节目细析看 商晓雪.pptx

节目细析看,商晓雪,VS,中国汉字书写大会,汉字英雄,节目类型,汉字英雄是河南卫视与爱奇艺联手打造的中国国内首大型网台联动的文化综艺季播节目。节目集综艺性和知识性于一体，将文化和娱乐相融合，集合全国各地识字最多的青少年倾情参与，意在为青少年打造展示自己掌握汉字水平和个性的机会和舞台，旨在提高当下电视和网络节目的内容深度，挖掘自制节目的社会和媒体价值。节目由知名电视人马东担当主持，于丹、高晓松、张颐武等文化名人鼎力加盟担当评委，誓言掀起汉字风暴，引领电视栏目新风向。汉字英雄手机同名APP同步上线，为观众创造全新互动模式。汉字英雄让观众认识和重温了中华汉字的魅力，不仅夺得高收视率，还取得了良好的社会效应。为此国家新闻出版广电总局要求广电系统学习借鉴汉字英雄，积极开办弘扬和传承优秀传统文化的原创文化节目。互联网媒体人张守科在评论汉字英雄时这样说道:能够将汉字用来做一档综艺节目，这样的创意本身也是与时俱进的表现。加上爱奇艺的强力注入，必将引领新的综艺节目新台阶。,中国汉字听写大会中国汉字听写大会是由中央电视台和国家语言文字工作委员会联合主办，于2013年在中央电视台综合频道(CCTV-1)和中央电视台科教频道(CCTV-10)播出。节目邀请国内语言文化专家担任裁判和解说，央视著名播音员轮番担任读词主考官，从32支参赛代表队中，决出一名年度汉字听写冠军。随着电子技术的飞速发展，在提笔忘字现象越发严重的今天，该节目寓意唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。正如中央电视台科教频道总监金越介绍-这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。本电视节目形态设计研发者的关正文说:为孩子们举办汉字听写竞赛活动的想法产生于在美国有英语的全国拼字比赛，从1925年延续至今，一代代孩子参加，成为全民关注的带有民族性质、国家精神的活动。我们的汉字那么美，传承又那么重要，我们也应该有这样的活动。,节目简介,随着电子技术的飞速发展，越来越多的人开始使用电脑键盘或手机来输入汉字，其汉字书写能力逐步在退化，“提笔忘字”现象越发严重，于是央视科教频道推出了中国汉字听写大会。本节目形态设计研发者关正文说:“为孩子们举办汉字听写竞赛活动的想法产生于五年以前。在美国有英语的全国拼字比赛NationalSpellingBee，从1925年延续至今，一代代孩子参加，成为全民关注的带有民俗性质、国家精神的活动。我们的汉字那么美，传承又那么重要，我们也应该有这样的活动。”中央电视台科教频道总监金越介绍：“这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。,2013年5月8日，爱奇艺与河南卫视联合举办了国内首档大型网台联动节目汉字英雄的启动发布会。爱奇艺首席内容官马东、河南卫视副总监郭昕晖出席并发言。汉字英雄是一档由爱奇艺与河南卫视共同策划发起的创新节目，面向全体观众，旨在提高当下电视和网络节目的内容深度，挖掘自制节目的社会和媒体价值。汉字英雄制作人马东表示，他们希望提高当下电视节目的内容深度。这档节目关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，旨在体现汉字之美，而这一切都基于中国人对汉字的感情。眼下综艺节目市场竞争激烈，爱奇艺能在其中始终保持领先优势，背后的创新机制功不可没。与国内其他节目引进国外版权、照搬国外成熟综艺模式不同，汉字英雄由马东领衔的顶尖制作团队原创打造，首次以汉字为载体，为青少年建造文化传承的平台，同时深入挖掘少儿选手的日常生活故事，凸显选手个性，节目形态呈现独特性与多元化的特点。,制作团队,由中央电视台和国家语言文字工作委员会联合主办，中国汉字听写大会总监制金越、总导演关正文，总共历时5个月，开展初赛4700余场，涉及全国34个省市自治区、1700个城市、30000所学校，海选涉及学生人数达1200万人。该节目寓意唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。正如中央电视台科教频道总监金越介绍-这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。