苏教版一年级下册数学（预习单）1~2单元VIP

一年级( 下)S J 一 以内的退位减法 第课时 十几减 温 故 知 新 算一算. 预 习 新 知 知识点 十几减( 对应教材第页例) 问题: 还剩多少个桃? 探究: 一共有 个桃, 买走个, 求还剩多少个, 就是从 个桃里去掉个, 用减法计算, 列式 为 ( 个) . 个怎样减去个? 可以有不同的算法. 方法一: 平十减 因为可以分成和, 从 里面先减去个, 再减去个, 还剩个, 如图所示. ( ) ( )( )( ) 方法二: 破十减 把 分成 和, 从 个里面先减去个, 再加上个, 还剩个, 如图所示. ( )( ) ( )( )( ) 方法三: 想加算减 想加( ) 得 , 那么 减得( ) .即因为( ) , 所以 ( ) , 如图所示. 十几减的计算方法: () 平十减; () 破十减; () 想加算减.其中“ 想加算减” 不仅快捷, 而且有助于体会加、 减法之间的关系. 预 习 检 测 先圈一圈, 再计算. 比一比, 算一算. 听 课 解 疑 通过预习, 我的疑惑是 在课堂上是否解决, 我的收获是 预习单 数学 第课时 十几减、 温 故 知 新 算一算. 预 习 新 知 知识点 十几减( 对应教材第页例) 问题: 拿走把, 还剩多少把? 探究: 一共有 把小号, 拿走把, 求还剩多少把, 就是从 把小号里去掉把, 用减法计算, 列式为 ( 把) , 怎样减去? 可以有不同的算法.下面用小棒图来理解 算法. 方法一: 平十减 因为可以分成和, 从 里面先减去个, 再减去个, 还剩( ) 个, 如图所示. ( ) ( )( ) 方法二: 破十减 可以分成 和, 从 个里面先减去个, 再加上个, 还剩( ) 个, 如图所示. ( ) ( )( ) 方法三: 想加算减 想加( ) 得 , 那么 减得( ) .即因为 ( ) , 所以 ( ) . 知识点 十几减( 对应教材第页试一试) 问题: 探究: 计算 和 可以有不同的算法. 方法一: 平十减 方法二: 破十减 方法三: 想加算减 十几减、 的计算方法: () 平十减; () 破十减; () 想加算减. 一年级( 下)S J 预 习 检 测 先圈一圈, 再计算. 比一比, 算一算. 听 课 解 疑 通过预习, 我的疑惑是 在课堂上是否解决, 我的收获是 第课时 十几减、 温 故 知 新 算一算. 预 习 新 知 知识点 十几减、 ( 对应教材第页例) 问题: ( ) 有个,有多少个? ()有个,有多少个? 探究: 问题( ) :两种蘑菇一共有 个, 其中 有个, 求有多少个, 用减法计算, 列式 为 ( 个) , 想: ( ) , ( ) . 问题( ) : 两种蘑菇一共有 个, 其中 有个, 求有多少个, 用减法计算, 列式为 ( 个) , 想: ( ) , ( ) .或 , ( ) . 已知总数和其中的一部分, 求另一部分, 用减法计算.这两道减法题是有联系的, 计算 时, 不仅可以用“ 想加算减” 的方法, 还可以根据 得出 . 知识点 十几减、 、的计算方法与运用 问题: 探究: , 和 都是十几减几的退位减法, 计算方法与十几减、相同, 可以用“ 平十减” “ 破十减” “ 想加算减” 等方法计算. 预习单 数学 预 习 检 测 看图写出两道减法算式. 算一算. 听 课 解 疑 通过预习, 我的疑惑是 在课堂上是否解决, 我的收获是 二 认识图形(二) 温 故 知 新 连一连. 预 习 新 知 知识点 认识长方形、 正方形、 三角形和圆( 对应教材第 页) 问题: 先照样子画一画, 再看看画出的图形. 探究: 用手摸摸长方体、 正方体、 三棱柱和圆柱, 看看它们的每个面.按图中个同学所示的 方法, 即沿着物体表面的边缘将它们的一个面画下来, 可以画出不同的平面图形, 请你 画一画. ( ) 把长方体的一个面画下来, 如下图所示. 像 这样的图形, 叫作( ) . ( ) 把正方体的一个面画下来, 如下图所示. 像 这样的图形, 叫作( ) . ( ) 把三棱柱的底面画下来, 如下图所示. 像 这样的图形, 叫作( ) . ( ) 把圆柱的底面画下来, 如下图所示. 像 这样的图形, 叫作( ) . 长方形、 正方形四周的边是直直的, 长方形上下两条边一样长, 左右两条边一样长; 正方 形的四条边都一样长; 三角形有三条直直的边, 三条边首尾顺次连在一起; 圆是由弯弯 的线围成的. 一年级( 下)S J 预 习 检 测 数一数, 填一填. 长方形有( ) 个, 正方形有( ) 个, 三角形有( ) 个, 圆有( ) 个. 听 课 解 疑 通过预习, 我的疑惑是 在课堂上是否解决, 我的收获是 三 认识 以内的数 第课时 数数、数的基本含义 温 故 知 新 算一算. 预 习 新 知 知识点 数几十几( 对应教材第 页例) 问题: 数出二十三根小棒, 把它们摆在桌上. 探究: 怎样正确地数出二十三根小棒呢? 有下面两种方法. 方法一: 根根的摆, 摆出 根, 如图所示. 方法二: 一捆是 根, 捆是( ) 根, 再添( ) 根是二十三根, 如图所示. 参考答案 一 以内的退位减法 第课时 十几减 【 温故知新】 【 预习新知】 知识点 【 预习检测】 圈图略 第课时 十几减、 【 温故知新】 【 预习新知】 知识点 知识点 【 预习检测】 圈图略 第课时 十几减、 【 温故知新】 【 预习新知】 知识点 ( ) () 【 预习检测】 圈图略 二 认识图形(二) 【 温故知新】 【 预习新知】 知识点 ( ) 长方形 () 正方形 ( ) 三角形 () 圆 【 预习检测】 三 认识 以内的数 第课时 数数、数的基本含义 【 温故知新】 【 预习新知】 知识点 知识点 三十 三十 四十 五十 六十 知识点 一百 一百 一百 一百 十 一 【 预习检测】 六十 七十 八十 九十 一百 七十 七十五 八十 八十五 九十 三十二 三十四 三十六 三十八 四十 第课时 数的组成和读写 【 温故知新】 【 预习新知】 知识点 ( )十 四十 ()十 一 四十五 ( )百 一百 【 预习检测】 八十四 六十九 九十六 第课时 整十数加一位数及相应的减法 【 温故知新】 【 预习新知】 知识点 十 一 十 一 加数 加数 和 知识点 被减数 减数 差 【 预习检测】 第课时 以内数的顺序 【 温故知新】 【 预习新知】 知识点 ( ) 整十 () () 相同 【 预习检测】 第课时 以内数的大小比较 【 温故知新】 【 预习新知】 知识点 ( ) 大 小 () ()