2020版创新设计二轮专题生物复习：（二）大题冲关——加练20分钟

(二)大题冲关加练20分钟1.与酶有关的实验设计集训(时间：20分钟)1.(2019江西金太阳全国大联考)影响酶活性的因素除温度、pH外，还有某些化学物质能使酶活性增加，称为酶的激活剂，如Cl是唾液淀粉酶的激活剂。而有些化学物质能使酶的活性降低甚至丧失，称为酶的抑制剂，如Cu2是唾液淀粉酶的抑制剂。取3支干净的试管，按照下表的设置，加入相应的试剂。将3支试管都放入温度为37 水浴锅中保温15 min。期间每隔1分钟，取样滴加碘液进行鉴定，观察反应进行情况。回答下列问题：试管号123唾液淀粉酶溶液1 mL1 mL1 mL蒸馏水1 mL1%CuSO4溶液1 mL0.3%NaCl溶液1 mL3%淀粉溶液2 mL2 mL2 mL(1)底物与酶活性位点具有互补的结构时，酶才能与底物结合，这说明酶的催化作用具有_的特点。(2)有同学提出该实验不够严谨，原因是现有实验无法排除_对实验结果产生影响的可能，为使实验更加严谨，应设置第四组实验，向试管中加入等量的3%淀粉溶液、唾液淀粉酶溶液以及_。(3)按(2)中所述设置了第四组实验(4号试管)，若1号试管在第5 min时，取出的样液滴加碘液后开始呈现出黄色(碘液的颜色)，假设硫酸铜溶液颜色较浅不影响鉴定，请预测其他3支试管的鉴定结果。2号试管：_。3号试管：_。4号试管：_。解析(1)底物只能与相应酶的活性部位结合，从而使酶发挥作用，体现了酶的专一性。(2)本实验无法排除Na和SO对酶活性的影响，若要排除这两种离子对实验结果的影响，应另外设置一组实验，加入1 mL Na2SO4溶液，其余条件与其他试管相同。(3)据题意，2号试管添加了Cu2，抑制酶的活性，因此2号试管比1号试管更晚呈现出黄色或2号试管不管何时取样，滴加碘液后都呈现蓝色；3号试管添加了Cl，促进酶活性，因此3号试管比1号试管更早呈现出黄色；4号试管作为对照，与1号试管呈现黄色的时间相同。答案(1)专一性(2)Na、SONa2SO4溶液(3)比1号试管更晚呈现出黄色(或不管何时取样，滴加碘液后都呈现蓝色)比1号试管更早呈现出黄色与1号试管呈现黄色的时间相同2.(2019河北衡水金卷)研究者从生物组织中提取出两种酶：酶A和酶B，进行了一系列研究，回答下列问题：(1)将酶A分为两组，一组遇双缩脲试剂后呈现紫色反应；另一组用RNA酶处理后，不再具有催化活性。这表明酶A的化学组成为_。(2)酶B是一种蛋白质，研究者采用定量分析法测定不同pH对酶B的酶促反应速率(V)的影响，得到如图所示曲线。当pH偏离6.8时，酶促反应速率都会下降，下降的原因可能有三种：pH变化破坏了酶B的空间结构，导致酶B不可逆性失活；pH变化影响了底物与酶B的结合状态，这种影响是可逆的；前两种原因同时存在。现要探究当pH5时酶促反应速率下降的原因，请在上述实验基础上，简要写出实验思路(含预期结果及结论)。解析(1)酶A遇双缩脲试剂后呈现紫色反应表明其中含有蛋白质，用RNA酶处理后，不再具有催化活性表明其中含有RNA，所以酶A既含有蛋白质又含有RNA。(2)据题图分析，酶B的最适pH为6.8。pH5时酶促反应速率下降的原因若为，则酶B不可逆性失活，即使pH升高至6.8，酶活性也不会升高，故酶促反应速率仍然为a；若为，则影响是可逆的，pH升高至6.8，酶活性也会相应升高，故酶促反应速率升高为b；若为，则两种原因同时存在，当pH升高至6.8时，酶活性也会升高，但不会升至b，故酶促反应速率介于a、b之间。答案(1)既含有蛋白质又含有RNA(2)先将酶B在pH5的条件下处理一段时间，再升高pH至6.8，测定其酶促反应的速率。若测定速率a，则为原因；若测定速率b，则为原因；若a测定速率b，则为原因。3.