,由执行过顶级厨师、中国好声音、中国达人秀等知名节目的制作团队倾力打造，国际化视野和专业经验保证了节目质量。马东表示:这是一档专业电视水准的自制节目，爱奇艺与河南卫视全程联手操作，是传统台网联动未曾有过的全线合作模式。我们期待给全国电视观众和网络视频用户带来一档耳目一新、且多屏打通的创新内容。,主持嘉宾,主考官：章伟秋、梁艳、朗永淳、李梓萌、顾国宁裁判长：中国社科院语言研究所所长刘丹青裁判：中国社科院语言研究所张伯江、谭景春、程荣文化嘉宾张一清语言教学与测试研究者，教育部语言文字应用研究所语言教学研究室主任郦波南京师范大学副教授，硕士生导师，中国古典文学与文化专业博士，汉语言文学博士后蒙曼北京大学博士，中央民族大学历史系副教授、硕士生导师孟蓬生中国社会科学院语言研究所历史语言学研究一室副主任，研究员，博士生导师康震北京师范大学文学院教授，博士生导师钱文忠复旦大学历史学系教授,马东，爱奇艺首席内容官，知名电视人，前中央电视台电视节目主持人，著名相声演员马季之子。于丹：文化学者，北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学文化创新与传播研究院院长，北京师范大学艺术与传媒学院副院长，国务院参事室特约研究员。著名电视策划人，被誉为中国电视业的军师。高晓松，制作人、词曲创作者。张颐武，江温州人，北京大学中文系教授，博士生导师，民进成员。张颐武教授近照。研究领域包括中国当代文学批评理论、大众文化和文化理论。,赛程描述,初赛中国汉字听写大会参赛队筛选范围以国家级重点中学为主，适当兼顾教育部语言文字应用管理司于2012年确定国家级规范汉字书写教育特色学校名单中的111所中学。学校的选择由大会依托当地教育管理机构推荐产生。在内地受教育的港澳台学生代表队在北京产生。听写大会将统一向各地发放6套不同内容的笔试考题。考题为100个不同难度的词汇，由各地国家级规范汉字书写教育特色学校或省区教育局指定的参赛学校组织考试选拔。综合成绩第一的学校中排名在前且符合比赛各方面要求的学生五位学生，作为正式代表队成员参加全国统一举办的复赛。,初赛PART1：一音多字选手将写出抽中题目所对应的汉字，四声均可以，直到填满十三宫。在比赛期间有一次修改错字的机会，写错或写不出为失败。全部正确即可获得2500元教育基金PART2：一类多字属于轮战环节，选手将轮流写出同一个类别的字，写错或写不出为失败。当淘汰至23人时，分别更换题目，最终胜利者即为本场汉字秀才。所有字的正误全部由汉字先生判定。当汉字先生产生分歧时，将进行现场观众投票。支持者过半则为通过，反之则为失败。,复赛32进8。共进行8场比赛，形成8期播出节目。32支代表队将按大区交叉编组。每个大区代表队将按抽签结果分别进入不同的复赛组。每个复赛组4支代表队。每场复赛优胜队所有队员均获得进入下一轮比赛的资格。比赛规则:每一轮各参赛队轮流选派一位选手上场，根据发音及词条解释进行书写。3名裁判中，有2位或3位亮灯方能继续留在赛场。不仅要书写正确，规范的程度也是裁判评判的重要依据。例如，在第,复赛规则PART1：分组对抗第一场：随机分为红蓝两队，每队五人，两两对决。胜者进入胜者组争夺本场冠军，败者进入淘汰组面临保级大战！第二场至第五场：随机分为两组两两对决。最后一名场上选手有权选择一位汉字助手，被选到的汉字助手宣布复活。胜者进入胜者组争夺本场冠军，败者进入淘汰组面临保级大战！,中国汉字听写大会,汉字英雄,中国汉字听写大会二期节目中，有位选手书写“日冕”，看似正确，但还是有位裁判没有亮灯，原因是“冕”字上面是“冃”(即帽字头)而不是“日”或“曰”(注意三者区别：例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“冃”不是“曰”，等等)。看来，“汉字”的书写绝不能掉以轻心，唯有脚踏实地。折叠半决赛8进2。共进行两场比赛，形成两期节目。8支复赛获胜的代表队按赛程顺序上下区编组。每个半决赛组4支代表队。每场半决赛优胜队所有队员均获得晋级决赛的资格。,汉字英雄PART2：胜者组轮战胜者组内部轮战，获胜者即为本场冠军，获得5000元教育基金。同时，胜者组所有选手直接加入下场比赛。