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文档简介

2019版苏教版三年级上册期末测试科学试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 把土壤拿来烧会闻到一股焦臭味,这是因为上壤中有( )。A水分B黏土C腐殖质2 . 下列选项中,( )不能直接饮用。A自来水B矿泉水C海水3 . 在做分离水和食盐的实验时,应在观察到( )时熄灭酒精灯。A水全部不见B有白色颗粒出现C水开始冒泡4 . 水污染主要是由( )造成的。A自然灾害B宇宙射线C人类的活动5 . 人体活动需要的能量来自下列哪个系统对食物中营养的消化和吸收( )A呼吸系统B消化系统C循环系统6 . 下列仪器中,用于压缩空气实验的是( )。A注射器B试管C酒精灯7 . 动物都需要摄入才能生存。( )A水分B空气C水分和空气8 . 下列行为不属于节约用水的是( )A利用雨水浇花B不间断放水刷牙C及时关紧水龙头二、填空题9 . 水有重量,石头有重量,空气也有(_)。10 . 为了研究土壤的成分,安瑞同学把土壤放在手上捻一捻,感觉到了土壤的湿润,这说明土壤中含有_;接着把土壤放入水中,发现有_冒出来,说明土壤中有_;最后,搅拌水中的土壤,静置一段时间后,我们发现颗粒_(填“较大”或“较小”)的先沉积。科学家研究发现,土壤中的这些颗粒实际上就是岩石的_形成的。11 . 过滤的仪器有_、_、_、_、_等。12 . 大多数地区的自然水源取自水库、(_)或(_)。13 . 自然界的地下水总量约占淡水总量的_。由于地表土质疏松多孔,一部分雨水或积雪融水会渗透到_和_的空隙里,它们是地下水的主要来源。14 . 风从哪里来实验记录: 1.可能与(_)有关。可能与(_)有关。可能与(_)有关。2.香靠近小孔时,你看到了什么现象?这说明有没有风?_15 . 人体的各个器官都离不开(_),(_),(_)。16 . 含黏土较多的土壤叫(_),含沙多的土壤叫(_),含沙和黏土差不多的土壤叫(_)。17 . 水的用途有:(_)、(_)、(_)、(_)。18 . 空气进入人体的路线是_、_、_、_和_。三、判断题19 . 绿色植物广泛地分布在地球上,不断地通过光合作用吸收二氧化碳和释放氧,从而使大气中的氧和二氧化碳的含量保持着相对的稳定。(_)20 . 把土块放在水中搅拌,静止后,上层粗料的是黏土,下层细的主要是砂。(_)21 . 有的固体是软件。 (_)22 . 缺水是国家的事情,与我们无关。(_)23 . 人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎,以利于食物在体内消化。(_)24 . 和相同体积的水、石头比较,空气的重量很轻。 (_)25 . 土壤是由黏土组成的纯净物。(_)26 . 生物的种类会因环境发生变化而出现。(_)四、连线题27 . 连一连水域大,蓄水量大水库人工水域池塘、小溪、山涧水域小,蓄水量少江、河、湖、海28 . 我帮它们找朋友:将食物和所含的营养成分用线连接起来。蛋白质花生油、香油脂肪瘦肉、鱼淀粉食盐盐类 馒头、米饭五、简答题29 . 请描述食物在体内是如何旅行的。30 . 土壤对动植物和人类的贡献很多,你知道哪些保护土壤的方法?31 . 说一说人们不能直接饮用海水的原因?六、实验题32 . 实验。实验名称:用排水法断土中有空气实验步:把一块干泥土放进水中,进行观现象:水里有气泡冒出结论:_。七、综合题33 . 根据食物在人体内的“旅行”情况完成下表。消化器官对食物的消化作用口腔_将食物运输到胃里胃_小肠_对消化的残渣进一步吸收,将食物的残渣从这里排出34 . 炒菜时,如果锅中的油燃烧起来,切记不可用水来灭火。这是因为油比水轻,浇水后油会浮在水面上,浮在水面上的油会和空气接触,水反而起不到隔绝空气的作用。另外,油浮在水面上会扩散开来,油的表面积会因此而变大,油面接触空气的面积也越来越大,火势就无法控制了。那么我们怎样来灭掉油锅中的火呢?这个时候千万不要慌张。如果锅中的油不是很多,我们可以将蔬菜直接倒进锅里,这样可以起到隔绝空气和降温的作用。如果火势很大,我们可以直接把锅盖盖上,这样锅中没有了空气,火自然就灭掉了。阅读了以上材料,我们知道了( )不能灭掉油锅中的火。A浇水B盖上锅盖C放入蔬菜第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3

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