2019-2020学年度六年级道德与法治下册2 学会宽容练习卷（II）卷

2019-2020学年度六年级道德与法治下册2 学会宽容练习卷（II）卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . “国家尊重和保障人权”出自（ ）。A中华人民共和国刑法B中华人民共和国未成年人保护法C中华人民共和国商法D中华人民共和国宪法2 . “千金难买是朋友，朋友多了路好走”。但在交朋友时，我们要注意（ ）A广交朋友，朋友越多越好B不交有缺点的朋友C要慎重选择朋友，不同品行不好的人交往3 . 下图是供（ ）走的道路。A自行车B公交车C盲人4 . 男生和女生发生冲突后，你的态度是（ ）A去老师那儿告状B置之不理C理解、尊重对方，善意提醒D找同学同对方打架5 . 对新中学生日常行为规范中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是 （ ） 心有他人天地宽 尊重彼此个性，宽容不讲原则 彼此尊重才能赢得尊重 只有理解他人，才能与人为善ABCD6 . 下面属于尊重他人的语言是（ ）。A谢谢你，我暂时不需要B我怎么总是没有你设计的好呢？我不服气C不懂就自己想呗，你这智商，估计跟你解释你也听不明白7 . 走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明正在学一位残疾人走路。这说明（ ）。A街上的人不懂得尊重自己B不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重C街上的人不会审美D自尊与尊重他人没有什么必然联系8 . 宽容在生活中的作用不包括（ ）。A静心B包容C礼让D自私二、填空题9 . 学会和谐相处、尊重他人的_，是宽容的_。10 . 社会福利机构是为_、_、_、和_提供服务的。11 . 生活中充满了各种（_）。12 . _是我们和谐、美好生活的重要基础。13 . 我们面对他人的伤害时，宽容会让我们放弃（_）的想法，懂得原谅他人。14 . 我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的_，能够聊到一块儿，玩到一块儿。但是我们每个人又是_。15 . 宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是_、_的。16 . 拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，（_）”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的伤害。17 . 在生活中。我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常_的。18 . 被别人尊重让我们感到愉快、_、_。三、判断题19 . 宽容让我们面对他人的有心之举大度、不计较。（_）20 . 我们可以给他人起侮辱性的外号。（_）21 . 冒犯他人人格和尊严的行为，可以被原谅，不需要被制止。（_）22 . 宽容能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。（_）23 . 人与人之间有各种各样的差异，所以我们不需要宽容他人。（_）24 . 信守自己的承诺，是尊重自己的表现。（_）25 . 生活中有多种多样的朋友，无论哪种朋友都值得我们结交。（_）26 . 生活中面对冒犯和侮辱，我们可以要求对方道歉。（_）27 . 宽容就是事事要想着他人，屈从于他人。（_）四、简答题28 . 当我们面对冲突的时候该如何做？29 . 生活中充满了各种不同，当这些不同和谐相处时是什么样的情景呢？请你举例。五、综合题30 . 阅读下列材料，说一说你明白了一个什么道理？小小的善改革开放初期的一个夏天，一 名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉罐饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说:“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说:“您不是刚喝过水吗?”“妈妈还想再喝点!”接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声响，易拉罐打开了。随之，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也打开了。多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西.31 . 材料：刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉.材料：老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气.有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。读了以上材料，遇到这样的情况该怎么办？第 7 页 共 7 页参