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文档简介
,导学目标,1.能借助工具书阅读文言文,掌握常见的文言实词、文言虚词的意思,能熟练地朗读课文。2.理解课文内容,体会并能说出作者在文中所流露的情感。,柳宗元(773819),字子厚。祖籍河东(今山西芮城、运城一代)。唐代文学家、哲学家。后迁长安(今陕西西安),世称柳河东。作品多是揭露当时政治腐败和社会黑暗的寓言、山水游记和传记等散文作品。因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称“韩柳”,同被列为“唐宋八大家”。著有柳河东集。,栏目导航,唐顺宗永贞元年(805年)正月,柳宗元因永贞革新失败被贬为永州司马。永州贫瘠而荒僻,却多奇山丽水,风景十分秀美。柳宗元任永州司马期间,闲暇无事常徜徉于山水之间,日与花草木石为伍,借以遣送岁月和抒发胸中抑郁愤懑之情。此时,他写了许多优美的山水游记,其中以“永州八记”最为著名。本文便是其中一篇。,栏目导航,小石潭记是柳宗元永州八记中的一篇,这篇散文以“移步换形”的手法先写了所见景物,然后以特写镜头描绘游鱼和潭水,再写潭上景物和作者自己的感受,写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。同时,作者还在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境,是一篇情景交融的佳作。全文寂寞清幽,郁郁落落,形似写景,实则写心。,栏目导航,朗读课文,朗读课文1.自读(扫除文字障碍)指导:读准字音,吐字清晰,声音洪亮;读出节奏,停顿正确;读出语气,读出感情。,2再读课文,疏通文义形式:小组合作学习,圈点勾画出疑难词句,小组内质疑,记录不能解决的难题,在交由大班讨论。指导:看:利用好课文下的注释及文前文后提供的相关材料。查:查字典,并且还要选准所需的义项。文章读得多了,词语的积累越多,猜测率就越高,词典也会翻得越少。,篁竹(),hung,珮环(),坻(),岛屿(),pi,ch,y,清冽(),嵁(),li,kn,翠蔓(),佁然(),mn,y,俶尔(),ch,翕忽(),寂寥(),x,lio,悄怆(),chung,幽邃(),su,龚(),gng,栏目导航,【尤】【近】【皆若】【佁然】【逝】【翕忽】,特别。,靠近。,都好像。,呆呆的样子。,消逝。,轻快敏捷。,栏目导航,【斗折蛇行】【明灭】【犬牙】【邃】【清】【居】,像北斗七星那样曲折,像蛇爬行那样弯曲。,或现或隐。,像狗的牙齿。,深。,冷清。,停留。,栏目导航,【实词】为坻为嵁佁然不动水尤清洌,【虚词】乃记之而去,坻:水中高地。,嵁;不平的岩石。,佁然:呆呆的样子。,尤:格外。,乃:于是,就。,栏目导航,【从小丘西行百二十步】【下见小潭】【斗折蛇行】【心乐之】【日光下澈】【犬牙差互】【凄神寒骨】【皆若空游无所依】,西:向西,名词作状语,表示动作的方向。,下:名词作状语,表示方向。,斗:名词作状语,像北斗一样。,蛇:名词作状语,像蛇一样。,乐:动词的意动用法,以为乐。,下:名词作状语,向下。,犬牙:名词作状语,像狗的牙齿一样。,凄:形容词的使动用法,使凄凉。,寒:形容词的使动用法,使寒冷。,空:名次作状语,在空中。,栏目导航,全石以为底(用),卷石底以出(用法相当于“而”),全石以为底(做),为坻,为屿(成为),潭西南而望(连词,表修饰),乃记之而去(连词,表承接),以其境过清(因为),隶而从者(连词,表并列),栏目导航,下见小潭(通“现”,显现,呈现),明灭可见(看见),潭中鱼可百许头(大约),明灭可见(可以),栏目导航,参差披拂(长短不一),其岸势犬牙差互(交错),下见小潭,水尤清冽(清澈),以其境过清(冷清),栏目导航,乃记之而去崔氏二小生,古义:离开。今义:前往,到某处。,古义:年轻人。今义:戏曲艺术中的一种角色。,栏目导航,【省略句】示例1:日光下彻,影布石上,佁然不动。示例2:斗折蛇行。,点拨:“影布石上”之前省略了主语“鱼”。,点拨:这句省略了主语“溪身”。,栏目导航,【倒装句】示例1:如鸣珮环示例2:全石以为底,点拨:应为“如珮环鸣”。,点拨:宾语前置,其中“全石”为宾语,应为“以全石为底”。,栏目导航,1潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。,这里,作者非常成功地使用了比喻的手法,用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状,用狗的牙齿来形容小溪的两岸,使我们倍感形象逼真。,【品析】,栏目导航,2坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。,在这句中作者突出地写了一个“静”字,并把环境中的静深入到心神中去,情景相融,写出了一种凄苦孤寂的心境。这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。,【品析】,栏目导航,【探究一】第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?,描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静,甚至浸透到人的心灵里去,把景物跟心情结合起来,写出一种境界。在这种境界里,透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映,我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。,【点拨】,栏目导航,【探究二】文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?,乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。,【点拨】,栏目导航,动静结合,这一特点首先体现在对潭中小鱼的描写上。这是本文的最精彩之笔。这潭中鱼也极为怪诞:一是鱼居然可数,约有“百许头”;二是“影布石上”,神态自若地“然不动”。这是写静,既烘托出小石潭的幽寂,也勾勒出小石潭水的清澈。由此转为写动,潭中之鱼“俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐”表现了鱼儿的生动活泼。当然,写小溪时也有所体现:就溪身来说,作者形容它像北斗七星那样曲折,这是静止的;就溪水说,作者形容它像蛇爬行那样曲折,这是流动的。用了这两个比喻,一静一动来描写小溪。,栏目导航,作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来,寓情于景,情景交融。全文在景物描绘中结合着作者自身的遭际,渗透着作者自身的感受和情怀。这远离尘世的小石潭虽充满了生机“闻水声,如鸣佩环”,但却无人赏识,四周被竹围抱,其幽清无闻与自己的遭遇相同,触景伤情。作者离开国都长安来到荒僻的南方州郡,政治上受挫折,生活上不习惯。因此,他寄情山水,也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨,悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬,有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。,情景交融,栏目导航,板书设计,小石潭,人迹罕至,凄清幽静。作
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