2014年外研版九年级英语上册M1Wonders-of-the-worldU3-Language-in-use

Unit3Languageinuse，Module1Wondersoftheworld，Objectives:to summary and dconsolidatetenseslearnedbefore :1)the presentsimple时态2)the stsimple时态3)the futuresimple时态4)the presentcontinuoustense 5)the continuoussense 6)the presentperfect sense，语法讲解建议采用归纳法，如尽可能多的呈现一些相关例句，或可让学生从已学课文中找相应例句，引导学生试着从所观察到的语言现象中总结出语法规律你好。基本时态复习，观察，仔细观察以下示例。它们来自于本模块1 .IvisitedtheGiant两年前。2 .it producteselectricity formillionsfpeopleinchina，一般过去时，一般现在时，3 .我爱你，所以我爱你4 .我爱你我爱你5 .我爱你6 .我爱你therosebehindsmesandsontherocks .8 .我认为iant scauseway是表情艺术自然奇观.现在完成时，一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般现在时，一般过去时，过去进行时，一般将来时，1 .totestyourseesofobservation 2。测试你的短期记忆能力。测试归纳方法的可行性，猜猜，猜猜游戏，1 .两年前我参观了长城2 .它为中国的亿万人民生产电力3 .我看不到它，所以我不确定我同意你的看法4 .我看向东方天空变成灰色。参观，生产，没见过，同意，被记录，看，去，准备好了吗？5 .你将在11分钟内到达那里6 .我将走哪条路？7.太阳升起后意味着太阳升起8 .我认为太阳是最大的自然奇观。威尔格特，阿姆戈，罗斯，肖尼，是，以上我们已经通过归纳总结对本课的语法内容有一定的了解，下面就让我们进一步选择讲解该语法项的重难点你好。语法讲解，动词的时态，不同时间和方式发生的动作或状态要用谓语动词的不同形式来表示，这种表示动作或状态发生时间和方式的动词形式称作动词时态。到目前为止，我们已学过英语中常用的六种时态：一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时一般将来时现在完成时，表示经常性发生的动作、存在的状态、日常行为、爱好、习惯性动作或客观真理、科学事实等。一般现在时，我每天早上去学校6:30 .我每天早上六点半去上学天气非常好。那个女孩唱得非常好。一般现在时-谓语形式是的，我是一名高中生。missliisoureinglyshteacher。limingandwanglineremyclashmates，一般现在时-谓语形式-是的，我们学校。明基教育学校。我的朋友，1。直接在动词后像幻灯片一样播放2 .以s，x，sh，ch接尾的动词：eswash-wash 3 .以辅音o接尾的动词esdo-do-go-GoE 4 .以辅音y接尾的动词：变y为我是苍蝇，实义动词第三人称单数的变化规则，实义动词一般现在时的否定句和疑问句构成要借助助动词做或确实。学生周日。你的家人下午五点回家吗？(1)一般现在时-谓语形式-否定/疑问，一般过去时，成分，用法，常用时间状语，动词的过去形式，1990年两天前的昨天.(2)一般过去式，1)一般加在动词的末尾，如：拉-拉、库克-库克2。结尾是e加d，例如taste-taste 3。对于结尾只有一个元音和一个辅音的重音封闭音节，结尾的辅音应该是双写的，加-ed，例如stop-stopped4。对于那些以“辅音Y”结尾的，将Y改为I，然后添加，例如，学习研究， 2)一般过去时-动词过去时变化规则。5.不规则动词的过去式：am/is-wasare-weredo-did see-saw say-said give-gave get-got go-went come-came have-hadeat-ate take-too krun-ransing-sang put-put make-made read-read write-wroteddraw-dre Wdrink-drawfly-flex ride-rodspeak-speak speak-sweptswave-sweptwam-swamsit-sat，一般过去式-动词过去式变化规则，表示过去某个时间发生的动作或存在状态。