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文档简介
乐音说说你的感受噪声说说你的感受,噪声是怎样产生的?它有哪些危害?怎样控制噪声?,导入新课,第二章声现象第4节噪声的危害和控制,观察泡沫刮玻璃时产生的噪声的波形(左图),并与音叉振动时乐音的波形(右图)做比较。,一、噪声的来源,从环境保护的角度看:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。,优美动听的音乐也会变为噪声吗?,一、噪声的来源,一、噪声的来源(动手搜搜搜),一、噪声的来源(学生概括总结),二、噪声的等级和危害,噪声的等级和危害(学生朗读),二、噪声的等级和危害,街道上的噪声监测仪,声源的振动产生声音,空气等介质的传播,引起鼓膜的振动,声音发生处,声音的传播过程,人耳,三、控制噪声(属于你的天马行空),控制噪声的措施:(1)在声源处减弱噪声;(2)在传播过程中减弱噪声;(3)在人耳处减弱噪声。,三、控制噪声(自学概括总结),三、控制噪声(回答问题),双层隔音窗,三、控制噪声(回答问题),三、控制噪声(回答问题),三、控制噪声(回答问题),1什么样的声音是噪声?2噪声危害有哪些?3怎样控制噪声?4.动手搜一搜有关噪音
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