银川市三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》基础达标检测A卷_第1页
银川市三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》基础达标检测A卷_第2页
银川市三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》基础达标检测A卷_第3页
银川市三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》基础达标检测A卷_第4页
银川市三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》基础达标检测A卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

银川市三年级道德与法治下册第一单元我和我的同伴基础达标检测A卷 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 当同学遇到困难时,我会( )。A看笑话B伸出援手C不理他D告诉别的同学帮她2 . 爷爷得了重病,你会对他说( )。A爷爷,你的病很快会好起来的B爷爷,医生说你的病是胃癌C医生说你的病治不好了3 . 在学校和同学相处,我们应该做到( )。A团结同学B排斥其他同学C脱离班集体4 . 考试时小敏想让前面的小明传递答案,对此,下面说法正确的是( )。A考试作弊是不诚实的表现B小明应该帮助小敏,让她考出好成绩C小明应该讲义气5 . ( )是不守信的表现,也是对别人的不尊重。A不善良B不守时C不友好二、填空题6 . 真诚的交流需要尊重(_)的权利,对待不同的看法我们可以不赞同,但是要让他人自由而完整地表达,这样有助于我们了解他人的意见。交流中产生分歧时,我们可以(_)地向对方提出意见,平和冷静,友好地与对方交流,这样我们才能在解决问题的过程中获得成长,收获友谊。7 . 要学会用欣赏的眼光去看别人,不应该拿自己_去比别人的_。8 . 我们做人做事应该诚实,不应该说谎。有时我们会因为_、_或_而没有说实话。9 . 用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同,我们将会交到更多的_。10 . _来之不易,需要_。学会与朋友相处,_才能天长地久。11 . 每个人都有自己的秘密。在这些秘密里,有我们自己独特的(_)。12 . 如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多_,可又_。13 . 学会_不同,_他人,我们的生活会更丰富,更精彩。14 . 快乐就是(_),快乐就是(_)。15 . 在我国传统文化中,蕴含着许多劝导人们为人处世要_的教诲。三、判断题16 . 作为好朋友,应该处处赞扬对方,而不应该有批评。(_)17 . 不让我抄作业的同学不配和我做朋友。(_)18 . 大家都说玲玲画画好看,所以玲玲每节课都在画画。 (_)19 . 借了别人东西用完了不用及时归还。(_)20 . 做数学作业时,小明不会做最后一道大题,但他没有抄袭同桌的答案。(_)21 . 真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法,我们可以不赞同,但是要学会倾听,才能更多地了解别人的意见。(_)22 . 我和他人所站的角度不同,看法会有所不同。(_)23 . 我是男生,我认为我们班的女生都因为某些小事而斤斤计较,根本没有优点。(_)24 . 班级中的每一位同学身上都有值得欣赏的地方。(_)25 . “立木为信”这个成语说的是战国时秦国的商鞅讲诚信的故事。(_)26 . 考试时遇到不会的题目,偶尔作弊一次也是可以的。(_)27 . 说出自己的真实想法会受到其他人的嘲笑,所以还是不说的好。 (_)28 . 我们既有优点,还有缺点。(_)29 . 每个人的内心世界是丰富的,也是独特的。(_)30 . 随着年龄的增长,男女生在生理和心理上的都不会有差异。(_)31 . 我们班各个方面全都好,没有缺点。(_)32 . 每个人都有自己的优势。(_)33 . 转眼我们就度过了小学六年级的生活,这六年级的生活对我们的成长没有太大的意义。(_)四、简答题34 . 你知道“合作”的重要性吗?请说一说。35 . 北雁南飞时,保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形。当某只雁生病或受伤不得不离队时,必定有两只雁自行留下,陪伴它,为它提供帮助。无论风吹雨打,它们不离不弃,直到那只雁痊愈。想一想,我们能从大雁身上学到些什么?36 . 小亮同学有一个绰号“爱保证”,我保证下次一定带球拍,我保证下次一定完成完成作业,我保证下次一定给小猫按时喂食。请分析说话不算数的危害。五、综合题37 . 本课我们学到的校园里的香甜,请你想一想同桌晓宁是真的想让主人公当糕点品尝师吗?同桌晓宁带给主人公仅仅是糕点的香甜吗?第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论