0415语文(人大附中 陈莲春).ppt

做个智慧的应考者,高三或许是尝试自己的极限的最佳机会。认真设想一下，如果下个月就是高考，你现在会怎么做？如果下个星期？（如果明天高考，你现在要做的是：看浓缩到只有几张的总结纸完整过一遍考试程序深呼吸放平心态）所以，全力以赴吧，把今天用到最满。我们生命中每一个时间都那么特殊而美好，所以，把握当下吧。2009届曹宇菁（高考676分，北大光华学院）,知己知彼百战不殆,对于语文的学习，能够坚持平时的训练是最为重要的。要习惯制定细致而规律的学习计划，并严格的执行。突击学习会许会在短时间有一些成效，可是却无法真正帮助你提高语文能力。语文基础就要做到每天一次的定时训练，5道题10分钟，在保证正确率的同时提高速度。在大考前一定要自己做一次错题整理，因为你会发现一段时间下来，记录的错题会很多，而大考前往往无法做到面面俱到，这时候就更需要对记录的错点进行全面的再整理，这将有助于强化自己的薄弱环节。2008届白雪姣（高考语文140分）,我们不能存有押宝的心态唯有落实每一个考点，洞悉每一种考查方式，方能从容不迫。周京昱语文备考的主要目的是使学生固有的语文能力得到最大比率的展示，使学生既有的知识和能力最大比率地转化为分数。王大绩,50分27+5+8+10（分分必争，唯有练习）,40分4道简答题（4+5+5+6）+两道延伸（10+10）,60分一类文是可以达到的,一、老老实实阅读听闻，不用看文也是可以做题的已经成为同学们的习惯（海淀一模第2、第8题）海淀一模看麦熟18题这句话用了比喻的手法，将婆娘们内心对家的渴望比喻为麦芒，生动形象地表现了家在她们心中的地位。婆娘们表现了中华民族，她们虽然分散在世界各地，但她们有着共同的家，即中华文化，中华民族精神。大地麦熟演化出对文化和精神的回归，带领她们前行，引领她们成功。（想当然作答）,一、老老实实阅读根据语法抓重点比如病句题，小阅读的文脉梳理，比如作文的审题阅读下面文字，按要求作文。（西城区一模）有这样一句电影台词：“你如果不出去走走，就会以为这里是全世界。”你是否认同这句话中的观念？它引发了你怎样的思考？请写一篇文章表达自己的认识和感悟。要求：立意自定；标题自拟；不少于800字；除诗歌外，文体不限。,一、老老实实阅读根据语法抓重点（石景山区一模科技说明文）研究者注意到一位名叫迈克的美国男子。他3岁时因事故双目失明，直到46岁那年才重新获得视力。手术后，迈克出现了视觉缺陷无法识别复杂的物体，尤其无法识别人脸。/研究者通过脑功能成像发现，正常人大脑中一块叫做“梭状回”的区域在对人脸进行识别时活性大增，可是迈克看到人脸时，这片脑区却几乎完全沉默。原来，迈克在视觉发育的关键期就丧失了绝大部分的视力，主管某些重要视觉功能的神经元之间只有非常有限的交流机会，很难形成有效的连接。因此，哪怕复明后的视网膜能正常接受光信号，未经发育完全的视觉神经系统却完全不具备处理这些信息的能力。当大量的视觉信息涌入双眼，大脑就会不知所措，那个在黑暗年代中虽有缺憾却一切正常的世界，此刻却彻底颠倒错乱了。因此复明多年后，迈克仍然无法真正“看清”妻子的脸庞。,一、老老实实阅读根据语法抓重点（石景山区一模科技说明文）根据文意回答，为什么说假如海伦凯勒有一天能睁开眼睛，却不能看到老师友善的面孔？（5分）依据文本内容进行的合理推断。海伦凯勒错过了视觉发育的关键期，1分。某些主管重要视觉功能的神经元很难形成有效的连接，1分。未经发育完全的视觉神经系统完全不具备处理所接收光信号的能力，1分。