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文档简介

火灾无情，逃生有方,执教人：谢慧,引导学生冷静对待火灾、听从指挥；学习火灾的应急处理常识，掌握不同火灾情境下的逃生要领。,学会使用工具自救，提高应对火灾的逃生自救能力。,增强安全意识，形成珍爱生命的价值观。,冷静对待火灾，掌握不同火灾情境下的逃生的技巧。,提高应对火灾的逃生自救能力。,做好火灾情境演练安全预案，请两位老师协助紧急疏散。,准备好全班份的湿毛巾、烟雾饼和相机。,提前准备、确保安全。,课前布置学生预习课文，了解火灾应急常识和逃生技巧。,将全班分成三个大组，便于进行小组对战的环节。,准备荣誉勋章、电话、灭火器、毛巾、被子、床单。,教学过程,新闻导入,荣誉之战,情境演练,课堂延伸,2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。,无情的火灾,惨痛的教训,小组对战,对战环节,认一认,辨一辨,记一记,用一用,采用问答、抢答等形式，学生展示，正确将给所在小组加一分。,认一认（工具作用）,假如你遇到了火灾，身边有这样几类物品，你如何利用这些工具逃生自救？,活动要求,第一类,第二类,第三类,第四类,用一用（工具使用）,活动要求,小组领取想要展示使用的物品，小组交流，模拟使用，上台示范，同学点评。,辨一辨,活动要求,以下是五种情境下的逃生方法，每种情境下有1-2种错误的火灾逃生方法，请找出来，并说明理由。,（逃生方法）,应急处理,逃生通道,灭火,被困房间,高层逃生,应急处理,逃生通道,灭火,被困房间,被困房,高层逃生,冷静对待；听从指挥,尽快逃离；走安全通道。,不同物品不同灭火方法。,安全第一。,等待救援。,重中之重,记一记,（知识总结）,记一记,情境演练,播放火警警报铃声。,走廊燃放烟雾饼，制造烟雾。,课堂延伸,课堂延伸,自评互评,心得体会,观看视频,小组对战,火灾无情，逃生
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