2020届五年级道德与法治上册第二单元测试卷（2）（II）卷

2020届五年级道德与法治上册第二单元测试卷（2）（II）卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 你认为下面哪条作为班规不合适?（ ）。A课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言B保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾C对违反班规的同学大家都要孤立他(她)2 . 在商定班级事务时，以下哪种说法是正确的（ ）A班级事务由老师和班委定就行了B这是他个人意见，跟大多数同学看法不一致，没必要在班会上浪费时间讨论C商定班级事务，人人参与，采用民主讨论的方式，形成班级的共同行动方案3 . 下面哪位同学做得好?（ ）A梓萌跳舞特别棒,为欢庆六一,她热情帮助邻班编排舞蹈B为在手工大赛上能得奖,红红让妈妈帮忙做手工C在四年级举办的辩论赛上,四(1)班输给了四(2)班。比赛结束后四(1)班的参赛选手拒绝和四(2)班的选手握手。4 . 下列漫画启示我们学校班级之间要（ ）A加强合作B加强竞争C互相攀比5 . 在集体生活中，我们要学会（ ）。帮助他人理解和包容他人关爱他人担当ABCD6 . 下列同学直接参与了集体服务的是（ ）。值周生 播音员 板报组成员 卫生监督员ABCD7 . 面对班规中不合理的内容，你的建议是（ ）A办法可行B太有创意C做出修改8 . （ ）不是我们班级的优点。A同学之间相互团结，相互帮助B平时教室内都很整洁C班级干部积极热情，是老师的好助手D上课时有的同学私底下传纸条,不遵守纪律9 . 下列说法正确的是（ ）。A有的同学不应该有发表意见的权利B决定班级事务时，每个班级成员都可以成为提案人C只有班长才有投票表决权10 . 小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是（ ）。在我们班，人人都有自己的岗位班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任遇到困难没有同学无私相助同学们参加集体活动的积极性不高同学们都爱学习ABC11 . 聪聪小组的同学在讨论推选发言人时，出现了意见不一致的情况，你认为最好采用（ ）方法确定。A投硬币B举手表决C“石头、剪子、布”游戏二、填空题12 . 民主讨论能为班级创设宽松和谐的氛围，让每个人都能（_），充分发表自己的意见。13 . 班级管理工作不仅需要班委具有一定的（_），更需要他们（_）,有为同学、为班级（_）的意识和（_）精神。14 . 班级的共同_是面向班级全体成员的。每个成员都是_的,不应存在享有“特权”的同学。15 . 我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。让我们一起来回忆班级的_足迹吧！16 . 我们是班规的_，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体_的要求，每个人都应该自觉遵守。17 . 天时不如_，_不如人和。18 . 能够为他班喝彩，就是对他们的_和_。19 . 集体的事需要大家商量。大家在商量的时候，要有一个（_）、（_）氛围以使每个人都能畅所欲言，充分发挥自己的意见。20 . 我们共同行动，让教室更（_）。21 . 为了让班级_，我们来建立一个“金点子”园地。三、判断题22 . 国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。（_）23 . 学习枯燥乏味，没有意思。（_）24 . 书法比赛时，为了班级取得好成绩，有的同学可以用家长的作品参赛。（_）25 . 做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力， 需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。（_）26 . 虽然讨论时我不同意这次班级活动，可我也会参加，因为这是大家共同决定的活动。（_）27 . 玲玲说“在家利用电脑就能学习，不去学校也行。”28 . 班级事务中所有同学协商合作会产生极好的效果。（_）29 . 上下楼梯靠右行30 . 我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。（_）31 . 班级活动与我没关系，我只管好我自己就行了。（_）四、简答题32 . 怎样让我们的教室变得更漂亮？33 . 我们应制定怎样的听说守则呢？34 . 民主讨论对处理班级事务有什么重要意义？35 . 今天我值日啦，要做哪些事呢？36 . 说说你所在的班级还存在哪些问题。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择