所以导致大脑依据已有经验无法识别处理复杂的视觉信息，无法识别人脸，2分。,一、老老实实阅读根据整体作判断比如连贯题，断句题，现代文阅读题在下面语段中的横线处依次填入的词语或句子，语意衔接最恰当的一项是（海淀高二上期中考试）浓浓的秋，斜斜的雨，秋雨中的草原是一幅忧郁的画，一首感伤的诗。雨浓一阵的白，淡一阵的白，草静静地秋雨的浸淫，叶子；花瓣窸窣落下来，带着怅然的无可奈何的叹息。被雨淋湿的草原，凄清。A承受带着缠绵的凄迷和湿漉漉的忧伤，微微下垂苍茫B消受带着缠绵的忧伤和湿漉漉的凄迷，微微下垂苍凉C承受微微下垂，带着缠绵的忧伤和湿漉漉的凄迷苍凉D消受微微下垂，带着缠绵的凄迷和湿漉漉的忧伤苍茫,一、老老实实阅读根据整体作判断比如连贯题，断句题，现代文阅读题（西城区一模肖邦之夜）回家的路上，肖邦渐远。起风了，吹起的尘埃又飘荡在秋日的夜空，与落叶同飞。请赏析文章结尾段中的画线语句。（5分）,一、老老实实阅读根据整体作判断学生答案示例：此句话交代了北京秋夜的背景，呼应文章开头；风、尘埃与落叶渲染了宁静清凉的氛围，衬托作者心头飘飞的思绪。落叶代表了逝去的繁华与美好，又代表了漂泊的游子，飞于空中正如游子难回故乡，印证文中对肖邦乐曲与傅聪演奏中体现出的思乡之情与漂泊之苦的描写想象。结构上收束全篇。（1分）,一、老老实实阅读根据整体作判断去年北京的秋夜，因有一夜是傅聪演奏的“肖邦之夜”，更是平添了一分难得的美丽与温馨。（呼应、对比）音乐并非与北京无缘。北京有无数的夜晚，歌吹乐喧，有的是“迪斯科”和伪摇滚，也不乏酒吧的靡靡之音，还有大街上劣质音箱里迸发出的燥热的电子乐声。只是没有肖邦，肖邦似乎在遥远的巴黎或者华沙。（风吹尘埃，呼应此段的喧嚣）我知道以后会有许许多多的夜晚在等待着我们，但“肖邦之夜”并不会多。许多的美好，就是这样的短暂易逝。（感伤的情绪）回家的路上，肖邦渐远。起风了，吹起的尘埃又飘荡在秋日的夜空，与落叶同飞。（融情于景，含蓄隽永）,抓住相似点做合理的联想,一、老老实实阅读根据文意细分析比如文言文阅读、诗歌鉴赏、现代文阅读（海淀一模山水为何有美感）14题D项：自然中的美景是由各种因素随机排列而形成的组合，自然美景不可多得，不可再造，也不能失而复得。,一、老老实实阅读根据文意细分析（海淀一模山水为何有美感）因为美是一种巧合。不管人，还是自然，是由无数因素随机地排列组合而成，最佳的组合机会只有那一瞬。（在人，便有倾城之美、绝代佳人；在景，便有了奇峰秀水、天下胜境。贵州的黄果树和天星桥就是这样的。）自然美景不可多得，不能再造，失去了就永不再来。自然中的美景是由各种因素随机排列而形成的组合，自然美景不可多得，不可再造，也不能失而复得。,一、老老实实阅读根据文意细分析（2009年北京高考司马祠）这条巨石铺砌的古道，缘于不易更改，万年不朽，是另一部书写在石头上的史记。太史公之前之后，这里上演过的金戈铁马的历史活剧，都被载入了有形无形的史册中。而这座历尽沧桑的司马祠，也正是在有形无形之中负载着史圣无形的精神内涵。我听见史圣在歌唱。这歌声穿越古今，扬善弃恶，与大河一起歌舞。天空有雄鹰飞过，它读圆的墓冢，读方的祠院，读直的牌坊和山门，再读弧形的古石坡和小桥大路，这竟然是大地上一个巨大的问号。四个“读”字的运用，有什么丰富而深刻的含义？（3分）,二、认认真真审题审题，也是一种阅读能力。13.有人评价这首诗“亦俗亦雅”，请任选一个角度对这一特点加以具体分析。（4分）（海淀一模）17文中反复描写了关中大地麦熟的景象，请简要分析其作用。（6分）（海淀一模）三次提到“小心落叶”，各自的作用是什么？