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文档简介

乐音说说你的感受噪声说说你的感受,噪声是怎样产生的？它有哪些危害？怎样控制噪声？,导入新课,第二章声现象第4节噪声的危害和控制,观察泡沫刮玻璃时产生的噪声的波形（左图），并与音叉振动时乐音的波形（右图）做比较。,一、噪声的来源,从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。,优美动听的音乐也会变为噪声吗？,一、噪声的来源,一、噪声的来源(动手搜搜搜),一、噪声的来源（学生概括总结）,二、噪声的等级和危害,噪声的等级和危害（学生朗读）,二、噪声的等级和危害,街道上的噪声监测仪,声源的振动产生声音,空气等介质的传播,引起鼓膜的振动,声音发生处,声音的传播过程,人耳,三、控制噪声（属于你的天马行空）,控制噪声的措施：（1）在声源处减弱噪声；（2）在传播过程中减弱噪声；（3）在人耳处减弱噪声。,三、控制噪声（自学概括总结）,三、控制噪声（回答问题）,双层隔音窗,三、控制噪声（回答问题）,三、控制噪声（回答问题）,三、控制噪声（回答问题）,1什么样的声音是噪声？2噪声危害有哪些？3怎样控制噪声？4.动手搜一搜有关噪音
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