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文档简介
纪念白求恩毛泽东,1.找出叙述的句子,为白求恩作传记,总结议论文中叙述的特点2.找出议论的句子,分析中心论点和分论点,明白叙、议关系3.学习白求恩毫不利己专门利人的精神,了解作者,毛泽东,润之,1893.12,1976.9,湖南湘潭,开国领袖、诗人、书法家,鄙薄殉职拈轻怕重不远万里见异思迁精益求精,b,xn,nin,读课文叶圣陶先生说:“写成文章,读,要让隔壁听的人以为是谈话,不是念稿。”下面我们找四位同学来读四个自然段,其他同学来听,看能听出谈话的效果吗?,从13段中找出介绍白求恩情况或叙述白求恩事迹的句子,先标注,再读出来,了解白求恩,为白求恩作传,白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了(49岁),为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年(1939年)春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。,白求恩小传,白求恩同志对工作极端的负责任,对同志对人民极端的热忱。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。,白求恩小传,白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。,增加传记的画面感:1.想象白求恩乘船来中国途中的情景,可调动多种描写。2描写文中的插图或书前的彩页,晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。,总结:,分论点一:学习白求恩的国际主义精神,分论点二:学习白求恩毫不利己专门利人的精神,分论点三:学习白求恩对技术精益求精的精神,共产主义精神,分析叙议关系,分论点一:先叙后议,分论点二:夹叙夹议,分论点三:先叙后议,总结:叙述是议论的基础,叙述为议论服务,学以致用,分析最后一段的叙述和议论,本文还运用了文章中常用的一种写作方法,哪位同学能举例说明。,思考探究,阅读延伸,推荐文章:朱德纪念白求恩同志聂荣臻“要拿我
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