2020年（春秋版）教科版科学三年级上册2.1 感受空气练习卷（I）卷

2020年（春秋版）教科版科学三年级上册2.1 感受空气练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 如果挤压鼓起来的方便袋，将口朝向脸部，会有怎样的现象，下列说法正确的是（ ）A会觉得有风吹过来的感觉B没有感觉C有水浇到脸上的感觉2 . 一个物体被包进黑布里,（ ）不是对这个物体观察的结果。A它没有气味B它是固体C它是红色的3 . 使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上,利用的是（ ）。A空气有一定的体积B空气能流动C空气比水轻4 . （ ）既没有一定的体积，又没有一定的形状。A水B空气C食用油5 . 下列物体中靠风力工作是（ ）A帆船B篮球C电风扇6 . 下列关于空气的说法错误的是（ ）。A我们的身边到处存在着空气B被子的棉絮里没有空气C充气拱门是压缩空气在生活中的应用7 . 当红旗飘扬的时候，我们可以知道（ ）。A红旗周围有空气存在并且空气在流动B红旗周围空气占据空间C红旗周围空气有质量8 . 怎样来区分水和醋，最简单的方法（ ）A观察B品尝C状态二、填空题9 . 二氧化碳的固体状态_。10 . 风是空气_形成的。三、判断题11 . 空气与我们的生活息息相关。（_）12 . 空气是看不见、摸不着的，也是捕捉不到的。（_）13 . 人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。（_）14 . 空气是一种无色、无味、会流动、透明的气体。（_）15 . 空气具有流动性。（_）16 . 空气中的氧气为植物的光和作用提供原料。（_）17 . 空气是一种没有颜色，没有气味、没有味道，没有重量的气体。（_）18 . 动物不要空气也能生存。（_）四、连线题19 . 把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。可乐氧气酱油铅笔树叶固体液体气体面粉氢气沙子冰块空气五、简答题20 . 怎样用科学的方法证明空气的存在？六、综合题虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。21 . 空气在哪里（ ） (多选题)A我们周围B水中C砖头里D高空22 . 请在文中找出空气的特征,用“”画出。23 . 学了空气单元，请写出空气的作用：_、帮助燃烧、_、_等。24 . 我们用注射器研究过空气。根据所学知识回答下列问题。（1）先用注射器抽进一部分空气，然后用手指堵住注射器的口，用力向下压活塞，活塞能被压下去吗？（2）如果放开按住注射器活塞的大拇指，将会看到活塞回弹还是静止不动？（3）实验中我们为什么要用手指堵住注射器的管口呢？（4）这个实验说明了空气具有怎样的性质？25 . 通过这节课的学习，你对空气又有了哪些新的认识呢？请填到下面的气泡图中。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1