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文档简介
走向高考数学,路漫漫其修远兮吾将上下而求索,高考二轮总复习,第一部分,微专题强化练,二增分指导练,第一部分,23(文21)选择题解题技能训练,考题引路,强化训练,1,2,考例1(2015陕西文，3)已知抛物线y22px(p0)的准线经过点(1,1)，则该抛物线焦点坐标为()A(1,0)B(1,0)C(0，1)D(0,1)立意与点拨考查抛物线方程及抛物线的几何性质，依据抛物线的几何性质用直接法求解答案B,立意与点拨考查两角和与差的三角函数及三角变换能力、运算求解能力、估值能力，可运用角的变换()直接代入公式求解，也可估值求解答案A,立意与点拨考查1.平面向量的数量积；2.基本不等式及转化化归能力、运算求解能力等；解答本题可依据条件建立坐标系用平面向量的坐标运算转化为函数最值求解答案A,易错分析一是忽视十位数字不能为0，二是不能将卡片正反面数字全用上，导致基本事件计数错误,警示1.对于古典概型的问题，基本事件的计数是关键，可以利用列举法、列表法、树形图、平面直角坐标系中的点等方法2考虑问题要全面细致,(理)审题不细、考虑问题不周到致误(2015长沙一模)从正方体的各表面对角线中随机取两条，这两条表面对角线成的角的度数的数学期望为_易错分析考虑容易出现多种错误，如审题错误，条件“两条表面对角线”易被考生忽略；考虑问题不全面，表面对角线所成角的度数有几种情况，考虑不周到,警示审题时，要注意细节，抓住
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