2016届高三文化生活第一单元复习.ppt

第二单元文化传承与创新,第四单元发展中国特色社会主义文化,第三单元中华文化与民族精神,第一单元文化与生活,领略,建设,文化,是什么,整体把握文化生活的逻辑结构,文化的发展,一般,特色,一轮复习之文化生活,第一单元文化与生活,【2016高考导航】,1.准确理解文化的内涵与特点,考点一文化与社会,三个“离不开”：文化离不开人类社会，是人类社会特有的；文化离不开实践活动，是人类实践的产物；文化离不开物质载体，要通过物质载体体现出来。三个“不是而是”：文化不是人类的全部活动及其产品品，而是人类全部精神活动及其产品；人的文化素养不是天生的，而是后天培养出来的；文化现象的实质不是物质现象，而是一种精神现象。文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。意识形态文化（三观）具有鲜明的阶级性；非意识形态的文化（自然科学和技术、语言、文字）一般没有阶级性，但有民族性和和区域性。,2.文化的社会作用（1）表现：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对个人成长和社会发展产生深刻的影响。（【特别提示】文化作为精神力量转化为物质力量，必须通过社会实践活动才能实现）（2）分类：从量的角度看，文化的力量有大小之分。文化所产生的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。从质的角度看，文化的作用有双重性。先进的、健康的文化会促进个人和社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍个人和社会的发展。【特别提示】文化是社会发展的重要力量，但不是唯一力量，生产力、科技等也是重要的力量。,考点一文化与社会,考点二文化的作用,1.文化对社会的作用（1）文化与经济、政治的关系在经济的基础上，文化与经济、政治相互影响“相互影响”主要是指经济、政治对文化具有决定作用，同时文化对经济、政治具有反作用，即强调的是彼此制约、相互作用在时代发展的进程中，文化与经济、政治相互交融“相互交融”是文化与经济、政治在当今时代的显著特点，主要是指文化与经济、政治“你中有我，我中有你”，即强调的是彼此渗透、相互融合,考点二文化的作用,【拓展补充】文化具有相对独立性。文化的发展与所处时代的生产力的发展水平并不总是完全同步的。文化不是经济和政治的派生物和附属品。文化发展具有传承性。一个国家或民族的历史越悠久，其积累的文化财富就越丰厚。后人总是在继承前人的文化成果的基础上丰富、发展并创造出新的文化。文化发展具有开放性。一个国家或民族的文化既能借鉴别人，又能被别人借鉴，即各种不同类型的文化可以求同存异。文化发展具有阶段性。一种文化在一定的历史阶段是先进的，而在另一个历史阶段就可能是落后的，因此必须不断创新，以保持其先进性。,考点二文化的作用,1.文化对社会的作用（2）文化在综合国力竞争中地位和作用（提高文化竞争力）文化竞争力的含义、表现和构成含义：文化竞争力就是各种文化因素在推进经济社会和人的全面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。表现：文化创新能力；文化产业的科技含量；高素质人才构成：文化产品竞争力、文化企业竞争力、文化品牌竞争力、文化形象竞争力,考点二文化的作用,1.文化对社会的作用（2）文化在综合国力竞争中地位和作用（提高文化竞争力）提高文化竞争力的原因：A.重要性：文化成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素文化与经济相互交融，文化建设可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持文化与政治相互交融。提升民族文化竞争力，有利于我国反对文化霸权主义，维护我国的文化安全对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器B.必要性：在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。,考点二文化的作用,1.文化对社会的作用（2）文化在综合国力竞争中地位和作用（提高文化竞争力）提高文化竞争力的措施：a.以经济建设为中心，解放和发展生产力，为提高我国文化软实力奠定物质基础；b.把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务；激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持c.继承和发展传统文化，同时面向世界、博采众长；大力推进文化创新d.