认识懒惰 克服懒惰 新VIP

教学计划设计一、教案背景1、针对学生：小学：心理健康教育2，会话：1会话3，讲座内容：理解懒惰克服懒惰4，主题：克服懒惰的心理，形成良好的生活习惯二、教育目标：l通过与本堂心理活动的学习，应该让小乘小学生认识到懒惰对学习成绩的不利影响，学会克服懒惰的坏习惯，教育学生在这个重要时刻发展良好的学习和生活习惯。成功的秘诀来自平日的勤奋，天才也不是一出生就知道所有的知识。每个人都要努力，自主发展，才能成为人才。3、教育难点分析l教学要点：使学生认识到自己的懒惰导致成绩不好的现象。提高学生的思想认识在重大时期，优秀学生不能骄傲，中等学生不能犹豫、松懈、落后的学生不能气馁或沮丧。坚信“耕种一次，收获一次”。l教学难点：消除懒惰心理，按照老师要求完成自己的工作，培养良好的学习和生活习惯。分享各科目有效、较少的努力做更多工作的学习方法，互相帮助，提高成绩。4、培训准备：l案例共享l观看视频听l歌蜗牛5，教学法4年级学生的迟到和抄作业，不完成作业，长期休息等学习懒惰。这将引导学生分析问题核心的活动相结合，找出学生发现自己存在的问题，找出纠正自己懒惰行为的适当方法，发展积极健康的互助、相互发展的良好学习和生活习惯。6、课程体系1、导入语言：同学们，随着时间的流逝，岁月已经把我们送到了四年级。开学初期，迟来的紧迫感可能不足以让大家把全部精力投入学习。有些同学甚至像以前一样，想偷偷地偷懒。里德：迟到的借口(黑板)我弟弟送我去学校了。自行车太慢了，迟到了。铅：复印工作(黑板)作业太多了，不想写，题目有点难，想不做，游戏玩得太好，不想写作业等等。里德：不记得单词(黑板)如果规定每天背20个单词的话，据说每天明天一起背40个。然后就这样拖得越来越累，连一个单词都没背。看录像，学学道理：看下面的视频思考：A.影片：懒惰的国王B.提问思维：请给同学们总结一下：懒惰的骨头王哪里不好？仆人雷诺有什么值得学习的地方吗？如果你是这个国家的臣民，你对你的国王有什么评价？如果让你成为国王，你会像他一样吗？如果你是国王的仆人，你会怎么办？教师摘要： (概括和评论所有人)“懒骨头”国王因为自己的懒惰失去了自己的臣民，他也因为懒惰而继续失眠，懒惰的人好像没有幸福。那再看看雷诺，勤劳的雷诺一直用自己的手创造幸福的生活，并最终帮助国王勤劳，也帮助国王获得幸福的生活。孩子们，这看到了什么？勤劳的人才能得到真正的幸福，但懒惰只贪图瞬间的快乐，放弃是长久的幸福。然后把话题拉到我们自己身上。事实上，我们所有的科目都与我们自己世界的主体国王的成绩相同。如果我们懒惰于自己的学习，我们的“臣民”成绩将会远离你。但是善待这些臣民，他们会越来越支持你，为你工作！那么谁将扮演雷诺这一勤劳的角色呢？让我们看看你周围的那些同学是否希望像雷诺一样努力工作。3、吹牛：1.夸耀我们班最勤奋的学生。2.夸耀我们班学习成绩最快的学生。3.夸耀我们班努力开始的学生。听一首歌蜗牛我想和同学们分享周杰伦的蜗牛首歌。这首歌是和我一起上学时压力最大的高考期间。这段时间，我的成绩保持了前几名，但因为自尊心暂时放松了自己，随后努力参加高考冲刺的同学，后来获得了名次，成绩自然下降了。看到我糟糕的成绩，我垂头丧气。那时我最好的朋友向我推荐了这首歌。我感觉像歌曲中的那只小蜗牛，背负着高考这个沉重的外壳，也不能贪图我舒适地放下这个外壳，追求想要的舒适舒适的生活。相反，只有我承担了这个责任，过了一定的路，我才会更接近我的梦想！今天的勤奋是改变未来的安逸，而今天的安逸是永远的后悔。请大家记住，今天只有一次，从这一刻开始努力，勤奋地起床，永远不会迟到！7、教室概要同学们，通过与本的互动，相信大家都学会了寻找自己懒惰的地方，老师也用和大家一起发现的眼睛找到了周围有好习惯的一些学生，在这里，老师请大家养成好习惯。一天背15个单词。学生们现在可以从你