2014高考复习―压缩语段

语言文字运用专题之,压缩语段,考点解读：,2013年考试说明对本考点的要求：压缩语段，能力层级为E级。压缩语段要求对一个自然段、一个句群或几个自然段的信息作筛选、提炼、整合，以达到概括信息的目的。,对材料的理解；对材料中相关信息的筛选；语言概括与表达。,考查能力,概括文段内容、压缩新闻内容、提取关键词、给事物下定义等,考查方式,试题一般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；在命题上，综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。,命题方向,重点提示,该考点的另一个考查形式体现在现代文的阅读当中，重点考查对文本信息的理解、分析、筛选、概括、语言表达,真题热身：,（2012年高考浙江卷）7阅读以下新闻材料，根据要求答题。（5分）不久前，某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。（2分）,（2012年高考四川卷）下面是朱光潜诗论中的一段文字。请用一句话来概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15个字。（4分）自钟嵘推陶渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都着重渊明的隐逸一方面；自颜真卿作诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像红楼梦里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所敬仰的荆轲、张良那样的忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。,(1)看清题目要求，看它要求我们怎样压缩。(2)仔细阅读原文，分析内容要点，把握中心。(3)筛选信息，抓住最主要的内容，根据题目的具体要求，分析哪些内容是应该保留的，哪些可以舍去。(4)对保留的内容进行文字加工，使其语言规范，文字贯通，符合字数要求。,压缩语段的解题思路:,分析语段，找出层次；找出关键语句，概括信息要点；按照题目要求，压缩字数。,解答方法：,归纳总结,语段压缩组织答案应该注意什么？1.句子一般采用主谓句。2.陈述对象要准确。3.一定要概括出最主要的信息。4.在字数允许的情况下，尽量多负载信息。5.连同标点在内，千万不可超字数。,（2010年山东卷）下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字（4分）,菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。,参考：菊花是栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉，依据花序、花期、花瓣分为多种类型，可供食用药用，是高雅不屈的象征。,（2013年辽宁卷）16.概括下面语段的主要信息，不超过50个字（含标点符号）。（5分）,近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。随后，新浪网发起“光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。该信息被转发约5000万次。紧接着，人民网也表示支持“光盘行动”，倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。今天不剩饭，打包离开，从我做起”。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快，活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份，在餐饮企业张贴海报5000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市志愿者也纷纷发放宣传资料。,归纳总结,语段压缩应该注意什么？1.句子一般采用主谓句。2.陈述对象要准确。3.一定要概括出最主要的信息。4.在字数允许的情况下，尽量多负载信息。5.连同标点在内，千万不可超字数。,复习建议,一、要注意把握不同文体文段的主要信息。,不管是何种表达方式的语段，其压缩方法基本是一样的，一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息，二是将主要信息按要求概括表达。所以在压缩文段的题目中，把握文段的主要信息就显得很重要了。,二、在压缩文段时要注意几条原则,1、整体性原则。阅读时，应立足于全文（或全段），能够运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，找出整体的重点和要点。概括出来的内容要涵盖整体。,2、倾向性原则。即看准作者感情倾向，找准体现作者褒贬感情色彩的句子词或短语。,三、分析文段时要学会结构解剖法。,结构是思想内容的载体，是作者思路的体现。通过解剖结构，弄清句与句之间、段与段之间、层与层之间、层与全文之间的关系，才能看清作者的思路，看出思想内容在言语中所体现出的深浅、轻重、疏密等轨迹。读解概括类题目，如果不会运用有关句群、段落、篇章等结构知识去解剖结构，而光凭感觉走，是无法完成题目，自然也不能得分，或不能得高分。,四、概括用语的表达要恰当通顺。（1）概括用语应能涵盖所