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文档简介

.,1,站位游戏,.,2,儿童友好学校,民族学校张庆莲2013.2.23,.,3,培训目标：,1、理解“儿童友好学校”的含义；2、明确“儿童友好学校”基本特征；3、思考我们可以做什么，怎样做。,.,4,儿童？儿童权利公约将儿童定义为18岁以下的任何人。友好？（一分钟互动）（握手、拥抱、微笑、摸头）奥氏微笑,.,5,.,6,儿童友好？,快乐无间没有任何形式的歧视儿童参与老师学生家长之间关系和谐学校、家庭、社会教育三教结合比较理想安全温暖充满爱尊重健康均衡发展,请用一句话或一个词描述一下你心目中的儿童友好学校,.,7,学校应该具备哪些特征来保证儿童热爱自己所在的学校？,小组讨论,.,8,情景表演：,家长到校向班主任咨询自家孩子在校情况学校开办文艺周，需要找乡镇干部给予一定资源支持某老师在班级管理中“严”字当头，某家长用法律法规到校与老师交涉老师到学生家里家访课间休息，班主任在卫生间遇到班上三个男孩正躲在里面抽烟,.,9,讨论：儿童友好学校应该具备哪些特征？,.,10,什么是儿童友好学校？儿童友好学校就是将教师、学生、家长和社区群众联合起来，共创一个温暖的、有感染力和较强竞争力的学习环境。阅读材料儿童友好学校八个特征十分钟,.,11,儿童友好学校八个特征,特征一免受任何形式的剥削和虐待；特征二儿童参与,特征三学校、家庭、社区联系紧密特征四安全和谐的社会心理气候,.,12,特征五积极采取措施，保证学校的容纳性、敏感性，尊重多样性，机会均等。特征六参与式学习,特征七促进儿童身心健康特征八良好的物理环境,.,13,为自己的学校打打分,.,14,休息一会儿，马上回来,按学校分组,.,15,谈谈感受,视频欣赏泰迪的故事,.,16,1、大家谈：我们可以为儿童友好做些什么？,.,17,我的行动计划,.,18,专题小结：一个充满儿童友好氛围的学校，一定是一个：尊重儿童、认可儿童价值的世界。倾
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