请分别说明（4分）,明确题干，清楚作答。,二、认认真真审题审条件，如：从第6段看，路亭是怎样布局的？概括回答作者是从哪两个方面写路亭布局的？（路亭）第段画线部分状写了作者怎样的心境？这与下文有什么关联？（海棠花，2010年北京高考）,明确答题区间，勿要答非所问,二、认认真真审题审要求话题的中心词，形式上的要求如：15人为什么能从自然中获得美的体验？请根据文章内容概括说明。（5分）（海淀一模）如：15美研究人员开发出的新“技术”，给其“底板”带来了哪些特点？（5分）（西城一模）,内容上怎么问就怎么答；形式上注意：具体、分条、概括、哪些等词语。,二、认认真真审题审题型理解类、作用类、结构类等如：18.作者为什么说摩耶精舍是张大千先生“精神的巢和心灵的床”？（海淀高三上期末考试）因果理解类试题，很多学生误答成比喻句有何作用；如：18文章结尾说，“她们心灵的麦芒在前行中，辐射出最亮丽最动人的光彩”，对这句话你如何理解？请简要作答。（5分）学生答案示例：总结全文，对整篇文章中对婆娘的描绘与歌颂起收束作用；升华主旨，表达了作者对婆娘们这一最具人情味形象的赞美之情；照应了题目；引发读者思考与想象,二、认认真真审题审指向读出命题人的提示来。15为什么有菌毛的地杆菌清除核污染的能力更强？请根据文章内容分条概括。（5分）解题思路：有菌毛的地杆菌为什么具有清污能力？有菌毛的地杆菌为什么清污能力更强？（暗含比较，一定要比对着写）,二、认认真真审题审指向读出命题人的提示来（包括分值）。18.作者为什么说摩耶精舍是张大千先生“精神的巢和心灵的床”？（6分）解题思路摩耶精舍的特点（2分）；摩耶精舍对大千先生身心的作用（2分）；摩耶精舍对大千先生创作的影响（2分）。,巢、床让身心轻松、给创作滋养,二、认认真真审题审指向读出命题人的提示来。请结合全词，说说主人公长夜难眠之“愁”的原因有哪些。（4分）（西城区一模）定风波李珣雁过秋空夜未央，隔窗烟月锁莲塘。往事岂堪容易想，惆怅，故人迢递在潇湘。纵有回文重叠意，谁寄？解鬟临镜泣残妆。沉水香消金鸭冷，愁永。候虫声接杵声。,闺怨词,二、认认真真审题审指向读出命题人的提示来。请结合全词，说说主人公长夜难眠之“愁”的原因有哪些。（4分）（西城区一模）学生作答示例：雁过秋空，长夜漫漫，作者触景生情；作者见眼前之景，想到逝去的时光虚掷的青春年华与诸多往事；作者思念自己的爱人；作者怀念远在天边的故人。,三、清清楚楚作答明确性海淀一模17题学生作答示例：看麦熟是关中民间风俗，以此作为线索贯穿全篇；通过在文中描写麦熟来描绘关中大地的风土民俗画卷，展现乡土气息；以麦熟写一年年回娘家看亲戚的妇女们，深化看麦熟这一风俗的内涵；以麦子与土地的关系表现出人与土地的关系、妇女与家的关系，在无尽牵挂中尽现关中人情。,三、清清楚楚作答明确性海淀一模18题学生作答示例：婆娘们在麦忙天忙得不亦乐乎，就连干农活的男人也为她们感到自豪和充实。她们走在大地焕发出的民族原色中，她们踏着秦腔的节拍奔着爹娘走，她们急切的脚步，千姿百态，一路上有说有笑，如歌似的灿烂。无边麦田的金黄的底色，她们的脚步编织着一幅既古老又鲜活的关中农村的风俗画。在麦忙天，行走在布满麦田的大地上，她们也装饰着田野。,三、清清楚楚作答明确性2009年高考19题学生作答示例：有形的部分，是司马迁的故乡、祠堂、坟茔。无形的部分，则是这里的历史，故事和沧桑。作者用有形的部分，引出无形的故事。故乡代表了一代史圣的终始，祠堂则是后人对他的尊敬，而坟茔，则代表这位圣人困苦的一生以及无限凄凉。