PART3：淘汰组轮战淘汰组内部轮战，最先淘汰的两位选手进入终极PK，其余三人直接进入下场比赛。终极PK一胜一负，胜者安全，败者淘汰。,赛程描述,附加赛30位优秀选手个人赛，形成1期节目。未进入决赛的30支代表队，每队参赛个人累计表现第一名的选手进入附加赛。最终获胜的5人获得进入总决赛的资格。附加赛规则是:场上所有选手依次经过一轮比赛后，书写正确、留在场上的选手人数如果为五人，则比赛结束，书写错误的选手离开主竞赛区，书写正确的五人赢得进入总决赛的资格;如果书写正确、留在场上的选手人数超过五人，则本轮书写错误的选手离开主竞赛区，所有书写正确的选手依次进入下一轮比赛;如果书写正确、留在场上的选手人数不足五人，则该轮比赛中书写错误的所有选手重新回到场上，依次进入新一轮比赛，争夺进入总决赛的剩余席位。总决赛15位顶尖级选手对决，形成1期节目。最终获胜者即为第一届中国汉字听写大会的全国冠军。,总决赛PART1：分组轮战九位选手随机分为红黄蓝三组进行组内轮战，根据要求写出对应的汉字，写错或写不出即被淘汰。PART2：同步听写剩余六位选手进行同步听写，每轮十个字，书写错误数最多的选手即为失败（当同时存在多位错误数最多的选手时，这些错误数最多选手将再加赛十个字，直到出现错误数最多的一位选手）。在“三进二”中失败的是汉字探花，在“二进一”中失败的是汉字榜眼，坚持到最后的即为本季的汉字状元。,中国汉字听写大会新锐媒体新周刊发布2013年中国电视年度成绩单，褒奖最受欢迎的电视节目、最优秀的电视节目主持人和最具影响力的电视频道。由中央电视台和国家语委联合主办、实力传媒创意制作的大型汉字文化节目中国汉字听写大会，力压国家大剧院、汉字英雄、双城记、特别呈现四档节目，荣获2013中国电视榜“年度最佳人文节目奖”。,节目获奖,现场争论,于丹和高晓松在节目现场争论有网友公布了一段在汉字英雄第二季节目录制现场的视频，著名文化学者、古典文化的普及传播者、北京师范大学教授于丹因一道题目与著名音乐人、导演高晓松当场翻脸，高晓松称从算是女子美德，而于丹则反唇相讥认为按其说法她应该在家里做饭洗衣才是德，在节目现场当评委就是失德。最后节目组不得不更换题目。,在一类多字轮战环节中，需要三位选手写出与女子美德相关的汉字。一开始，于丹只是认为题目答案无法界定，而高晓松一句从算是女子美德，彻底惹恼于丹，她反唇相讥认为按照高晓松的说法她应该在家里做饭洗衣才是德，而在节目现场当评委就是失德。于丹不留情面地抨击高晓松的这种女子无才便是德的思想是封建残余，现场气氛白热化。最后在主持人马东和于丹的协商下，节目组不得不更换题目讨好于丹。据悉，这场风波在实际播出的节目中已经被节目组删去。于丹对于女权的维护获得了部分网友的认同，他们纷纷表示力挺于丹!但同时也有网友持不理解之态，他们普遍认为:只是一个关于汉字的问题，是较真还是矫情值得深思。,汉字英雄,词汇列表,1意蕴yyn2扼腕wn3瑰宝gubo4浑天仪hntiny5蚯蚓qiyn6密密匝匝mmizz7金銮殿jnlundin8兆赫zhoh9门槛/门坎mnkn10阡陌qinm,宽yu(宥）狡xi(黠)租ln(赁)喷t(嚏）仗义直言（执）鸠占雀巢（鹊）略见一般（斑）淬淬火、淬炼、淬针/等瘁鞠躬尽瘁、心力交瘁等踞盘踞、龙盘虎踞/等倨前倨后恭、倨傲、倨无礼等,相关知识,葳蕤wiru释义:(1)草木茂盛，枝叶下垂的样子。形容枝叶繁盛。(2)羽毛繁复华美的样子。(3)华美、艳丽的样子。例句:(1)屈原楚辞:上葳蕤而防露兮，下泠泠而来风。(2)李白赠溧阳宋少府陟:葳蕤紫鸾鸟，巢在昆山树。,一马平川【解释】：平川：地势平坦的地方。能够纵马疾驰的一片广阔平地。指广阔的平原。风尘仆仆【解释】：风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。顶礼膜拜：dnglmbi比喻非常崇拜。哀鸿遍野：ihngbiny比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。,搴芳qinfng释义:采摘花草。例句:(1)孟郊湘妃怨:搴芳徒有荐，灵意殊脉脉。(2)杨慎怀归:汀洲春雨搴芳杜，茅屋秋风带女萝。颟顸mnhn释义:最初指脸大，所以可以表示面积大。后来的意思是糊涂而又马虎。例句:(1)李伯元官场现形记:信上隐隐间责他办事颟顸，帮着上司，不替百姓伸冤。