2019版苏教版科学四年级下册第四单元 无处不在的力测试卷（II）卷

2019版苏教版科学四年级下册第四单元 无处不在的力测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 给小车装上动力，下列说法正确的是（ ）。A橡筋绕的圈数越多，弹力越大。B橡筋绕的圈数越多，弹力越小。C橡筋绕的圈数越多，小车越慢。D橡筋绕的圈数与小车的快慢无关。2 . 投出去的篮球，最终落回地面，主要是因为篮球（ ）。A受到自身重力的作用B受到空气阻力的作用C没有受到力的作用3 . 设计小赛车时，车身通常都设计得比较低是为了（ ）.A重心低稳定B运动速度快C摩擦力小4 . 下列说法错误的是（ ）A重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力B改变垫圈的数量，就改变了重力的大小C拉力大小与小车运动是有关系的D用重力拉动小车，拉力的大小是不可以测量的5 . 在测量小车的运动距离时，我们通常把测量的数据精确到（ ）。A千米B分米C厘米6 . 用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（ ）。A减少橡皮筋缠绕圈数B增加橡皮筋缠绕圈数C增加小车重量7 . 下列说法错误的是（ ）A摩擦力既有利又有害B摩擦力与生活息息相关无处不在C车把把手不用增大摩擦力D安滚珠可以减少摩擦力8 . 如果AB两人分别乘坐在速度和行驶方向都相同的两辆车里，那么，不正确的解释是（ ）。A.对方的运动速度发生了变化BA对于B是静止的CB对于A是静止的DA和B都在动。9 . 下列说法错误的是（ ）。A摩擦力的大小是可以测量的B摩擦力可以感觉得到C刚好能使物体运动起来的力就相当于它受到的摩擦力D运动物体的重量一样10 . 当导线中有电流通过时，导线的周围会产生（ ）。A声音B磁场C动力二、填空题11 . 我们提水，感到水桶对手有_的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有_的压力。物体都受到一个_的力，这就是_。12 . 我们对物体用力，再慢慢去掉所用的力，会发现_，_。13 . 物体的运动是（_）的，没有绝对（_）的物体。14 . 使用弹簧测力计应注意：拿起（_），先检查指针是不是指在（_）位置；读数时，视线与指针（_）；测量的力（_）超过测力计的测量范围。15 . 当物体受到外力作用时，_会发生改变；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做_。16 . 苹果成熟后会掉下来是受到_作用的结果。17 . 摩擦力的大小是可以测量的。我们用弹簧测力计沿_方向拉一个物体，刚好能使这个物体_的力就相当于是它受到的摩擦力。18 . （_）发现了苹果落地现象。19 . 要使静止的物体运动起来，必须对物体_。20 . 给自行车的齿轮、链条抹机油，是为了（_）摩擦力。三、判断题21 . 撑杆跳运动员在跳高过程中要受到弹力的作用。（_）22 . 生活中没有需要增大摩擦力的地方。（_）23 . 在天上飞行的小鸟不受到重力的作用。（_）24 . 使用气球驱动小车时，小车运动的方向和空气流动的方向相反。（_）25 . 使用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球内空气喷出的方向相反。（_）26 . 飞机在天空中飞翔的时候，就不受地球引力的作用了。（_）27 . 不同的弹簧挂起同样重量的钩码，伸长的长度会不一样。（_）28 . 同样的纸，两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（_）29 . 传动齿轮间的摩擦、磨损是必要的。（_）30 . 滚珠轴承的作用是为了更能承受压力。（_）31 . 重力是物体由于地球吸引而受到的力。（_）32 . 物体运动速度越快，摩擦力越大。（_）33 . 伽利略发现地球对它周围的物体都有一种吸引力。（_）34 . 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离有关。（_）35 . 飞机在天上飞着的时候，没有受到地球的引力。（_）四、简答题36 . 怎样正确使用测力计？37 . 拉力大小与小车运动有什么关系？38 . 人们在生产，生活中是如何利用物体弹性的？39 . 不倒翁为什么不倒？五、实验题40 . 下图是研究“摩擦力大小影响因素”的实验。（1）小明想研究摩擦力大小和物体重量的关系，应该选择_和_这两个装置进行实验。（2）甲图摩擦力已知为0.95N，乙图摩擦力为_，通过数据我们发现_。（3）乙和丙两个装置能研究摩擦力大小和_的关系。小明通过实验测得丙图的摩擦力可能是_（填1. 1N或2. 8N），小明想减小丙图的摩擦力，可以采用_和_等方法。六、综合题如图所示，小明用细线、小车、回形针、垫圈等安装了一个小缆车，在光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小车运动关系”实验，表中是他的记录数据（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）。垫圈数量（个）第一次第二次第三次55秒125秒885秒10103秒073秒483秒79151秒281秒341秒2341 . 实验中，每组垫圈至少做3次实验，最主要的原因是（ ）。A实验的时间很充足，不做白不做B教师规定要做3次，没有办法C获得更多的数据，提高实验的准确性42 . 实验中，每个数据都不同，是因为（ ）。A测量用的秒表是有故障的B数据测量时产生的正常现象C每一次的实验都是不成功的43 . 实验中，小缆车是利用（ ）来前进的。A车轮的重力B细线的弹力C垫圈的重力44 . 实验中，不能改变的条件是（ ）。A垫圈的个数B运动的距离C运动的时间45 . 通过这个实验，我们可以了解到（ ）。A要使小车运动起来，需要一定的力B实验的次数越多，获得的数据就越不准确C小缆车受到的拉力越大，运动的速度就越慢46 . 如图2所示，实验中，小明用弹簧测力计测得15个垫圈的重力，读作（ ）。A1.5牛B150牛C150克47 . 在使用图2所示的弹簧测力计测量重力时，下列说法正确的是（ ）。A在测量重力前，要先检查测力计的指针是不是指在“0”位置B在读取数据时，视线要与“0”刻度线相平C这只弹簧测力计最大能测量2.7牛的力48 . 实验中，使用5个垫圈拉小缆车时，运动时间在5秒以上。如果小明不增加垫圈的数量，那么要使小缆车运动得更快一些，最好的方法是（ ）。A在小缆车上放一些重物B把桌面上垫一层粗糙的布C在车轮与轴之间加润滑油49 . 实验中，小缆车的车轮在桌面上滚动时受到的阻力叫做（ ）。A滑动摩擦力B滚动摩擦力C移动摩擦力50 . 实验中，如果把小缆车的轮子固定住，使它不能滚动，那么当使用3个垫圈拉小缆车时，小车（ ）。A不能运动B刚好运动起来C运动得更快51 . 请在下图中填出弹簧秤各部分的名称