八年级历史与社会下：第一课《工商业的兴起》第一课时课件人教新课标版.ppt_第1页
八年级历史与社会下：第一课《工商业的兴起》第一课时课件人教新课标版.ppt_第2页
八年级历史与社会下：第一课《工商业的兴起》第一课时课件人教新课标版.ppt_第3页
八年级历史与社会下：第一课《工商业的兴起》第一课时课件人教新课标版.ppt_第4页
八年级历史与社会下：第一课《工商业的兴起》第一课时课件人教新课标版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一课工商业的兴起,工商业的兴起,第一课,工厂从这里发展而来,我们上学期学习了人类社会的前两个历史阶段，谁还记得是哪两个阶段？,漫长的史前时代、农耕文明时代,到14世纪，首先从西欧开始，人类社会开始进入了一个新的文明，即工业文明时代。,工业文明时代如何发展起来？从哪里首先发展？有哪些重要标志和表现呢？,工厂从这里发展而来,手工作坊,手工工场,工厂,手工工场最早出现的时间和地点,14世纪意大利,比一比,手工作坊主自己纺线织布，家里人帮忙；人手不够的时候，还会收一名学徒，或者请两名妇女来帮忙。,买了200架织机，雇佣1000多名工人，按日付给工人工资，自己不再亲自参加生产，集中精力管理生产和销售产品。,手工作坊阶段,手工工场阶段,结合图与材料说说手工作坊与手工工场相比有哪些区别？并参照课本第1页回答促使其转换的前提条件是什么？,学徒不领取工资，依附于作坊主。,手工工场主与工人是雇佣与被雇佣的关系。,资本主义的生产关系,手工作坊主,手工工场主,作坊主与家人或帮工,手工工场工人,作坊主进行全程工作,工人之间分工合作,一屋宽且长，织机二百张，织工上百人，排列成长行,附近又一室，少女二百人，纱绩辛且勤户外又一室，贫儿一百五，列坐捡细毛。,又有一广厅，五十修剪工又有八十人，将呢加浆洗。染工八十人，齐将颜色施。,从以上这首歌谣中，你能发现手工工场哪些特点？,透过现象看本质,一位传教士这样描述清代景德镇的瓷器制作过程“这一劳动是由许多工人分别进行的，第一个工人只负责把图形色线绘在瓷器的口缘上，第二个工人描绘花的轮廓；第三个工人接着润色。这一伙人专门画山水，而另一伙人就专门画鸟兽。”,手工工场的特点主要有三个：,请你找证据,一是出现了雇佣劳动，工场主是生产的组织者和管理者，不再进行全过程的生产。这是与作坊主的本质区别；二是工人多，分工合作；三是生产规模大、产量高。,先看后说再思考,假如你是明清时景德镇瓷器制作工场的一个工人，请你向大家介绍瓷器制作的过程。,听了介绍后，你有什么感想？,生产工人多、分工具体、场地较大,中国手工工场的出现，说明明清（前期）时期的中国经济发展出现了什么样的发展趋势？,由农业社会向工业社会转变的发展趋势。,说明中国当时的社会发展相对于西方国家有什么特点？,并不落后,请大家思考近代中国落后的原因,说明中国当时的社会发展相对于西方国家有什么特点？,手工工场的作用,改善人类的生活,促使英国海外贸易发展到全球,提高了英国呢绒的产量,集思广益,读课本2页思考、回答，手工工场的出现对社会生活还产生了哪些影响？这些影响说明了什么对社会生活起着推动作用？,生产力的发展,辨一辨,你认为，14-16世纪的西欧已经进入了工业社会了吗？为什么？,西欧手工工场的范围还不大，农业仍然是当时的主要
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论