(2)红楼梦第八一回:如今儒老太爷虽学问也只中平，但还谭晔的住这些小孩子们，不至以颟顸了事。,白璧微瑕bibwixi【解释】：洁白的玉上有些小斑点。比喻很好的人或物有些小缺点，美中不足。秋毫无犯qihowfn：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。老骥伏枥【解释】：骥：良马，千里马；枥：马槽，养马的地方。比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。大雨滂沱：pngtu形容雨下得很大。蔚为大观wiwidgun【解释】：蔚：茂盛；大观：盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。,对比分析,22013年中国汉字听写大会和汉字英雄两档汉字听写类节目自播出以来，深受观众的喜爱，基于对这两档节目的创意、传播意图、传播内容、制作风格、传播效应的考察，并结合国外同类节目，分析汉字书写类节目对于展示汉字文化魅力、创新电视节目形态、促进国人汉字文化觉醒、搭建汉字公共外交平台等方面的传播价值。这两档节目掀起了2013年夏天关于汉字书写、文化传承的热议。中国汉字听写大会首播6小时后，相关微博话题登顶至新浪微博电视节目话题排行榜第一位，截至第四期播出后，共有37154条微博提及该节目，超越了中国好声音、快乐大本营、中国梦之声、快乐男声等多档电视节目，而原本只在央视第十套科教频道播出的这档节目从第三期开始同时在央视一套周五黄金时段播出。汉字英雄借鉴综艺游戏节目的诸多元素让参赛选手和观众体味中国汉字文化魅力，并创造中外学生同台比拼汉字书写能力的机会。,一、节目创意：以汉字为载体的中国文化传播,中国汉字听写大会节目组表示，该节目是一项“意义深远的文化传承活动”，以“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”为节目定位向全社会倡导书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。节目组强调通过汉字书写追求文化传承、文明传递的目标，并发挥汉字书写节目的危机预警功能，令国人意识到未雨绸缪的重要性。从已经播出的节目看，选手们需要广博的知识面，并对常见汉字和生僻汉字都比较熟悉才能过关斩将，而遇到不太熟悉的汉字时，选手对汉字文化、汉字构成规则的掌握程度直接影响选手的正确率。以中国汉字听写大会第一期节目为例，汉字考查范围涉及历史、文化、自然、武器、成语、生物、医学、地名、工业、生活、俗语等，所考查的词语基本涵盖了中国文化生活的方方面面。历史文化类词语反映中国历史的博大精深；丰富多彩的中国成语体现中国人精妙的汉字运用能力；俗语的出现反映着中国文化的生动性与趣味性；自然与地名考验参赛者对于中国地理自然的熟悉程度；一些形容词、动词、生物医学等生活常用词汇则重点考查人们对于常用词书写的熟悉程度，起着排查错别字的功能。汉字听写、讲解、评判构成节目的主体内容。,二、传播效应：促进国人汉字文化觉醒,在电视大赛进行中，裁判讲述词语形成的故事、或以词语造句、或解读汉字构成原理，丰富了汉字听写节目的内容，传播了汉字所承载的中国文化。不仅参赛选手和现场观众获得关于汉字的解读，电视机前的观众也可以进一步通过场外主持人与专家之间的互动获知更详细的词语解释：提问解释思考获知答案，从而完成学习或者普及知识的过程。目前，中国汉字听写大会的参赛选手都是以学校为单位组织起来的中国学生，而汉字英雄第一期节目除中国参赛学生外，还有5位在华留学生到现场参赛，其中1位留学生成为顺利通关的4名选手之一。向在华留学生提供参赛机会不仅为留学生提供了展示汉语水平和个性的机会，而且搭建了一个以汉字文化为媒介、加强中外学生相互交流、促进中国文化对外传播的汉字外交平台。,“倡导书写汉字、保护汉字的意识”是节目所追求的目标。那么，这个目标是否实现了？节目的传播效应如何？本文从选手和成人体验团节目现场表现、网友们的反应、媒体报道3个角度观察节目的传播效应。,从节目现场看，选手答错的词语不在少数，其中包括一些比较简单的词语，而10人成人体验团在有些词语上表现出惊人的低答对率。,关于中国汉字听写大会的新浪微博有255条，其中96条微博包含“感叹自身不足，要认真学习汉字”的内容，占40%。