2019年教科版科学六年级上册滚动测试（九）C卷

2019年联合国教科文组织6年级1卷滚动测试(9) c卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类小朋友，带着一些学习成果一起自我感应吧，相信你会是最好的！一、选择题1.以下是小明的同学们研究纸梁的厚度和弯曲能力测试所得的资料。纸梁的厚度双倍厚两倍的厚度4倍厚弯曲能力的大小(垫圈数目)实测11232继续实验，纸梁的厚度增加到6倍厚度，我认为对弯曲能力(垫圈数)的下一次预测更合理()。A.小于32B.略大于32C.很明显大于322.以下哪个实验表明磁铁的磁性具有导电性？()。A.B.C.D.3.磁铁吸引铁的力我们称为。A.推力B.磁力C.弹性4.以下说法是错误的()。A.把棒状磁铁摔成两个两半，每一半还剩一个磁极B.球形磁铁也有两个磁极C.不同形状的磁铁之间也与相同的磁极和不同的磁极相吸5吨卫生纸()公斤可以回收好的纸。A.8000B.80C.9000D.800转子就像电磁铁。A.1B.3C.4与磁铁相比，电磁铁的优点是()。A.可以改变磁性B.可以改变磁力强弱C.可以改变北极和南极D.理想8.自行车综合利用了()等机械原理。A.斜坡B.倾斜，轮轴C.杠杆、倾斜、轮轴D.杠杆，滑轮9.同一物体在斜面上拉的力，就是垂直拉物体的力。A.大于B.小于C.等于D.努力10.以下关于极点的陈述无效():A.同杆接近时，会发生反弹现象B.球形磁铁没有磁极C.把蹄磁铁掰成两半，每个部分有两个磁极二、填空11.铁钉(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)被磁铁吸引。12.实验表明，缠绕在型芯上的线圈的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _与电磁铁的磁力大小相关，电池数量的_ _ _ _ _ _ _ _与电磁铁的磁力大小相关。13.如果将_ _ _的对象放在棍子下，可以举起_ _ _ _ _ _ _ _。我们把这种棍子称为_ _ _ _ _ _ _ _。三、解决问题14.电磁铁在任何情况下都有磁性。(_ _ _ _ _ _ _ _)15.电磁铁的两个阶段的位置可以改变，但磁力不变。(_ _ _ _ _)16.钓竿是劳动节约杠杆。(_ _ _ _ _ _)17.电磁现象是丹麦科学家奥斯特首次发现的。(_ _ _ _ _ _ _ _)18.边坡的劳动节约大小与该坡度的坡度无关。(_ _ _ _ _ _ _ _)19.大地也是导体。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)20.增加宽度比增加厚度更好，以增加梁的弯曲能力。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)21.如果同时改变线圈的缠绕方向和电池方法，电磁铁的南北两极就会发生变化。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)四、综合问题22.电磁铁的磁力主要与缠绕在核心上的线圈的线圈数、线圈的电流等有关。(假设在实验中可以重复使用电池)(1)电磁铁的磁力由我们看不见、摸不到，实验室用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表示。(2)在电路m，n之间仅连接线圈a时，吸收针数为15。线圈b仅连接在电路m和n之间，吸收接脚数为9。反复做实验多次。本实验包括电磁铁的磁力和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)电磁铁的磁力与铁芯厚度相关的实验研究，分别为线圈_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和线圈_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和线圈(4)当小林接近线圈b到M.N之间时，电磁铁将吸引更多的针脚，使实验现象更加明显，这是你对他的优选方法。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)写你生活中使用电磁铁的设备_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _23.下面有三个坡度不同的斜面，拖着三个重量相同的小球达到相同的高度，分析一下哪个斜面用得最有力。24.一位老人用杆子挑了两筐西瓜去市场。前面一篮重200牛顿，后面一篮重250牛顿。1)这时，老年人的扁担相当于什么简单的机器？(？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。老人的肩膀要更靠近前面或后面的筐，以便平衡吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。小明来买西瓜的时候，他挑了一个小的给老人叫。老人使用的杆刻度如图所示。放西瓜的时候，老人手里拿着b的时候，天平在图的位置上。如果秤盘上有电阻，那么这个秤盘就是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)小明选了一个更大的西瓜，用同样的方法称重的时候，秤锤要向_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _方向移动。小明选的西瓜太大了，这个方法称不上重量，老人怎么办？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _