教科版科学四年级（上）科学测试卷（十四） （第四单元 C卷）

教科版科学四年级（上）科学测试卷（十四） （第四单元 C卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 将食指放在鼻前，深呼吸，我们感觉 （ ） 。A很舒服B呼吸不通畅C没什么不同2 . 负责将食物磨碎，与唾液混合的消化器官是（ ）。A咽部B口腔C胃3 . 食物消化开始的地方是（ ）。A小肠B口腔C胃4 . 一般来讲，经常参加体育运动的同学肺活量要（ ）A大些B小些C一样大5 . 参加呼吸的器官有（ ）。A鼻、口腔、胃、食道B鼻、气管、支气管、肺C口腔、食道、胃、小肠、大肠6 . 我们吃米饭的时候，咀嚼久了会有点甜，这和口腔里的（ ）有关。A舌头B牙齿C唾液7 . 下列关于呼吸器官的说法错误的是（ ）A呼吸器官包括鼻腔、气管、支气管、肺B氧气主要在鼻腔中被吸收进入血液C氧气主要在肺中被吸收进入血液8 . 下列不利于我们健康成长的习惯是（ ）。A爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃B勤洗澡、勤换衣C经常参加体育锻炼9 . 下列保护呼吸器官的方法中，正确的是（ ）A扫地前洒点水在地上B保持室内空气清新C少喝酒，多抽烟D预防呼吸道传染疾病10 . 产生胆汁的器官是（ ）。A胃B肝脏C胆囊11 . 呼吸时（ ）大小会发生变化。A心脏B胸腔C肾脏12 . 在平静状态下,每个同学的呼吸和心跳次数（ ）。A相同B差别不大C差别很大13 . 消化道通过（ ）的方式使食物前进。A蠕动B牵引C拉扯14 . 不属于消化器官的是（ ）。ABC15 . 我们吃下去的食物被我们身体（ ）。A消化吸收B长期贮存C直接排出16 . 下列有利于身体健康的是（ ）A无节制地吃零食B早睡晚起多睡觉C保持愉快的心情D不吃早餐17 . 俗话说吃饭要“细嚼慢咽”，其中“嚼”用到的是（ ）。A门齿B犬齿C臼齿18 . 在口腔内就被初步消化的营养物质是（ ）A淀粉B脂肪C蛋白质19 . 下面说法正确的是（ ）。A运动结束时一分钟的呼吸次数越多证明身体越好B小学生的肺活量应在1000毫升以下C积极参加体育运动可以增加肺活量20 . 人在（ ）时，氧气的需要量最少。A运动B休息C睡眠二、填空题21 . 我们的呼吸器官有_、_、支气管、_。22 . 呼吸运动包括_和_两个过程。将人体呼出的气体吹入澄清的石灰水中，澄清的石灰水会变_，说明人呼出的气体中含有较多的_。23 . 运动结束时呼吸和心跳的次数要比安静状态下_。24 . 测量体重时，衣物越_，测量结果越_。25 . 消化道使食物前进的方式：_。三、判断题26 . 经常刷牙可以预防龋齿。（_）27 . 牙齿有三种，不同的牙齿有不同的功能，我们要保护牙齿。（_）28 . 食物的消化和吸收主要在小肠内完成，口腔所起的作用不大。（_）29 . 消化食物时，会消耗氧气。（_）30 . 牙齿可以帮助消化，所以它也是消化器官。（_）31 . 虽然心脏在不断地跳动，但是仍有时间休息。（_）32 . 胃只是储存食物，不消化。（_）、33 . 声音低一些、弱一些不容易对我们的听力造成损害。所以不管在什么地方，什么时候，说话声音越轻越好。（_）34 . “随身听”、MP3等听歌的播放器，携带很方便，我们可以长时间使用。（_）35 . 人体吸收营养的主要场所是胃。（_）四、连线题36 . 将下列器官与其对应的作用连起来食管咬碎食物胃输送食物小肠进一步磨碎食物口腔吸收食物的营养大肠存放食物的残渣37 . 舌头、牙齿、唾液分别起了什么作用？舌头湿润牙齿搅拌唾液咀嚼五、综合题人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。请你对照人体消化系统图，回答下列问题。38 . 仔细观察，在图中的括号里写出相应消化器官的名称。39 . 认真思考，选择正确答案填在括号里。食物是通过（ ）被运输到胃里的。A食道B小肠C血管40 . 食物是在（ ）里被进一步磨碎和分解的。A口腔B食道C胃41 . 食物中的营养在（ ）中被大量吸收。A胃B小肠C大肠42 . 用光滑的塑料管可以模拟（ ）这一消化器官的活动。A食道B小肠C血管43 . （ ）应比较短，以便食物的残渣经这里从肛门排出。A食道B小肠C大肠实验：人体吸入和呼出的气体有什么不同？44 . 正确的实验步骤是：_、_、_、_45 . 上面步骤A中你看到的实验现象是_；上面步骤B中你看到的实验现象是_。A石灰水没有发生任何变化B石灰水有沉淀物出现46 . 通过上述实验得出的结论是，人体吸气时吸入的是_，呼气时呼出的是_。A二氧化碳B氧气47 . 把相应的人体器官填入括号内第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、