苏教版六年级下册数学1.比例的意义和基本性质 第3课时 解比例_第1页
苏教版六年级下册数学1.比例的意义和基本性质 第3课时 解比例_第2页
苏教版六年级下册数学1.比例的意义和基本性质 第3课时 解比例_第3页
苏教版六年级下册数学1.比例的意义和基本性质 第3课时 解比例_第4页
苏教版六年级下册数学1.比例的意义和基本性质 第3课时 解比例_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

六年级数学下册(RJ)教学课件,第3课时解比例,第4单元比例,1.比例的意义和基本性质,一、新课导入,这节课,我们就要继续学习有关比例的知识,就是解比例。,根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。,二、探索新知,法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10.这座模型的高多少米?,2,x320=110,你能试着计算出来吗?,解:设这座模型的高度是xm可以列出式子:x320=110,怎样把比例式转化为方程式?,根据比例的基本性质转化。,这样解比例就变成解方程了,利用以前学过的解方程的方法就可以把方程解出来。,注意:解方程要写“解”,那么解比例也要写“解”。,10 x=3201,解:设这座模型的高度是xm可以列出式子:x320=110,怎样解这个方程?,根据乘法各部分间的关系,把x看做一个因数,根据一个因数=积另一个因数,可以求出x。,x320=11010 x=3201x=32,答:这座模型的高度是32m。,解:设这座模型的高度是xm,解比例,2.4x1.56,解:,x,x,3.75,()(),(),1.5,6,2.4,3,三、巩固练习,1.解比例。(1)x:10=:(2)0.4:x=1.2:2(3)=,14,13,122.4,3x,解:x=0.6,2.餐馆给餐具消毒,要用100mL消毒液配成消毒水,如果消毒液与水的比是1:150,应加入水多少毫升?,解:设应加入水x毫升。100:x=1:150 x=150100 x=15000答:应加入水15000毫升。,3.2013年5月22日,中华鲟纪念币和白鳍豚纪念币的价格比是2:3,每枚中华鲟纪念币的价格是50元,每枚白鳍豚纪念币的价格是多少元?,50:x2:3,解:设每枚白鳍豚纪念币的价格x元。,2x503,2x150,答:每枚白鳍豚纪念币的价格是75元。,x75,4.中午,太阳当头照。小明身高1.5m,他的影子长0.5m。一棵松树的影子长10m,它的高度是多少米呢?,x:101.5:0.5,解:设它的高度是xm。,0.5x101.5,0.5x15,答:它的高度是30m。,x30,5.甲乙两个车间原有工人的比是4:3,甲车间的人数减少48人后,甲乙两个车间人数比是2:3,甲乙两个车间原有多少人?,解:设甲车间原有4x人,乙车间原有3x人,则(4x-48):3x=2:323x=3(4x-48)6x=12x-144x=244x=963x=72答:甲车间原有96人,乙车间原有72人。,求比例中的未知项叫做解比例。解比例无论在书写格式还是验算方法上它与解方程都是相同的。解比例时,先根据比例的基本性质把比例转化为方程,再按解方程的方法进行解答。,四、课堂小结,五、课后练习,不能组成比例,能组成比例,30:2=120:8,不能组成比例,能组成比例,100:5=200:10,4.李叔叔承包了两块水稻田,面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时,两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。,(1)两块水稻田的产量与面积之比,是否可以组成比例?,0.5:0.83.75:6,?,0.563,0.83.753,答:两块水稻田的产量与面积之比,可以组成比例。,(2)如果可以组成比例,指出比例的内项和外项。,0.5:0.83.75:6,答:比例的内项是0.8和3.75,比例的外项是0.5和6。,内项,外项,4.李叔叔承包了两块水稻田,面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时,两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。,3:8=9:24,3:9=8:24,解:设化成水的体积是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论