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文档简介

民乐县第二中学杨英,欢迎走进物理课堂,北京师范大学出版社八年级|下册,将1N重物匀速提升1m,使用机械后，做的功并没有减少，所以使用机械做功只是为了省力或省距离，但不能省功,一、功的原理：使用任何机械都不能省功,1.理想条件：,2.实际条件：,二、三种功,目的：提升重物G：,1.有用功（）：达到人们目的而做的对人们有用的功,2.额外功():使用机械时无用，但不得不做的功,3.总功,（动力功）：,利用机械时，动力所做的功,举例：找出下列机械工作时的有用功、总功和额外功,小明帮妈妈打水，当他用水桶在井中打水时，对做的功是有用功，对做的功是额外功。打完水后，由于不小心，小明的水桶掉进井里，他把掉到井底的水桶打捞上来时，桶内也装了一些水，这时小明同学对做的功是有用功，对做的功是额外功。,水,桶,水,桶,例1.利用动滑轮将重物提升2m,已知物重180N,人对绳的拉力为100N,求此过程中：（1）（拉力）做的有用功（2）拉力做的总功（3）拉力做的额外功,1.定义：有用功和总功的比值,2.公式：,二、机械效率（）,3.变形式,（2）,由于总功总是大于有用功，所以机械效率总是小于1,注：,（1）是比值，没有单位，用百分数表示,（3）机械效率反映机械性能好坏，从根本上取决于有用功和额外功,4.提高机械效率的措施：,2）减小机械内部摩擦,1）改革机械结构，减轻机械自重,1.一台机械做功时，下列说法正确的是（）A.机械做的额外功越少，机械效率就越高B.机械做的有用功越多，机械效率就越高C.机械做总功越多，机械效率就越高D.机械做的有用功在总功中占的比例越大，机械效率就越高,例2、工人师傅用250N的力将重400N的物体在10s内匀速提升1m。求此过程中(1)工人师傅做的有用功(2)工人师傅做的总功(3)滑轮组的机械效率,回
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