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文档简介
走向高考物理,路漫漫其修远兮吾将上下而求索,高考二轮总复习,第一部分,微专题强化练,考点强化练1受力分析共点力作用下物体的平衡,第一部分,考向分析,考题引路,强化训练,2,3,1,从近几年的高考考点分布可以看出,这部分内容在近几年高考中出题机率居高不下,题型多以选择题形式出现,难度的跨度也较大,有容易题,也有中档和偏难程度题。主要涉及弹簧弹力、摩擦力、共点力作用下物体的平衡等知识,考查时注重物理思维与物理能力的考核。,(2015山东理综)如图,滑块A置于水平地面上,滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直),此时A恰好不滑动,B刚好不下滑。已知A与B间的动摩擦因数为1,A与地面间的动摩擦因数为2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A与B的质量之比为(),立意与点拨:知识:受力分析、共点力的平衡、摩擦力大小的计算公式、整体法与隔离法的应用。能力:主要考查对物体受力分析的理解能力和推理能力。试题难度:中等。答案:B,如图所示,小球用细绳系住,绳的另一端固定于O点。现用水平力F缓慢推动斜面体,小球在斜面上无摩擦地滑动,细绳始终处于直线状态,当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平,此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是()AFN保持不变,FT不断增大BFN不断增大,FT不断减小CFN保持不变,FT先增大后减小DFN不断增大,FT先减小后增大,错因分析:不能准确把握小球所受各力的方向特征,特别是FT与FN间夹角变化的特点,以为细绳与水平方向的夹角减小,则拉力FT减小(或者增大)而错选B项(或者A项)。,在缓慢向左推动斜面体的过程中,细绳与水平面的夹角由大于逐渐减小到小于,当时,cos()1,FT有
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