2020年六年级道德与法治下册第2课学会宽容第2课时练习题B卷_第1页
2020年六年级道德与法治下册第2课学会宽容第2课时练习题B卷_第2页
2020年六年级道德与法治下册第2课学会宽容第2课时练习题B卷_第3页
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2020年六年级道德与法治下册第2课学会宽容第2课时练习题B卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 人与人之间存在各种各样的差异。因此，在交往中需要相互宽容，需要彼此尊重个性。那么宽容合作的基础是（ ）A“和而不同”，求同存异B宽厚与容忍C心胸开阔，与人为善D体谅、尊重他人的感受2 . 屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋。见乞丐的手伸得高高的等着,屠格涅夫面露愧色,只好握着乞丐的手说:“对不起,我忘了带钱出来。”乞丐却笑了,含泪说“不,我宁愿接受您的握手。”这个事例说明（ ）。尊重是相互的尊重能消除隔阂,有利于形成互敬互爱的融洽关系屠格涅夫没有给乞丐钱就是没有尊重乞丐屠格涅夫尊重乞丐,显示出他较高的内在修养ABCD3 . 在生活中，我们要做到尊重他人，下列做法不正确的是（ ）。A给予他人适当的关注B只尊重比自己成绩好的同学C礼貌对待每个人D尊重身边默默奉献的人4 . 人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，喝一杯静心泉的水，让自己（ ）下来。A不安B安详C狂躁D平静5 . 五年级学生做到（ ），就可以和同学之间减少摩擦，增进和睦。A宽容B自私C小气6 . 下列说法正确的是（ ）。A有些班级没有自己的特点B我们要学会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神C我们不需要为他班喝彩D胜败的结果是最重要的二、填空题7 . 社会福利机构是为_、_、_、和_提供服务的。8 . 被别人尊重让我们感到_、_，充满_。9 . 在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生_、_能让我们心胸开阔。10 . 拥有一颗宽容的心，让我们_下来，调整情绪，更为客观、_地面对问题。11 . 每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能_。三、简答题12 . 我们在给朋友善意提醒、指出他们错误的时候，应该要注意些什么？第 3 页 共 3 页参
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