(2019太原市模拟)不良环境能使植物体内酶活力下降，酶活力降低的程度可作为衡量植株耐受性的重要指标。为探究不同植物叶片对汽车尾气的耐受能力，研究人员将两年生的香樟和杜鹃分别置于密闭气室中，用相同浓度的汽车尾气处理16 h，取叶片研磨后获得叶片研磨液。用如图装置进行实验，每组实验测定4次，每次向锥形瓶加入2 mL叶片研磨液后均测定5 min内的气体收集量，结果如下表(单位：mL)。请回答下列问题：植物次数第1次第2次第3次第4次平均香樟对照组2.12.02.22.12.1实验组1.61.451.51.351.48杜鹃对照组3.02.82.92.92.9实验组1.81.92.01.91.9(1)本实验中需设计对照组，对照组的处理方式是将生理状况相似的香樟和杜鹃置于_的密闭气室中放置16 h。(2)本实验用气体产生量衡量酶活力的原因是_。(3)制备香樟和杜鹃的叶片研磨液时加入缓冲液，其目的是避免研磨过程中_的变化对过氧化氢酶产生影响。恒温水浴设定为32 的原因是_。(4)统计气体收集量时，对每种实验材料均进行4次测定，并计算平均值，其目的是_。(5)实验表明：对汽车尾气污染耐受力较强的植物是_，判断的理由是_。解析(1)根据题意，本实验目的为探究不同植物叶片对汽车尾气的耐受能力，故实验组要加入汽车尾气，那么对照组则不加汽车尾气。(2)分析题图，锥形瓶中装有H2O2溶液，则叶片研磨液中应该含有过氧化氢酶，而由于酶活力越高，催化H2O2分解的速率越快，因此该实验可以用单位时间里H2O2分解产生的气体量来衡量酶活力。(3)本实验中pH和温度为无关变量，因此研磨过程中加缓冲液，是为了避免pH的变化对过氧化氢酶活性产生影响。恒温水浴设定的温度也要选择过氧化氢酶催化的适宜温度，避免温度对实验产生干扰。(4)为保证实验数据的可靠性，减小误差，实验要遵循平行重复原则，多次重复，计算平均值。(5)分析实验数据，香樟的实验组和对照组差值相对较小，即相同浓度的汽车尾气处理后，香樟过氧化氢酶活力下降的相对幅度更小，这说明香樟对汽车尾气的耐受力较强。答案(1)不含汽车尾气(2)酶活力越高，催化H2O2分解的速率越快，相同时间内气体产生量越多(3)pH32 是过氧化氢酶催化的适宜温度(4)保证实验数据的可靠性，减小实验误差(5)香樟相同浓度的汽车尾气处理后，香樟过氧化氢酶活力下降的相对幅度更小2.剖析光合作用的过程和影响因素(时间：20分钟)1.(2019四省八校双教研联盟联考)图1是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中为生理过程，ah为相应物质；图2为该植物在适宜温度、CO2浓度为0.03%的条件下，CO2吸收速率与光照强度之间的关系。请据图回答下列问题：(1)图1中，物质a的作用是_，物质d的结构简式是_，在生物膜上进行的生理过程是_(填编号)，写出表示的生理过程的总反应式_。(2)图2中，光照强度为B点对应数值时，该植物根尖分生区能进行图1的生理过程有_(填编号)。若白天处于C点对应的光照强度，则每天至少光照_ h，该植物才能正常生长。(3)若将该植物突然移到CO2浓度为0.3%的环境中，其他条件不变，则在短时间内物质f的含量将会_，图2的B点将向_移动，理由是_。解析(1)分析图1可知，物质a为光合色素，具有吸收、传递和转换光能的作用。物质d在光反应中产生，能够用于暗反应，结合图示可知，该物质为ATP，其结构简式为APPP。为光合作用的光反应阶段，发生在类囊体薄膜上，为光合作用的暗反应阶段，发生在叶绿体基质，为有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质，为有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质，为有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜，因此能在生物膜上进行的生理过程是。