该答案中“有形”和“无形”都没有指出来，显然，没有读懂题意，故得0分。,三、清清楚楚作答明确性语文简答题是不宜用形象化的语言，否定、疑问等句式，脱离文本想当然作答的；前行是她们走在通往娘家的路；心灵的麦芒是她们内心深处对于不忘父恩母恩犹如麦田盛开的情感；她们与成熟的麦子辉映构成鲜活的关中农村的风俗画，装饰着麦子，使她们伟大，敬仰对于父母的爱与牵挂在麦田中荡漾，如被阳光照得透亮的麦子，照入人心。语文简答题是要写出通顺明晰的句子（除非题干有明确要求），而非词语、词组等片断式表述；,三、清清楚楚作答层次性17题：文中反复描写了关中大地麦熟的景象，请简要分析其作用。（6分）（海淀一模）【解题方略】：景象特点景象与人物的关系景象与作者的联系,景人情,第段中作者认为“这就够了”的原因是什么？（3分）（西城一模）但他毕竟为我们带来了那样动听的、明朗而宁静的降B小调、降E大调夜曲还有他最拿手的玛祖卡这就够了，因为这毕竟都是一首首玲珑剔透的诗。一颗赤子之心尚存，一粒诗的种子尚存，不仅保护得那样好，还能让它绽放出如此美丽清新的花朵来，已是实属不易之事了。,演奏曲目曲子的特性演奏者的情怀,三、清清楚楚作答周密性18文章结尾说，“她们心灵的麦芒在前行中，辐射出最亮丽最动人的光彩”，对这句话你如何理解？请简要作答。（5分）婆娘们不仅脚步在田野中前行，而且内心中也在麦田里呼唤着婆家与娘家的亲情，体现出亮丽又动人的人情与人性上的光彩。婆娘们的负重与爱，体现她们对婆家与娘家的亲情，不忘父母养育之恩，于土地上无私的情感，勤劳善良质朴的人性之美与充满无私、奉献精神的感恩之爱的人情之美在关中大地上尽情展现。（1分）围绕一点反复作答,三、清清楚楚作答周密性15美研究人员开发出的新“技术”，给其“底板”带来了哪些特点？（5分）（西城一模）选用高弹性聚合物，具有较强的柔韧性。通过图案切割，具有更强的延展性。使用提纯的碳纳米管溶液，具有更优良的导电性。造价低廉，可大规模生产。灵敏度新传感器的“电子皮肤”由96个传感器像素阵列组成，每个像素由一个薄膜晶体管控制，灵敏度大大提高。（灵敏度不是“底板”的特点）,四、明明白白备考了然性高考考什么？熟悉考纲考点。如，海淀一模14题：B艺术家强调的“师法自然”，是指进行艺术创作要从自然中获取各种美的要素以及创作的灵感。又如，海淀20082009高三期中“盛唐之音”C李白与杜甫的诗歌虽然有浪漫与现实之别，但两者均属于典型的“盛唐之音”。然而，很快就转入另一个比较持续的现实典范阶段杜甫为“诗圣”的另一种盛唐。,四、明明白白备考了然性高考考什么？熟悉考纲考点。三个阶段：第一轮复习：见题就是题第二轮复习：见题不是题第三轮复习：见题还是题,四、明明白白备考知识性18请赏析文章结尾段中的画线语句。（西城一模）起风了，吹起的尘埃又飘荡在秋日的夜空，与落叶同飞。作者运用了比喻的手法，将肖邦、傅聪等人的赤子之心、归国之愿比作落叶，而将作者内心的感动比作被风吹起的尘埃，表现了作者对肖邦、傅聪这类海外游子渴望落叶归根的精神的赞颂，点明了赞美海外游子热爱祖国精神的文章主旨，总结全文，回扣主题。（0分）,四、明明白白备考规律性18请赏析文章结尾段中的画线语句。（西城一模）起风了，吹起的尘埃又飘荡在秋日的夜空，与落叶同飞。尾句用了融情于景的手法，借“尘埃”“落叶”渲染出忧伤、清冷的氛围，作者借此表现当今社会文化的繁杂喧闹，表达出心中的不安、忧思，含蓄地表达了社会文化的高雅发展的呼吁。与开头处对夜晚歌欢乐喧的描写作对比，突出文章主旨：我们应发扬高雅文化，珍视艺术与美。