他昨天告诉我。昨天早上。我的老师今天下午。你去年夏天过得好吗？(2)一般过去时用法，(2)过去经常或重复的动作。我的过去一年。Wheniwasachild，Ioftenlistenedtomusic .一般过去时用法。昨天/昨天/下午/昨晚/周/月/年.两天/一周/三年前.1990年.(2)过去式一种常见的时间状语。肯定的：主语动词过去式.否定时态：主语没有动词原型.we didd not/do the aranysond .一般问题：主语动词原型.你听说了吗？是的，韦德。/不，我们没有。一般过去时-肯定/否定/一般疑问句句型，be，amisare，were，肯定类型：主语是/是.阴性类型：受试者不是(was t)/不是(was t).一般疑问句类型：是/是主语.是的，主题是。不，主题不是。熟练地记住动词的过去式，过去的动词，表示过去的事件；从浪费变为浪费；谓语动词的过去式以过去时间为标志。一般动词加ed，如果特别难记；否定句非常简单。疑问句也不难。did放在主题之前。谓词前面是did，谓词动词需要还原。如果动词是was，was，negative将加not。(1)肯定句：主语am/is/are-ing (2)否定句：主语am/Is/Are-ing(3)疑问句：主语am/Is/Are-ing(3)现在进行时表示现在或现在正在采取或发生的动作。(3)现在进行时基本结构表示说话时发生的动作。时间副词常用来表示当前时间，例如：现在，在(非常)时刻，现在，现在，看！听着。看！看，这只鸟在路上。他正在看电影。(3)现在进行时用法，2)表示现在进行了一段时间，但说话时可能没有进行。现在，我正在通过远程教育学习中文。(3)现在进行时用法，(3)与副词连用，如总是、一致、永远、一直等。表示重复或习惯。这时，句子往往包含说话者的强烈情感。表达强烈的“责备”或“赞扬”。你总是不确定。(这太烦人了。他总是帮助别人。他真是个好人。(3)现在进行时用法，(4)表示动词，如来、去、走、走、开始等。表示位置移动，它们通常可以用来表示未来。他将于星期三离开。玛丽现在不在，她过会儿会来。，现在进行时-用法，在过去某一时刻正在进行的动作他们昨天在吃早餐(b)昨天，我写了一封信(c)五分钟录像，dannywaswlookingoutofthewindowsuzywasdandgbook .过去进行时，过去进行时表示过去某时正在进行的动作或存在的状态2 .在过去某段时间一直在进行的动作(a)从1983年到1998年，他是一名建筑师(二)他们正在建设阿达姆拉斯温特(1)基本结构动词-ing(2)否定式：是/我们不是动词-ing was not=was not=was not=was not=was not，我正在购物人们跑得很慢，我不走人们不像小孩一样奔跑过去进行时-句式(3)疑问句：将曾经/曾经是调到主语前结构为*曾经/曾经主语动词化？回答：是的，主语曾经是。不，主语我们没有。华盛顿？是的，他是/a .不，他没有。哦，他们在跑步吗？是的，他们是/a .不，他们不是。什么时候，什么时候和如同这三个词都有当时候的意思pasttoncontinuoussensewith while ， whenandas ，WhileMillewaswatchingTV，hermumwassleeping .米莉在看电视时，妈妈在睡觉isawatrafficaccidentasiswading to schoolthis morning .今天早晨我骑车去学校时看到一起交通事故老师什么时候来的？当老师进来时，他正在做作业吗？【拓展】现在进行时可以表示将来的动作，同样，过去进行时也可以表示从过去某时看来将要发生的动作LucyarrivedinBeijinglastFriday，butshewasleavingforhongkongthext晨。上周五露西到达北京，但第二天早晨就要动身去香港了你好。一般将来时其构成形式通常有以下两种意愿/应动词原形（应用于第一人称)滚蛋动词原形，一般将来时，一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态你好。用法weusewillorshallwhenwetlakabout : thingsthatarestoreactioninthefutureplansthatwearemakingnow，simplefuturetensewithwalandhall，主语意志/应该动词原形主语