为有氧呼吸过程，该过程中葡萄糖与氧气、水在多种酶的催化作用下生成二氧化碳、水，同时产生能量，反应式见答案。(2)根尖分生区只能进行细胞呼吸，因此能发生的生理过程有图1中的。植物要正常生长，其白天制造的有机物量需大于一天内呼吸消耗的有机物量，由图2可知，细胞的呼吸速率为5mg/(100 cm2 叶h)，则一天内消耗有机物的量为245120，在C点对应的光照强度下，该植物的总光合速率为15520mg/(100 cm2 叶h)，因此白天至少光照6 h，植物才能正常生长。(3)图1中物质f为C3，外界CO2浓度从0.03%突然升高到0.3%，短时间内，C3的合成量增多，而消耗量基本不变，故C3的含量将会增多。图2中B点光合速率与呼吸速率相等，若外界CO2浓度升高，呼吸速率基本不变，而光合速率增大，因此需降低光照强度才能保持光合速率与呼吸速率相等，图2中B点要左移。答案(1)吸收、传递和转换光能APPPC6H12O66O26H2O6CO212H2O能量(2)6(3)增多左CO2浓度升高，光合速率升高，而呼吸速率基本不变，要使光合速率与呼吸速率相等，则需降低光照强度2.(2019山东八校联考)为研究影响光合作用的因素，科研人员对某植物不同百分比的叶片进行遮光处理，在适宜光照下检测未遮光叶片单位面积的CO2吸收速率和淀粉含量，结果如图所示。回答下列问题：(1)光合作用的光反应过程要能持续进行，除需要适宜的温度和水分外，还必须满足的环境条件是_(至少答两点)。(2)叶肉细胞中，光反应阶段产生的NADPH在暗反应阶段参与的化学反应是_，产生的O2与NADH反应生成水的场所是_。(3)图示实验结果表明，随着植株遮光叶片比例的上升，未遮光叶片CO2吸收速率逐渐上升，出现这种现象最可能的原因是_。由此说明，植物叶片光合速率除受环境因素影响外，还受_的影响。解析(1)光合作用的光反应和暗反应是两个相对独立的过程，暗反应不能正常进行会引起光反应产物H和ATP的积累，反过来抑制光反应过程。因此光反应过程要能持续进行，除需要适宜的温度和水分外，还必须满足的环境条件是一定的光照强度和CO2浓度。(2)叶肉细胞中，光反应阶段产生的NADPH在暗反应阶段参与C3的还原，产生的O2可用于有氧呼吸第三阶段，在线粒体内膜上与NADH反应生成水。(3)实验结果表明，随着植株遮光叶片比例的上升，未遮光叶片单位面积的CO2吸收速率逐渐上升、淀粉含量逐渐下降，最可能的原因是未遮光叶片有机物(淀粉)输出量增加，光合产物积累量减少，促使自身光合速率上升。由此说明植物叶片光合速率除受环境因素影响外，还受叶片中光合产物(或淀粉)积累量的影响。答案(1)一定的光照强度和CO2浓度(2)C3的还原线粒体内膜(3)未遮光叶片有机物输出量增加，光合产物积累量减少，促使自身光合速率上升叶片中光合产物(或淀粉)积累量3.(2019中原名校质量考评)甲、乙两种植物整个植株净光合速率随光照强度的变化趋势如图1，图2为不同生理状态下叶肉细胞内线粒体和叶绿体间CO2气体的交换情况。回答下列问题：(1)净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差，植物叶肉细胞中叶绿体吸收CO2或释放O2的速率可表示_(填“净光合速率”“真正光合速率”或“呼吸速率”)，图2中_图可表示光照强度为A时甲、乙两植物叶肉细胞内CO2的关系。(2)甲、乙两种植物单独种植时，合理密植更有利于_植物生长，因为_。(3)光照强度为C时，若适当提高乙植物生长环境中CO2的浓度，则C点应向_(填“左”或“右”)移动，光照强度为D时，甲植物叶肉细胞中产生ATP的细胞器有_。