（4分）,四、明明白白备考规律性海淀高三（上）期末细菌清除核污染西城高三（下）期中柔韧而有弹性的底板虽然文章内容全然不同，但是文章结构方式相似，梳理文脉时，应该由已知推未知。规律是在实践中总结出来的。各类试题的知识点、应对策略及表述语言以及分析思维方式都应该了然于心。建立个性化的题库。,四、明明白白备考融会性（西城上期末）赠卖松人于武陵入市虽求利，怜君意独真。欲将寒涧树，卖与翠楼人。瘦叶几经雪，淡花应少春。长安重桃李，徒染六街尘！第二联中的“寒涧”一词有什么作用？（4分）考查环境描写的作用,四、明明白白备考融会性第二联中的“寒涧”一词有什么作用？（4分）【参考答案】突出了松树生长环境的艰苦；与下一句中的“翠楼”形成对照；为下联的“瘦叶几经雪”做铺垫；暗示了松树难以得到权贵的喜爱。,环境的特点与主体的关系与上下文的联系与作者的联系,四、明明白白备考融会性17文中反复描写了关中大地麦熟的景象，请简要分析其作用。（6分）（海淀一模）18请赏析文章结尾段中的画线语句。（5分）（西城一模）,环境的特点与主体的关系与上下文的联系与作者的联系,学生优秀答案,关中麦熟是一幅风俗画，交代了婆娘们生活与麦地的生活背景，生活环境更具有浓厚的秦地地方色彩，与全文浑然一体。麦熟是丰收的景象（1分），它渲染喜悦（1分）、满足、丰收的气氛，烘托出婆娘回家之的快乐，期盼、急切的心情，烘托她们的孝顺、感恩（1分）。婆娘们与麦田融为一体，构成一幅温馨欢乐的画面（1分），更寄托着作者对她们的赞美、喜爱（1分）。结构上，麦子渐熟直至大丰收的过程推动着叙事的发展，预示着婆娘离家越来越近，内心的期盼越来越烈（1分），反复描写多次渲染，加强感情。6分,拓展开去,景象（环境）描写在文中的作用：写景抒情类散文，如故都的秋、碧云寺的秋色、秋风起处是故乡；写人叙事类散文，如在摩耶精舍看明白了张大千；小说类文本，如祝福。,景人情,拓展开去,分析人物的特点：写人叙事类散文，如记念刘和珍君、在摩耶精舍看明白了张大千；小说类文本，如祝福、雁阵。,拓展开去,分析人物的特点：,文中表现了“驼爷”哪些优秀的品质？（结合具体描写，分点说明）（6分）忠于职守（如“五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血”、“呐，我又栽上了”等）面对威胁不退缩（如“眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等）坦荡、自信（如“驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽”等）关心他人（如“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了”等）对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心（如“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信”、“说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂”等。,智慧在于融会贯通,备考复习要坚持四个结合,1、课本复习和考点复习相结合。2、语言知识的复习和语言运用相结合。3、古今诗文阅读和写作训练相结合。4、语文知识的专题复习和模拟考试相结合。,包容,一朵紫罗兰被践踏，它却将芬芳留在那双脚上，这