中职德育说课PPT.ppt

抵制不良侵袭，讲师：肖瑜伽健，抵制不良侵袭，教学方法，教学方法，教学方法，教学目标，教学方法，教学方法，教学方法，教学方法，教学方法，第一部分是教材，教材的地位和作用，1，2，3教育目标，教学难点，第一部分是教材，2014年该课内容德育道德法律与人生选自该教材第3课、第2节。 这本教材的内容是由道德和法律对人生的影响而展开的，我选择的第三课是这本教材道德部分的最后一课，接受前一部分的道德部分的内容，同事也为了提取后半部分的法律内容做了铺垫。 对于青春期的中职生来说，这是各种不良行为习惯发展的时期，通过本节的学习，可以帮助他们认识不良诱惑的严重危害，抵抗错误的行为习惯和不良诱惑，确立他们正确的人生价值观。 认识到教材分析、教材的地位和作用，1、和不良诱惑的严重危害和可能发生的法律后果，敢于拒绝别人的不良诱惑，敢于说“不”，决定何时应该拒绝，加强自我管理。认知目标、感情、态度、价值观目标、运用目标，第一部分是教材、第一部分是正确认识教材、不良诱惑的危害，提高自制力抵抗不良侵袭。 青春期学生的自我意识明显增强，独立思维和事务处理能力提高，对心理和行为表现出强烈的自主性，对社会活动和周围环境的好奇心增强，但理性。 在感情等方面尚不成熟，缺乏自制力，对危害的处理能力较弱。、重点、难点、3、教育难点、样本分析法、情景展示法、小组讨论法，第二部分是教育方法、思考评价法、分析归纳法、总结反省法，第二部分是教育方法，学习信息技术是学习过程，第三部分是教育过程，第三部分是播放教材，通过个案广播。 引进面对本节主题的新课程，第4、一环节：案例实际结合，把握知识点，1、2、3， 5、第二环节：情景讨论，提高自主性，第三环节：分析总结，强调重要难点，第四环节：强化，放学作业，第三部分说明教学过程，教新课程，为什么，播放课件，就网络、媒体文化、疯狂追求介绍本课的内容， 本课的第一部分是合理处理拒绝沉迷于网络世界的媒体影响的偶像崇拜，第三部分是教育过程，第一部分：案例结合实际，把握知识点，拒绝不良诱惑，根据、学生的回答，不良行为有争吵、吸烟、早恋等根据教科书中列举的不良行为进行小组讨论：这些不良行为对成长有何影响，教师应根据各小组的发言总结不良诱惑的危害，第三部分是教育过程，第一部分：案例实际结合，把握知识点，根除不良行为该怎么做呢？我们需要加强自制力(引出第三部分内容)，分组讨论性能等级的处理方法，总结自己认为最好的一些处理方法，各组派代表发言，情景模拟(剧本设置，学生表演)，教师在评价小组发言的同时，提出正确的指导意见，让学生理解成人处理方法，教师集体书写提高自制力的方法，第三部分是教学过程，第一部分，第二部分：剧本讨论，提高自主性，提高自制力，第一部分，准备上课时2、收到异性同学的情书时，你会怎么做呢？学会要加强自己的道德修养学会的自我管理，养成良好的自制习惯，对不良行为和不良诱惑说“不”，老师的总结例子，抵制不良侵袭，成长过程中大家面对很多不良诱惑， 你可能觉得这是件小事，或者对这件事感兴趣，记住暂时的自我放纵，不良行为恶化，可能会对今后的人生产生巨大影响。 希望正确认识不良行为的危害，不断增强自律能力。 像杨震一样，不管有没有监督者，都要严格遵守规章制度，按照自己的良心规范，做一个严格规范自己的人。 第三部分讲述教学过程，强调重点，第三部分：分析总结，强调重大难点，学习使用，第三部分讲述教学过程，第四部分：强化，放学练习，让学生实际运用