2019-2020学年教科版一年级上册期末测试科学试卷B卷新版VIP

2019-2020学年教科版一年级上册期末测试科学试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 选择小立方体做标准物的原因不包括（ ） A每边一样长，方便使用；B比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差；C方便粘在一起；D只用一个小立方体，会降低测量的速度；2 . （ ）是世界通用的同一标准的测量工具。A测量纸带B小立方体木块C尺子3 . 下面（ ）是不开花植物。A葱B樟树C紫菜4 . 用眼睛观察大小和用尺子测量大小相比，一（ ）得到的结果更准确。A用眼睛看观察B用尺子测量C无法比较5 . “只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。”这是（ ）传播种子的方法。A苍耳妈妈B豌豆妈妈C蒲公英妈妈二、判断题6 . 我长一些！（_）7 . 如果油菜花的花瓣只剩下3瓣了，它就是不完全花了。（_）8 . 凤仙花种子播种，我们需要给花盆的底部钻一个出水口。（_）9 . 在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（_）10 . 大树的树冠上有树枝和树叶。（_）11 . 大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（_）12 . 叶子越多，叶片面积越大，水分蒸腾越慢 。（_）13 . 仙人掌身上的刺就是它的叶子。（_）14 . 用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（_）15 . 花开了，就一定会结出果实。（_）三、综合题16 . 请填写植物各部分的名称。（填序号）根茎叶下列是风仙花茎的生长高度变化的数据，请根据实验数据回答问题：刚出土时一周以后两周以后三周以后四周以后茎的高度1厘米4厘米8厘米17厘米23厘米17 . 根据以上的数据，在下列方格低中，画出不同时期凤仙花植株的高度变化统计图。18 . 通过观察分析统计图，请判断以下说法是否正确。正确的打“”，错误的打“”。从刚出土到第四周，凤仙花的茎越长越高。（_）从刚出土到第四周，凤仙花茎的生长速度越来越慢。（_）预计第五周，凤仙花茎的高度大约是22厘米。（_）预计未来几周，凤仙花植株的高度将继续升高，生长速度略有下降。（_）19 . 用小立方体测量下面两个图形的长。请你将测量结果写在括号里面。（_）（_）这学期的学习结束了，在蚯蚓的选择一课的学习中，大家通过观察、实验都知道了蚯蚓的最终选择。回忆当时你们小组的探究情况，完成以下问题：20 . 你在“蚯蚓喜欢黑暗环境还是明亮环境”实验时，你发现蚯蚓爬到（ ）。A. 黑暗处 B. 明亮处21 . 为得出较准确的结论，本实验最好（ ）。A. 多做几次 B. 做一次就足够了22 . 有1个小组的同学在做“蚯蚓喜欢干燥土壤还是湿润土壤”实验时发现，蚯蚓没有爬向潮湿的泥土，反而爬到了干燥的土壤上。聪明的你能不能帮助他们分析一下其中的原因可能是（ ）。A可能是土壤放得离蚯蚓太远了，有好几厘米远，这么远的路程，扰乱了蚯蚓的正确判断。B可能是土壤放得比较少，而且是平铺在盒底，这样也行就形成不了蚯蚓生活的真实环境，造成了蚯蚓判断上的错误。C爬向干燥土壤的蚯蚓，只是在土壤表面爬过，并没有往干燥的土壤里钻，还在不安地继续爬动探寻更舒适的“家”。D以上三情况都有可能。23 . 关于蚯蚓，我们还能提出许多问题进行研究，请你把自己提出的问题写下来，供大家一起研究讨论吧：