表示随着那帮孩子同步写，在这个娱乐至上的时代，这真是个低调淡定的扫盲节目。有观众在观看节目的过程中和场上选手比对，发现在简单的词语都书写困难的过程中意识到汉字距离生活愈来愈远。汉字听写大会直接刺激国人重新认识自己的汉语水平，唤起国人重新重视汉字的意识。中国汉字听写大会和汉字英雄两档节目的热播和强烈的社会反响吸引了媒体对“汉字热”背后问题的广泛讨论，而话题涉及键盘输入代替手写给现代人带来的“失写症”，继而引发汉字危机，呼吁重视汉字书写等。新华网的文章挑战汉字听写大会90%的人患有失写症指出，“失写症”出现是信息化时代，“键盘手”的产物。香港南华早报文章数字时代汉字书写能力下降引用2013年1月在美国科学院院报发表的一篇研究报告指出，接受调查的5000名小学生中，接近1/3的学生的读写能力比起标准落后了2年时间。中国日报网的文章汉字听写大会“惨不忍睹”专家：因不敬畏汉字则认为，国内现今的语文教育与社会文化有问题，不敬汉字，汉字就会走远。汉字听写节目热也吸引了外国媒体的关注。澳大利亚人报的报道“智能手机和电脑对年轻人的负面影响”和TIME网的“癞蛤蟆一词能反映的中国现代化”等外国媒体的讨论都围绕探讨中国人书写汉字能力下降的原因。一时间，中国汉字书写危机成为了国内外各大媒体纷纷评论的主题。“失写症”、“惨不忍睹”等带有危机感的标题对社会大众起到了警示作用。,三、节目制作：竞赛类电视节目创新,汉字听写节目成为关注焦点与节目带给观众的新鲜感也有关系。汉字听写竞赛可以归类为知识竞赛，这类节目可以让观众在没有报名参加现场比赛的情况下也可以在观看节目时同步体验间接参与的快乐，而答案的唯一客观性使得观众能够直接检验自己的水平。观众能够通过观看节目获得自我满足或者自我反省，这是知识竞赛类节目如一站到底从播出至今一直拥有良好收视率的原因之一。从节目制作风格来看，中国汉字听写大会与汉字英雄各有侧重，具有差异化竞争的特质。1.汉字英雄：综艺娱乐与知识竞赛融为一体汉字英雄以个人为参赛主体，不需要大规模组织团队参赛，比较适合作为常态节目长年周末播出。选手可以在节目中展示个人才艺，增加了节目的娱乐性。同时，节目借鉴综艺游戏娱乐节目的元素，设计了“汉字十三宫”，选手通过选择走宫格路径表现谋略和决策能力。参赛选手每答对一题走一步宫格，但能走到哪一步是悬念，在变化中让观众期待。,选手答错时仍有继续参赛机会，预示一城一池很重要，但笑到最后更重要，鼓励选手沉着应战，坚持到最后。参赛选手的年龄范围较大，但核心目标聚焦于青少年及儿童的汉字教育。点评嘉宾包括知名学者与文化人于丹、高晓松、张颐武等。嘉宾多角度地提示选手思路，强调对知识的解读比通关重要，将“竞赛”特性放在第二位。嘉宾为节目营造轻松诙谐气氛。在后期剪辑上，将未晋级的具有相同特性的参赛选手放在一起并进行穿插剪辑，将最具特点的画面片段剪辑在一起，增强了娱乐效果并使得整档节目节奏紧凑。2.中国汉字听写大会：风格严肃、视听语言丰富中国汉字听写大会以学校为单位展开团队之间的竞赛，实施了全国中学总动员。从组织规模看，比较适合夏季假期举行。尽管是团队比赛，但强有力的个人能力则能够带领整个团队进入下一阶段的比赛，而比赛的悬念恰恰在此，当一支队伍只剩下1人，而其他队伍仍有45名参赛选手时，人数多的一方却不一定能够获胜。主考官由中央电视台新闻主播担任，这些新闻主播在主考现场选手的过程中向所有电视观众进行了标准读音示范。如果只有新闻主播读词汇的单一听觉信息、选手写词汇情景的单一视觉信息，节目的视听元素会显得太少。从播出节目看，多种视听元素得以设计、拍摄和精心编辑。例如：国内语言专家担任裁判和词汇解说，而3位裁判的亮灯也是众目期待的关注点之一；场外主持人与专家实时点评；场外辅导老师和家长在候场区或紧张或欢呼的镜头与比赛现场镇定自若的选手镜头穿插编辑，增强了节目的紧张感、戏剧性和可视性，同时填补了参赛选手书写、上下场等“无声阶段”的空白，增加了节目信息量；,四、节目未来：汉字听写节目的可持续性与创新,选手在比赛过程中举棋不定的时候，插入后来补充采访，回溯当时的想法和纠结，还原现场紧张气氛，也体现了参赛选手的个性特征；对一些特殊参赛选手，如少数民族学生、汉字书写天才少年等，节目组也到选手家中做采访，在选手上场时穿插播放前期采访短片，