六年级语文上册第三单元复习要点(冀教版)

.六年级语文上册第三单元复习要点（冀教版）一、复习文1、心的翅膀一文中作者为什么说“孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美”？（因为孩子的想象是多姿多彩、充满诗意的。他们对故事结局的想象说明了孩子们的心灵虽然是幼稚的，但有着比成年人更丰富的想象力，而成年人却被剪掉了“想象的翅膀”，变得过于现实。孩子们迸发出的想象力让成年人惊叹）。2、百合花开运用（拟人）的手法，讲述了一株长在断崖上的百合花，以其坚定的信念和执着的追求开遍山野，形成了“百合谷”，并赢得人们的喜爱和敬仰的故事，表达了作者（对百合花的赞美之情）。同时也告诉我们：（只要有坚定的信念和顽强的毅力，终会干出一番事业）。3、世界的边沿在哪儿以（孩子的疑问）为线索，记叙了一个叫杨卡的七岁小男孩探索“世界的边沿在哪儿”这个问题的故事，作者通过对杨卡的（动作）、（语言）、（神态）、（心理活动）的描写，说明了他是一个（有强烈好奇心和求知欲）的孩子，赞美了她的（纯真与执着）。4、壮哉，少年游开篇点明“壮哉，少年游”这一主题，接着采用（总分）的结构，列举了（司马迁）、（徐霞客）、（白居易）、（沈括）、（经济发达国家的青少年）等人物的具体事例加以论述，最后发出号召，指出（旅行可以让人们的心胸更开阔，生活更丰富，意志更坚强，理想更崇高）。、为“我不能”举行葬礼按照（事情发展）的顺序记叙了唐娜老师和她的学生一起为“我不能”举行葬礼的事，帮助学生培养自信心，教会学生用积极的态度对待生活中的每一事，以实现学生内心世界的成长，说明（积极、乐观、自信的生活态度对人生成长具有重要的意义）。二、背诵1、背诵：百合花开第八、九、十自然段。2、背诵：综合学习三“我的采蜜集”、“读读背背”。三、听写计策拇指腼腆愤然稚嫩折断偏僻花苞断崖疙瘩鄙夷晶莹秀挺情侣誓言谨记教导参差融合空旷静寂笼罩渲染篝火跌落闪烁豪迈热衷猎奇凭吊遗迹真挚撰著奠定踏勘酷爱凋零陶冶贴切流畅奥秘探索领略蕴涵诸如体罚铁锹严肃庄重葬礼安息振奋震动浮现巡视黑黝黝神秘兮兮哑然失笑大喜过望绞尽脑汁心急如焚千里迢迢全心全意无影无踪聚精会神奇珍异兽疑惑不解栩栩如生满腹疑惑朝夕相处四、比较组词狐狸狸猫哑巴计策拇指焚烧弧形理解亚洲回答保姆贪婪偏僻花苞鄙视鄙夷晶莹籽实开辟水泡部队阿姨萤火虫仔细誓言谨慎蕴涵包涵诸位惩罚哲理饥馑温和公函著名罪恶舔舐艾叶疑惑铁锹邀请伴侣增添文艺感动秋天遨游姓吕五、特殊词语（写出类似词语）ABB式：黑黝黝（）（）（）（）（）ABA式：无影无踪全心全意（）（）（）（）ABAB式：轰隆轰隆（）（）（）（）AB式：神秘兮兮千里迢迢（）（）（）（）六、仿写造句：1、孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美。（仿写）2、去旅行吧！你的心胸会更加开阔，你的生活会更加丰富，你的意志会更加坚强，你的理想会更加崇高！（仿写）3、在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏啊！（造句）七、句子运用1、唐娜神情严肃地说，今天她很荣幸地邀请他们前来参加“我不能”先生的葬礼。（改为直接引语）2、如今，已经过去很多年了这事。（修改病句）3、后来，这里被人们成为“百合谷”。（改为“把”字句）4、它秀挺的风姿成了断崖上最美丽的一道景色。（改为反问句）、这多少有些像是在给学生分析应用题，能算一个好故事吗？（改为陈述句）6、这对于我们来说是非常不幸的。（改为反问句）7、所有的学生都埋着头，神情专注地在纸上写着什么。（缩写句子）8、唐娜是一位老师。（扩写句子）9、在公共场合，我们应当维持清洁。（修改病句）10、这节科学上所学的内容，我基本上