解析(1)叶绿体是绿色植物光合作用的场所，而叶绿体中释放的O2先被线粒体吸收利用，所以植物叶肉细胞中叶绿体吸收CO2或释放O2的速率可表示真正光合速率，而植物叶片吸收CO2或释放O2的速率可表示净光合速率。当光照强度为A时，甲、乙两植物整个植株净光合速率为0，即植物通过呼吸作用释放的CO2全部供植物光合作用所需，但植物体内有部分细胞不能进行光合作用，该部分细胞进行细胞呼吸时所需O2来自进行光合作用的细胞，故叶肉细胞的光合作用速率大于呼吸作用速率，即可用图2中的表示。(2)由图1可以看出，在光照较强条件下，甲植物净光合速率大于乙植物，而植物的生长速率直接取决于净光合速率的大小，若合理密植，则植株接受的光照强度较大，故更有利于甲植物的生长。(3)光照强度为C时，乙植物净光合速率达到最大，此时限制乙植物光合作用的因素可能是CO2浓度、温度等，若提高CO2浓度，则光合作用强度会增强，C点应右移。光照强度为D时，甲植物叶肉细胞中既进行光合作用又进行呼吸作用，故叶绿体和线粒体中均产生ATP。答案(1)真正光合速率(2)甲植物生长速率直接取决于净光合速率的大小；光照强度较高时甲植物净光合速率大于乙；合理密植，植株接受的光照强度增加，导致甲植物净光合速率明显高于乙(3)右叶绿体、线粒体4.(2019四川绵阳市一诊)在适宜的温度下，研究光照强度对光合作用速率影响的实验装置如图所示。回答下列问题：(1)实验中氧气产生的场所是_，通过测量氧气释放速率来研究光照强度对光合作用速率的影响，这是基于_这一假设。(2)利用瓦数较高的灯泡(其产生的光照强度大于水草的光饱和点)进行实验，随着灯泡与烧杯距离的逐渐增加，预计气泡产生速率的变化情况及原因是_。解析(1)光合作用的光反应阶段产生氧气，反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜。氧气释放速率为净光合速率，通过测量氧气释放速率来研究光照强度对光合作用速率的影响，这是基于各光照强度下水草的呼吸作用速率都相同这一假设进行的。(2)随着灯泡和烧杯距离的逐渐增加，光照强度逐渐减弱。由题干信息“灯泡产生的光照强度大于水草的光饱和点”可知，起初增大两者的距离会使光照强度减弱，但在一定范围内，光照强度不是限制水草光合作用速率的因素，光合速率不变，气泡产生的速率不发生改变；随着灯泡与烧杯距离的继续加大，光照强度逐渐减弱，光合速率下降，气泡产生速率下降；当光照强度很弱，甚至消失时，光合速率小于呼吸速率，不再产生气泡。答案(1)叶绿体的类囊体薄膜各实验组的水草呼吸作用速率相同(2)起初，气泡产生速率不变，因为光照强度不是限制水草光合作用的因素，光合作用速率不变；然后，气泡产生速率逐渐减慢，因为光照强度逐渐减弱，光合作用速率逐渐减小；最后，气泡不再产生，因为光照强度很弱(甚至消失)，光合作用速率小于细胞呼吸速率，不会释放氧气3.突破光合作用与细胞呼吸的综合运用题(时间：20分钟)1.(2019江西省红色七校联考)某研究人员将某绿色植物放在温度适宜的密闭容器内(如图1所示)，经黑暗处理后置于恒定光照下并测量容器内氧气的变化量，测量的结果如图2所示。请回答下列问题：(1)图1中通过变换光源可研究_、_对光合作用的影响。(2)将多株健壮的生长状态相同且大小相似(假设干重相同)的该植株幼苗均分为甲、乙两组，置于图1的装置中。给甲组适宜光照处理，乙组黑暗处理，其他条件相同且适宜。10小时后，将甲、乙两组中的植株烘干称重，分别记为M甲、M乙若MM甲M乙，则M的准确含义是_。(3)图2中，A点以后的短时间内，叶肉细胞的叶绿体内C3的量将_，B点时，叶肉细胞内的光合作用速率_(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。