2016年高考数学复习备考交流讲座

立足基础突出重点科学备考,云南省下关第一中学杨相元,2016年高考（数学）复习备考交流,2016114,我校高考数学复习备考模式介绍关于高考复习备考实践的几点思考,交流提纲：,我校高考数学复习备考模式介绍,指导思想：,统筹安排，分步实施，重在基础，提高能力，要求恰当，重在落实，调整心态，稳步推进。,总复习整体规划：,总复习的构成：,三轮复习+月考（与师大附中同步月考，市统测，五校联考，州统测，省统测）+练习（课内：每周一练课，课外：课外（周末）练习+课外辅导）+考前指导,三轮复习的实践及目标：,时间：,第一轮（基础）复习（单元、章节复习）,2015年8月中旬-2016年1月底（高三上学期）,目标：,（1）构建知识网络,（2）形成方法体系,夯实基础,三轮复习的实践及目标：,时间：,第二轮（专题）复习,2016年3月-2016年4月底,专题（八个）：,专题一：三角函数（含平面向量，解三角）（杨相元）专题二：数列（何艳）专题三：概率统计（何巧宇）专题四：立体几何（赵寅辉）专题五：选考（李雪芳）专题六：函数、不等式和导数（张勇）专题七：解析几何（马孟华）专题八：程序框图、复数、简易逻辑、二项式定理、线性规划和排列组合（寸庆中）,每人负责一个讲义（15题）+一份试卷,三轮复习的实践及目标：,时间：,第二轮（专题）复习,2016年3月-2016年4月底,目标：,专题（八个）：,打破章节的界限，达到“思想通”，突出重点，贯穿数学思想、方法的训练，提高学生综合应用知识的能力。,每人负责一个讲义（15题）+一份试卷,三轮复习的实践及目标：,时间：,第三轮复习（全真模拟，查缺补漏，考前指导）,2016年5月-高考,通过回扣教材、查漏补缺，考前心理和应试指导，高考题、模拟题的强化训练，使考生的知识、能力得到进一步的巩固和深化，调整学生的心态，使他们能以最佳的状态迎接高考。,目标：,关于高考数学复习备考实践的几点思考,1.有关复习进度的思考2.有关复习课怎么上的思考3.有关复习教材和参考资料使用的思考4.有关复习备考中教学研究的思考5.有关分层推进，全面提高的思考6.有关回归教材的思考7.有关落实的思考,1.有关复习进度的思考,实践经验：,一轮追求一步到位，复习周期拖长，学生遗忘太多,认识误区：,（1）克服遗忘的最好办法是有效的重复再重复,（2）一轮复习：“求全不求难，复习时间不宜过长，要给二轮，三轮复习留足够的时间。”,2.有关复习课怎么上的思考,实践经验：,（1）怎么上？,无标准答案(根据自己的软硬件条件，符合自己的学生),（2）加强复习课上法的研究：讲练结合，一轮复习注重以下几个环节：梳理知识结构基本题组训练典例探究指导归纳总结设置巩固练习,2.有关复习课怎么上的思考,实践经验：,（3）加强试卷讲评课的研究，采用重点讲，分类讲，轮换讲，归纳讲，变式讲等多种手段。,3.有关复习教材和参考资料使用的思考,实践经验：,（1）市面上很难找到一本完全适合自己学生的总复习的书。,（2）灵活处理教材，确保达到复习目标的同时保证复习进度（尝试自己编教写材数列为例）,（3）参考资料处理：（每周一练难易适中轮流出效果好，课外试题，复习资料量度适中，搞好顶层设计）,4.有关复习备考中教学研究的思考,实践经验：,（1）研究考试大纲、考试说明确保复习方向正确,【例】,（2）研究高考题、模拟题，找方法，突破重点，克服难点，提高复习的效率,4.有关复习备考中教学研究的思考,4.有关复习备考中教学研究的思考,4.有关复习备考中教学研究的思考,以函数、不等式和导数的综合应用为背景的高考数学压轴题的六种解题策略,【例】,（2）研究高考题、模拟题，找方法，突破重点，克服难点，提高复习的效率,4.有关复习备考中教学研究的思考,（3）研究高考题、模拟题，查缺漏，找规律提高复习的针对性,4.有关复习备考中教学研究的思考,4.有关复习备考中教学研究的思考,5.有关分层推进，全面提高的思考,实践经验：,（1）培优：,开设文理选课班,（2）扶困：,课外辅导班,6.有关回归教材的思考,实践经验：,教材是高考命题的基本来源，是高考命题的主要依据,6.有关回归教材的思考,6.有关回归教材的思考,6.有关回归教材的思考,7.有关有关落实的思考,实践经验：,（1）“好成绩不是教师讲出来的，是学生练出来的”,（2）“讲不会，考会；考不会，练