二、角色的权利与义务.pptx

喜迎十九大,我国社会主义的最终目标是什么?,共同富裕,1.共同富裕是中国特色社会主义的根本原则和最终目标，是由社会主义本质（p41解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕）决定的，坚持社会主义就必须坚持共同富裕。,二、坚持走共同富裕道路,共同富裕,同时富裕,同步富裕,同等富裕,2.共同富裕的内涵？从内容来看：包括物质、政治、文化生活各个方面从范围来看：共同富裕就是消除两极分化和贫穷基础之上的普遍富裕从实现途径来看：共同富裕不可能是同时、同步、同等富裕，而是逐步实现的共同富裕,3.怎样实现共同富裕？（途径和手段）,只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来。,同富不同路,通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。,先富帮后富共奔富裕路,先富与共富的关系,先富,共富,手段,目的,3.怎样实现共同富裕？（国家措施）,共同富裕是社会主义的根本原则要坚持社会主义基本经济制度和分配制度，调整国民收入分配格局，加大再分配调节力度，着力解决分配差距较大的问题，要建立健全社会保障体系，推动城乡、区域协调发展，使发展成果更多更公平惠及全体人民，根本途径是坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，为共同富裕提供丰厚的物质基础。,演讲会-我理解的,共同富裕,演讲会-我理解的共同富裕小山和小斌的说法是片面的，小欣和小华的说法是正确的。共同富裕是社会主义的最终目标和根本原则，不可能是同时、同步、同等富裕，而是逐渐实现的共同富裕，小山的家乡要实现富裕，也需要一个过程；小斌的家乡不仅需要政府加大力度帮扶，更需要全体村民的辛勤劳动和相互帮助才能过上富裕的日子。,从内容来看，共同富裕既包括物质生活，也包括政治生活和文化生活，所以小欣看到有些人的公民素质离共同富裕的要求还有很大的差距，是对共同富裕完整的理解；共同富裕需要先富的帮助后富的，才能逐步实现共同富裕，所以小华父母的做法也是正确的。,城乡发展差距大,城乡一体化,课堂延伸,三、推动城乡、区域协调发展,发展社会主义市场经济，要逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。主要举措：建设社会主义新农村、全面取消农业税、免除农村义务教育阶段学杂费。、建立新型农村合作医疗、农村最低生活保障制度和农村社会养老保险制度，土地确权，精准扶贫等等,实行西部大开发战略,鼓励东部地区率先发展（加快产业结构升级，发展高新产业）实施西部大开发（青藏铁路、西电东送、西气东输）振兴东北地区等老工业基地国企改革、现代农业、棚户区改造促进中部崛起（六省三基地一枢纽粮食、能源、工业、交通）扶持少数民族地区加快发展健全城乡最低生活保障制度,你知道实现共同富裕的重大战略决策吗？发展社会主义市场经济，要推进区域协调发展，缩小区域发展差距,课堂延伸,共同富裕,天路-青藏铁路,知识点小结,社会主义市场经济体制的初步建立发展社会主义市场经济体制的意义是什么如何完善社会主义市场经济体制社会主义的最终目标和根本原则是什么共同富裕的内涵是什么（内容、范围、实现途径）怎样实现共同富裕实现共同富裕的重大战略决策是什么,P41:“扶贫济困，共同富裕”主题班会,实践与评价,活动目的：通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。,活动准备：1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。2、准备有关的图片。活动地点：学校多媒体教室主持人：刘同学、王同学,班会过程：一、班主任提出活动目的并请主持人上台二、主持人宣布活动开始：敬爱的校长、老师，亲爱的同学们：901班“扶贫济困奉献爱心”主题班会现在开始！,主持人1：老师，同学们，今天我想骄傲地告诉你们，我是一个幸福的孩子，刘同学，你知道为什么吗？,主持人2：这还用问吗？因为我也是一个幸福的孩子，在座的同学们也都是幸福的孩子，因为我们有健康的身体、优越的生活条件，更重要的是我们有这么好的学习环境，对吗？主持人1：你说得太好了。看，每人一套的课桌椅，电灯、风扇、多媒体电脑、阅览室、电脑室等等，应有尽有。可是，在我们的周围，还有许多我们的同龄朋友因为生活困难而上不了学的，你知道吗？,主持人2：是啊，同学们，你们了解这方面的情况吗？（学生纷纷发言）主持人1：看来同学们也了解了不少，让我们一起来目睹一下他们的情况吧。（放映图片）.,主持人2：看了这些图片，我的心情非常沉重，王同学，你呢？主持人1：我突然想起了安徒生童话里那个卖火柴的小女孩，同学们，你们呢？（学生发言，说出自己的感受）主持人2：同学们，你们说得太好了。,主持人1：是啊，同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊！那就是：同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。主持人2：是啊，我们是心地善良的青少年，记得我们读卖火柴的小女孩这篇童话故事时，老师问我们如果小女孩来到,我们的中间，咱们会怎么做，同学们有的说会带她到家里过年，吃好吃的，有的说会把过年的新衣服让给她穿，还有的说会让她住在家里，跟自己一块儿生活，一块儿上学学习。同学们，如今，虽然不是那位卖火柴的小女孩，但是需要帮助的人就在我们的周围，我们是祖国未来的建设者，雷锋精神要发扬，既要有好的学业，也要有好的思想。,主持人齐：赶快行动起来，慷慨解囊，奉献爱心，帮一帮这些贫困的同学吧。三、随着爱的奉献的歌声，学生们进行献爱心捐款。四、刘副校长宣布启动仪式开始。五、黄校长讲话。六、主持人宣布主题班会结束。,七、辅导员布置作业：从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份卷子希望能延续到明天、后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。因为在这个世界上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。只要我们大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间。,。精准扶贫：（一）精确识别。其具体作是：根据国家公布的扶贫标准，村民先填申请表，首先由村民小组召开户主会进行比选，再由村“两委”召开村、组干部和村民代表会议进行比选，并张榜公示；根据公示意见，再次召开村、社两级干部和村民代表会议进行比选，并再次公示；如无异议，根据村内贫困农户指标数量，把收入低但有劳动能力的确定为贫困农户。（二）精确帮扶。到村入户，因户施策，资金到户，通过进村入户，分析掌握致贫原因，逐户落实帮扶责任人、帮扶项目和帮扶资金。按照缺啥补啥的原则宜农则农、宜工则工、宜商则商、宜游则游，实施