尊重文化多样性，加强文化的交流与传播，吸收各国优秀文明成果，推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力,考点二文化的作用,1.文化对社会的作用（2）文化在综合国力竞争中地位和作用（提高文化竞争力）提高文化竞争力的措施：e.继承和发扬中华民族的优良传统，大力弘扬和培育民族精神；加强精神文明建设和思想道德建设f.坚持社会主义先进文化的前进方向，走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国，树立高度的文化自觉和文化自信，积极开展精神文明创建活动，建设社会主义核心价值体系，提高全民族思想道德修养和科学文化修养。g.大力发展我国的文化产业和公益性文化事业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业,考点二、文化的作用,2.文化对人的作用,（1）文化影响人：来源（载体）表现从两个方面把握每一个表现：影响的因素和影响的表现特点,A.“潜移默化”主要从影响过程的角度讲的，强调的是文化对人的影响是在“不知不觉、悄无声息、无形”中形成的，而不是有形和强制的；主要通过文化氛围和参加文化活动自觉主动接受、实现B.“深远持久”主要是从影响结果具有持久性的角度讲的，强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性，很难在短时间内改变和消除；通过文化习俗和三观影响实现,考点二、文化的作用,2.文化对人的作用,（1）塑造人（优秀文化对人的影响）优秀文化能够丰富人的精神世界，侧重的是广度,主要体现在主观思想领域，强调人的主观感受、人格的完善。获得的途径有：积极参加有益的文化活动，培养健全的人格。标志词：欣赏到、感受到、享受了、体验到、体会到、领略到、修养、境界等词语；优秀文化能够增强人的精神力量，侧重的是力度，主要体现在具体的行动中，强调优秀文化能够通过实践转化为人们行动的动力。获得的途径是学习优秀文化产品，学习先进的文化。标志词：常用增强、鼓舞、激励、振奋、促进等词语。优秀文化能够促进人的全面发展，强调人的核心素质的提高，从而使全面发展成为可能,考点二、文化的作用,3.具体文化现象的作用,（1）民族文化的作用（民族节日、文化遗产）（2）传统文化的作用（3）中华文化的作用（4）民族精神的作用（5）加强思想道德建设的作用（6）发展文化产业的作用从物质生活来看，文化产业的发展，增加了经济收入，改善了人们的消费结构，提高了人民的生活水平。从精神生活来看，文化产业的发展，创造了大量的精神产品，有利于丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量和促进人的全面发展。,题型突破之“意义题”,运用XX知识，说明（某主体）做某事（对某客体）的XX意义（作用、重要性、积极影响等）,【设问方式】,（2014年浙江卷）41.（2）结合材料，运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。（10分）（2014课标卷）39.（2）结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作民间兽医本草过程中的作用。（10分）（2014年重庆卷）13.（3）运用“经济全球化与对外开放”的相关知识，分析促进中俄贸易发展对中国经济发展的积极作用。（8分）（2014年天津卷）13.运用政治生活知识说明该县上述措施的积极意义。（12分）,【典例分析】,题型突破之“意义题”,【解题方法】,1.精审设问，明确方向：设问中会明确告知“意义”所属的知识范围，不能跑题；明确材料指向，即找出设问中提到的“主体”、“客体”和联结主客体之间的“事件”分别是什么，并对照、梳理相应的知识点。2.挖掘材料，找关键词：按照标点符号的提示，将整段材料划分层次，并找出每一层次的关键词，联系课本知识，将关键词转化为相应的知识点，梳理答案要点。3.整理前两步中提炼出的知识点，作答,题型突破之“意义题”,【答题策略】,1.其答案要求侧重回答结果，即意义（作用、重要性、积极影响）等，常用连结词有“有利于”、“促进了”、“推动了”、“增强了”、“只有才能”等，并且一定要注意所用意义的范围属于哪个理论；2.答案的组织遵循从小到大、从当前到长远、从直接到间接的顺序,题型突破之“意义题”,【逻辑思维技巧】,1.思考过程应该注意：若限定了客体，就站在客体的立场上考虑设问中这件事对自身有哪些方面的利好，并找到每一种利好对应的知识点若没有限定客体，一方面从做的某事入手考虑这件事做了后对哪些客体带来利好、各有哪些方面的利好；另一方面做这件事对主体而言有何利好。每个意义都应找到相应的知识点作为理论支撑。2.经济生活和政治生活的意义题常使用主体客体切入法和事件理论定位法。,题型突破之“意义题”,【答题策略】,5.