2013年中考物理一轮复习-声现象ppt课件

2013年中考物理一轮复习-声现象,考纲解析,振动,介质,波,温度,340m/s,骨,频率,高,高,振幅,大,大,知识网络,20,20000,无规律,声源,传播过程,20,回声定位,人耳,20000,一、声音的产生和传播,振动,介质,1产生条件：声音是由于物体的_而产生的，一切,正在发声的物体都在振动,真空中不能传播声,2传播条件：声的传播需要_，_,知识梳理,3声速,(1)影响声速的因素,温度,越高,越快,介质的_：一般情况下，物体的温度_，声音,的传播速度_,种类,v固v液v气,介质的_：声音在固体中传播快，液体中次之，在,气体中传播慢，即：_,15,340m/s,(2)记忆：_时空气中的声速是_.,二、我们怎样听到声音,鼓膜,听小骨,听觉神经,1人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起_振动，这种振动经过_及其他组织传给_，听觉神经,再把信号传给_，这样人就听到了声音,大脑,2骨传导：声音通过_、_也能传导，从而引,头骨,颌骨,起听觉，这种传导声音的方式叫做骨传导,1音调,高低,频率,高,高,(1)定义：声音的_叫音调(2)影响因素：_物体振动的频率越_，音调越,_,粗细,长短,松紧,一般情况下，女性音调比男性的高弦乐器是通过改变弦的_、_、_来改变音调弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低管乐器是靠改变空气柱的_来改变音调空气柱越,长，音调越低；空气柱越短，音调越高,长度,三、声音的特性,名师点睛,(3)频率(f)：物体每秒钟振动的次数，单位是赫兹，简称赫，符号Hz,1kHz1000Hz.(4)人耳听到声音的频率范围：20Hz20000Hz.(5)超声波和次声波：人们把大于20000Hz的声音叫超声波，把小于20Hz的声音叫次声波2响度(1)定义：声音的强弱叫响度(也叫音量)(2)影响因素_：响度跟发声体的振幅有关，振幅越_，响度,就越_,振幅,大,大,距离发声体的远近,_：距发声体越远，听到的声音响度越小,打击乐器是通过改变_，来改变_，从,而改变声音的_,力的大小,振幅的大小,响度,3音色,(1)定义：声音的品质特色,材料,结构,(2)影响因素：音色与发声体的_、_有关四、噪声的危害和控制,1噪声的两种定义,无规则的振动,正常,(1)物理学的角度：发声体做_时发出的声音(2)环保的角度：凡是妨碍人们_休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声,名师点睛,2噪声的来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声3声音强弱的等级和噪声的危害(1)单位：分贝,(2)噪声的等级和危害,0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30dB40dB是较理想的安静环境；超过50dB就会影响睡眠；,70dB以上会干扰谈话，影响工作效率；,长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力4控制噪声的三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减,弱、在人耳处减弱,五、声音的利用,1声音可以传递信息,回声定位,声呐,(1)回声定位：声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离根据_原理，科学家发明了_，回声测量距离的,(2)B超原理：向人体发射一组超声波，超声波遇到不同的介质交接面时，会发生反射，根据监测其回声的延迟时间、强弱，经过电子电路和计算机处理，就形成了B超图像(3)通过监测次声波可以预报地震、海啸和台风等2声音可以传递能量,人们把声波传递的能量叫做声能超声波的频率高，能量大，如利用超声波清洗牙齿、清洗钟表，除人体内结石,考点1,声音的产生和传播,【例1】学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结请你在横线上为小明填上空缺(1)悠扬的笛声是空气_产生的(2)声音在水中的传播速度_(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度(3)在月球上，声音不能传播的原因是_.,考点突破,思维点拨：管乐器都是由空气柱振动发出声音的；一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢；声音的传播需要介质,我的答案：(1)振动,(2)大于,(3)月球上是真空，真空中不能传声,教师参考(2012江苏连云港)下列说法错误的是()A光波是一种电磁波，它可以在真空传播B声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播C超声波能用来粉碎结石是因为超声波具有能量D光纤通信是一种利用光波在光导纤维中传输信息的通信方式,B,B,B,考点2,声音的特性,【例2】(2011年清远)古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不,断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的(,),A振幅,B响度,C音色,D音调,思维点拨：古筝发声的频率是由弦的长短、粗细、松紧程度来决定的，弦越短、越细，张得越紧，发出声音的频率就越高“演奏者一只手不断地变换按弦的位置”就是改变弦的振动长度，从而改变弦振动的频率，达到改变音调的目的我的答案：D,合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”,是指(,),B,A响度,B音调,C振幅,D音色,考点3,噪声的危害及控制,【例3】控制噪声可以从三个方面入手下面一些关于控,制噪声的说法中，正确的是(,),A摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声,思维点拨：噪声的控制主要有三个途径：在声源处减弱、,在传播过程中减弱和在人耳处减弱,我的答案：D,教师参考(2011年株洲)为了使教室内的学生上课,),B,免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理(A在教室内安装噪声监控器装置B在教室周围植树C每个学生都戴个防噪声的耳罩D将教室的窗户打开,考点4,声的利用,【例4】(2011年绵阳)以下利用了超声波的反射来获取信息,的是(,),A大象的“声音”交流B蝙蝠的“回声”定位C外科医生对结石病人的“超声”排石D站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮思维点拨：抓住“超声波”和“获取信息”两个题眼来判断选项我的答案：B,教师参考科学家发明了一种利用声学知识探测海中的冰山和暗礁的装置，这种装置的名称叫_，它是根据,_的原理制成的,声呐,回声定位,1(2011年湛江)关于声现象，下列说法中正确的是(),A声音在不同介质中的传播速度相同,D,B只要物体在振动，我们就一定能听到声音C声音只能传递信息D高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播,中考真题,2.(2012湖南益阳)下列有关声音的说法中，正确的说法是()A真空不能传声B发声体振动频率越高，响度越大C发声体的振幅越大，频率越高D戴耳罩是在声源处减弱噪声,A,3.（2012广东广州）小