质量的测量培训课程

第二节质量的测量,学习目标：,1.知道质量的定义、物理量符号、单位。2.知道质量是物质的一种属性。3.学会用天平测物体的质量。及天平的使用方法和注意事项。,讨论1：铁钉、铁锤都是由制成，玻璃杯由制成，桌子、椅子由制成。,铁,玻璃,塑料,讨论2：比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课桌和课椅,除了形状不同外还有什么区别?,铁、玻璃、塑料等组成物体的具体的东西叫做物质。,铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多，课桌比课椅含的塑料多由此可知：,1.物体和物质的区别：,一.质量：,一切物体由物质组成，组成物体的物质有多有少。,物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体的质量,用符号m表示。,2.什么是质量：,情景1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？,结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化。,3.质量是物体本身的一种属性：,情景2：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？,结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化.,情景3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？,结论：苹果的温度、空间位置变了，但质量没有改变。,由此可见：质量是物体本身的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置变化无关。,4.质量的单位：吨、千克、克等都是质量的单位,常用的质量单位还有毫克，现在国际上通用的质量单位是千克(Kg)。,请同学们阅读课本P12,了解国际千克原器及质量单位千克的由来。,国际千克原器,单位换算：5t=_kg50kg=_g10g=_mg50mg=_g,质量单位符号：吨(t)千克(Kg)克(g)毫克(mg)质量单位换算：1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg,5103,5104,104,0.05,注意：它们之间是千进制！,体会：一些物体的质量m/kg,导学案：常见物体的质量。（填写）,补充：生活中的质量单位。,单位：斤、两,换算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克,1斤=10两=500克1两=50克,即学即练：,1.小华用天平称出了一块橡皮泥的质量为8g，他将橡皮泥捏成了一只小猫后再称，质量是多少？若将些橡皮泥小猫随宇航员载入太空中它的质量是多少。2.下列数值中，大约是两个鸡蛋质量的是（）A.0.12tB.12kgC.120gD.120mg,C,二.质量的测量：,案秤,电子秤,台秤,杆秤,实验室常用的质量测量工具：天平。,三.天平的使用：,1.把天平放在水平台上；,（1）使用方法：（放、拨、调、读。）,2.把游码放在标尺左端零刻线处。,指针右偏，螺母左移。,指针左偏，螺母右移。,3.调节天平的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中线处，此时横梁平衡。,4.估计被测物体质量，将其放在左盘；选择适当的砝码，放在右盘；用镊子适当增减砝码、调节游码，使天平横梁重新平衡。（切记：左物右码）,总之，调节横梁平衡，在称量物体前用平衡螺母调，在称量物体时，用游码调，两种方法不能乱用。,154.7g。,5.天平的读数：物体的质量由砝码的示数和游码的示数相加。即m物体=m砝码+m游码。,思考2：用调好的天平测质量，物体和砝码左右放反，怎么办？,m物体=m砝码-m游码,思考1：游码该怎样读数？,g,一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：。A.把天平放在一平稳的水平桌面上；B.调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；C.把木块放在天平的左盘中；D.把游码放在标尺的零刻线处；E.向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。,A,D,B,C,E,思考：,1.如何测量课本一页纸的质量？,2.怎样测量液体的质量？,第二课时,质量,概念：物体所含物质的多少。,是物体的基本性质，不随物体的形状、状态、温度和位置而改变,单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t),测量工具：,天平,构造、调节,使用方法,固体质量的测量,液体质量的测量,天平使用注意事项：,1.不能超过最大称量：每台天平能够称的最大质量叫做天平的称量，用天平称物体的质量不能超过天平的最大称量。,2.保持天平干燥、清洁：要用镊子夹取砝码，不要用手直接拿砝码；不把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀。,3.潮湿的、细小的物品和化学药品不能直接放到天平的托盘中：用容器或垫纸。,用天平测量物体的质量：,1.固体质量的测量：（铭牌）2.液体质量的测量：（量筒）,演示：,课堂练习：,1、每台天平都有自己的_，也就是它所能测得_质量。向右盘中加减砝码时要用_，不能用_拿砝码。2、8.5102g=_kg=_mg=_t。3、如果天平砝码的质量比标准质量小一些，那么测得的物体的质量比物体真实质量要偏_。,最大称量,最大,镊子,手,0.85,8.5x105,8.5x10-4,大,3把质量为6kg的铝块加热到100，其质量是_g；把它熔化成液态铝，其质量是_kg；将其搭载宇宙飞船送往火星，其质量是_kg4用托盘天平测物体质量时：（1）应把物体放在_，把砝码放在_，调节_，使横梁平衡。（2）当把物体放在已调好的天平左盘中后，往右盘加减砝码的过程中，当加减最小的砝码也不能使天平平衡时，应该_。,6000,6,6,左盘,右盘,平衡螺母,使用游码,5为了表示下列各物体合理的值，请在下面的横线上填上确切的单位：a一个初中学生的质量大约是45_，b一只乒乓球的质量大约是8_，c一头大象的质量大约是5.8_,g,t,6（1）某同学将一架托盘天平放在水平桌面上后，忘记了调整横梁平衡，测量前，指针静止时是偏向零刻度的右方，那么用它测量物体的质量，所测得的值与真实值相比将_。（填“偏大”“偏小”“不变”）（2）若天平的调节没有错误，在称量物体质量时，发现指针偏向零刻度左侧这时应将_,使天平平衡。,偏小,平衡螺母向右调,7.某同学用托盘天平测一物体的质量，天平平衡时，右盘中三个砝码分别是50g、20g、10g，游码位置如图所示，则该物体质量是_。,82.6g,8下列关于质量的说法，正确()A质量是物质的大小B质量是物体的多少C质量是物体中所含物质的多少D质量是物体的大小,c,9一壶冷水称量共3kg，放在炉子烧开后再称量发现只有2.42kg，那么0.58kg的水哪里去了？下列说法正确的是()A由于温度升高，所以质量变小了B质量不会变小，是称量错误C在升温过程中，部分水汽化为水蒸气跑掉了D以上说法都不对,c,10质量是100g的物体可能是()A一头大象B一包方便面C一只鸡D一根粉笔,11天平用久了，砝码易磨损，用这样的砝码来称量物体时，测量结果将()A偏小B不受影响C偏大D无法判断,B,C,12.实验题有一盒相同规格的小垫圈，为测出它们的确切数目，使用一架已经调节好的天平操作步骤如下：（1）将垫圈全部放在天平左盘；（2）在天平右盘放入砝码并移动游码，当砝码为330g，游码移到5.5g处时天平恰好平衡；