2020年六年级道德与法治下册第一单元《完善自我 健康成长》阶段调研卷（II）卷

2020年六年级道德与法治下册第一单元完善自我 健康成长阶段调研卷（II）卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 快乐是：（ ）A把别人打了后B取得成绩后C把别人的东西拿到手后2 . 属于尊重他人表现的有（ ）A给别人起外号B别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想”C设身处地谅解别人的小错误D不和成绩差的同学交往3 . 下面哪些行为属于尊重自己（ ）。A程刚听不得批评，每次别人提意见，他都要找很多理由为自己辩护B王凯给赵明起了一个很难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉C吴达特别喜欢下棋，每次赢棋就兴高采烈，输棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋4 . 孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这句名言告诉我们（ ）。A尊重是相互的，尊重能形成互敬互爱的融洽关系B得不到他人的尊重会产生自卑感C只尊重他人，不尊重自己D我们都要尊重自己5 . 美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”林肯的话说明了（ ）A宽容意味着事事都要迁就他人B宽容意味着事事都要做出忍让C真正的宽容，是懂得宽厚和容忍，原谅和不计较他人的过失D要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容6 . 在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（ ）对人有礼貌 尊重他人的劳动接受他人的观点 尊重他人的人格ABCD7 . 以下哪一句是关于反思的名言警句（ ）A至今思项羽，不肯过江东。B吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？C位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。8 . 属于尊重他人表现的有（ ）。A给别人起外号B别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”C谅解别人的错误D不和成绩差的同学交往9 . 老师给你安排一项任务，你的表现（ ）。A充满信心接受，认真完成B心中忐忑，不知所措C怕做不好，推辞10 . （ ）是我们不断进步的阶梯。A反思B隐瞒C放松二、判断题11 . “吾日三省吾身”的习惯不会对成长有很大进步。（_）12 . 尊重他人仅是道德层面的体现。（_）13 . 人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（_）14 . 理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。（_）15 . 其实，美无处不在。在我们周围不是缺少美，而是缺少发现。（_）16 . 他人的尊重会让我们自傲。（_）17 . 反思要重过程轻结果。（_）18 . 无论是穷人还是富人，都有自己的尊严和价值。（_）19 . 看电影时，不和同学说悄悄话，不吃零食。（_）三、简答题20 . 你发现生活中的快乐的事情了吗？21 . 反思对于我们有什么意义？22 . 哪些礼仪既是自尊自爱的表现，也是对他人的尊重？23 . 为什么说残疾人中的英雄和先进人物更值得我们学习呢?四、综合题24 . 自主探究。下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。第 5 页 共