哲学意义题技巧：第一步，把主体做的某事放到答题范围中对照，是该范围中哪些原理的体现；第二步，把这些原理与相关的客体联结，分两种情况：若设问中有客体，则可以直接阐述对客体的世界观意义和方法论意义（把相应的世界观和方法论原理与客体以及相应的材料糅合起来表达某种意义）；若设问中没有客体，则需要先在材料中找到有客体受益，再来阐述对这些客体的各有何世界观意义和方法论意义。,经济增长降速，民生改善却在提速，2014年以来，就业稳中向好，居民收入跑赢GDP，社保待遇稳步提升。日子越来越红火，这都得益于全面深化改革。改革为百姓更加美好的生活注入动力、保驾护航。以民生改善为目标，矢志不渝地推进改革，“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的愿景正在成为现实，照亮亿万张幸福的笑脸。结合材料，运用“社会基本矛盾运动”的相关知识，说明“民生改革”的意义。,第一步，把主体做的某事放到答题范围中对照，是该范围中哪些原理的体现；第二步，把这些原理与相关的客体联结，分两种情况：若设问中有客体，则可以直接阐述对客体的世界观意义和方法论意义；若设问中没有客体，则需要先在材料中找到有客体受益，再来阐述对这些客体的各有何世界观意义和方法论意义。,经济增长降速，民生改善却在提速，2014年以来，就业稳中向好，居民收入跑赢GDP，社保待遇稳步提升。日子越来越红火，这都得益于全面深化改革。改革为百姓更加美好的生活注入动力、保驾护航。以民生改善为目标，矢志不渝地推进改革，“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的愿景正在成为现实，照亮亿万张幸福的笑脸。结合材料，运用“社会基本矛盾运动”的相关知识，说明“民生改革”的意义。,改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义事业的强大动力。民生改革为百姓更加美好的生活注入动力，改善了民生；生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。民生改革能够使生产关系进一步适应生产力发展的客观要求，推动经济的健康发展，促进社会全面进步。经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。改革能进一步调整上层建筑中不合理的环节，使其与经济基础相适应，增加就业、提高居民收入，完善社会保障体系，巩固社会主义经济制度，为实现人民幸福保驾护航。,题型突破之“意义题”,【答题策略】,6.文化生活的意义题技巧：设问和材料中关键词的转化是解题的突破口，即一方面在设问范围内确定设问中主体、做的某事以及客体分别属于哪个知识，这件事对客体产生哪些利好，这些利好体现什么理论；另一方面材料中显示这件事对哪些客体有作用，找到这些作用并还原为文化生活理论。,我国东、南两面濒临辽阔的海洋，是世界海洋大国之一。海洋文化具有海纳百川、重商崇礼、敢于冒险和善于创新的积极特性。浙江舟山群岛新区通过实施市民文明素质工程、海洋文化研究工程等，打造海洋文化名城，创造自己的海洋文化品牌和海洋文化发展模式，努力把海洋文化产业打造成新区经济增长的一个新亮点。结合材料，运用文化生活中的相关知识，说明海洋文化对推动舟山群岛新区发展的意义。（9分）,设问和材料中关键词的转化是解题的突破口，即一方面在设问范围内确定设问中主体、做的某事以及客体分别属于哪个知识，这件事对客体产生哪些利好，这些利好体现什么理论；另一方面材料中显示这件事对哪些客体有作用，找到这些作用并还原为文化生活理论。,我国东、南两面濒临辽阔的海洋，是世界海洋大国之一。海洋文化具有海纳百川、重商崇礼、敢于冒险和善于创新的积极特性。浙江舟山群岛新区通过实施市民文明素质工程、海洋文化研究工程等，打造海洋文化名城，创造自己的海洋文化品牌和海洋文化发展模式，努力把海洋文化产业打造成新区经济增长的一个新亮点。结合材料，运用文化生活中的相关知识，说明海洋文化对推动舟山群岛新区发展的意义。（9分）,导学案十一答案一、选择题1-5ADABC6-10DBABD,1.（1）“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用；不断“推陈出新，革故鼎新”。（2分）,1.（2）文化与经济相互文融。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。齐鲁音像社借助资源优势，搞文化产业开发并取得了可观效益（2分）文化在交流中传播，以现代信息技术为依托的现代文化传播手段，更加主动地推动中华文化走向世界。齐鲁音像出版社的做法有利于齐鲁文化的传播。（2分）科学技术的进步，极大地促进了文化传播、继承与发展，成为推动文化发展的重要因素。齐鲁音像社的做法有利于齐鲁文化的继承与发展。（2分）文化创新不但促进了民族文化的繁荣，同