物理人教版八年级下册《压强》教学课件.ppt

踩气球,限时10秒钟，每踩破一个气球、奖励一颗糖果。,第九章压强,制作：隆阳区第六中学邵仙,第1节压强,复习回顾：力的作用效果：力能使物体发生_；力能改变物体的_。,仔细观察：用手压气球，气球会发生_。（1）轻压和重压，压力的作用效果_；（2）用手掌和用笔尖，压力的作用效果_。,形变,运动状态,形变,不同,不同,在不同的条件下，压力的作用效果是_的。,用压强来表示_。,提出问题：压力的作用效果与什么有关呢？,猜想1:压力的作用效果可能与_有关；猜想2:压力的作用效果可能与_有关。,设计实验：,1、如何显示压力的作用效果_；2、探究方法：_。,不同,压力的作用效果,压力的大小,受力面积的大小,控制变量法,物体的形变程度,进入新课,有差别,压强越大，表示_。,压力的作用效果越明显,压强:,进行实验：,如何显示压力的作用效果_。,验证猜想1：保持_相同，改变_。具体操作：_。验证猜想2：保持_相同，改变_。具体操作：_。实验现象：受力面积相同时，压力越_，压力的作用效果越明显；压力相同时，受力面积越_，压力的作用效果越明显。,猜想1:压力的作用效果与压力的大小有关；猜想2:压力的作用效果与受力面积的大小有关。,器材选择_。,结论：压力的作用效果与_、_有关。,压力的大小,受力面积的大小,甲,乙,丙,随堂练习,1、如图，小明用海绵、小桌子、砝码探究压力的作用效果与哪些因素有关。,（1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫做_。（2）分析_两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制_不变。,转换法,乙、丙,受力面积的大小,压力相同时，比_。,受力面积相同时，比_；,都不相同怎么比？,压力,=压强,受力面积,比较压力作用效果的方法：,压力,受力面积,1、压强的定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。,2、压强公式,单位是N,单位是m2,单位是N/m2,3、压强的单位：,帕斯卡简称帕符号Pa,1Pa=1N/m2，表示每平方米面积上受到的压力是1N。一张纸平铺在水平桌面上压强是0.5Pa。,P,F,S,Pa,1kPa=103Pa,1MPa=103kPa=106Pa,压强的其他常用单位：,例题,水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为510-2m2，计算书对桌面的压强。,解：因为书放在水平桌面上，所以,FG3N,受力面积,S510-2m2,书对桌面的压强,答：书对桌面的压强为60Pa。,G,S,P,F=,2、一个重600N的物体放在水平地面上，物体与地面的接触面积是接触面积是2m2，物体对地面的压强是_。,随堂练习,3、一个人双脚站在地上产生的压强是2104Pa，表示_。,300Pa,每平方米面积上受到的压力是2104N,减小压强的方法:,二、增大压强的方法：,_压力、_受力面积；,增大,减小,减小,一张纸平铺在桌面上产生的压强是0.5Pa，表示_。你有办法把它变成1Pa吗？_、_。,每平方米面积上受到的压力是0.5N,再加一张纸,把纸对折,增大,_压力、_受力面积。,体验压强两个手指压图钉,由于物体间力的作用是相互的，所以两个手指间的压力大小_；两个手指与图钉的接触面积的大小_，所以产生的压强_。钉尖比钉冒产生的压强_。,相同,不同,不同,大,蚊子的压力很小，为什么还能刺入皮肤呢？,骆驼脚掌的很宽大，这对它在沙漠里行走有什么好处？,图说物理,冰刀的刀刃宽还是窄？为什么？,你知道吗？,压路机是怎样增大压强的？,为什么坐软沙发比硬板凳舒服？,为什么？,发现生活,说一说生活中与压强有关的例子。,表示_,压力的作用效果,压力大小,受力面积,1、定义：物体受到的_与_之比。,2、公式：,3、单位：,压力,受力面积,4、压强的改变,增大压力,增大受力面积,减小压力,减小受力面积,增大压强,减小压强,压强,小结,Pa,1、下面措施中，属于增大压强的是（）A拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈B坦克装有两条宽履带C纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管D房屋的地基比墙宽,C,随堂检测,2、如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强P甲、P乙的大小关系是（）A.P甲大于P乙B.P甲等于P乙C.P甲小于P乙D.无法判断,B,3、如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置.在此过程中，A对桌面的压力将_，A对桌面的压强将（填“变大”、“不变”或“变小”）,不变,变小,4、一座长方体花岗岩石碑，质量为4.2103kg，底面积为0.5m2。求：（1）石碑受到的重力