在515 min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为_。如果该植物的呼吸速率始终不变，则在515 min内，该植物光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是_mol/min。解析(1)在图1实验中变换光源可以改变灯泡的功率大小也可以更换不同颜色的灯泡，因此图1中通过变换光源可研究光照强度和光质(或波长)对光合作用的影响。(2)给甲组适宜光照处理，乙组黑暗处理，设实验一开始时植株干重为A，一定时间后，甲组植株干重为M甲，其中M甲A为有机物积累量；一定时间后乙组植株干重为M乙，其中AM乙为呼吸消耗量。M(M甲A)(AM乙)M甲M乙，M的准确含义为一定时间(10小时)内植株合成的有机物总量。(3)图2中A点以后开始光照，叶肉细胞进行光反应产生ATP和H，C3的还原速率加快，短时间内C3的生成速率不变，C3含量会减少。B点时，密闭小室中氧气量不再增加，此时光合速率等于呼吸速率，叶肉细胞内的光合作用速率大于呼吸作用速率。在510 min内，图示中氧气释放量增加，光合作用强度大于呼吸作用强度，此时二氧化碳不断被吸收，密闭容器中二氧化碳的浓度越来越低，因此光合作用速率也会下降。在515 min内氧气含量从4107 mol增加到8107 mol，另外根据曲线知515 min内呼吸消耗氧气量为2107 mol，因此515 min内氧气总产生量为6107 mol，再除以时间(10 min)可知每分钟产生氧气量为6108 mol。答案(1)光照强度光质(或波长)(2)甲组植株在10小时内(或实验过程中)光合作用合成的有机物总量(3)减少大于植物光合作用强度大于呼吸作用强度，吸收CO2导致容器内的CO2浓度逐渐降低，而CO2是光合作用的原料，因而光合作用速率降低，植物释放氧气的速率降低61082.(2019武汉市调研)果糖1，6二磷酸酶(FBPase)是参与卡尔文循环的关键酶，能控制光合作用的运转。科研人员为研究温度对不同水稻光合作用的影响，进行了有关实验，结果如下。请回答下列问题：水稻品种FBPase活性(IU)酶活性相对降低值/%室温(20 )低温(2 )汕优12.5111.2510.07秀优11.2410.645.34(1)在低温条件下，两种水稻的净光合速率都下降，原因可能是FBPase的活性降低使光合作用的_阶段减弱进而降低光合作用速率。(2)分析表中数据，可推测秀优水稻的抗寒能力比汕优水稻_，依据是_。(3)低温条件下汕优(或秀优)水稻叶片的细胞呼吸速率_(填“增大”“不变”或“减小”)，为测定相关数据可将汕优(或秀优)水稻叶片置于密闭容器中，在_条件下，测定汕优(或秀优)水稻叶片单位时间内CO2的释放量。(4)某生物兴趣小组想通过实验验证两种水稻在室温(20 )时净光合作用强度的不同，现提供如下材料用具：打孔器(用于叶片打孔)、注射器(排出叶肉细胞间隙中的空气)、烧杯，请说明他们的实验设计思路：_。解析(1)FBPase是参与卡尔文循环的关键酶，说明该酶催化的是暗反应过程，其活性降低使暗反应减弱，进而降低光合速率。(2)分析表中数据可知，与室温相比，低温条件下，秀优水稻的FBPase活性相对降低值比汕优水稻低，故秀优水稻的抗寒能力可能比汕优水稻强。(3)低温条件下，呼吸酶的活性降低，两种水稻细胞的呼吸速率都会降低；测定呼吸速率应该排除光照的影响，因此应在黑暗条件下，测定汕优(或秀优)水稻叶片单位时间内CO2的释放量。(4)依据题意和提供的材料用具可知，本实验属于验证性实验，即验证两种水稻在室温(20 )时净光合作用强度的不同，自变量是两种水稻的叶片，检测因变量需要依据单位时间内叶圆片上浮的数量来推测净光合作用强度，而叶圆片的沉浮取决于净光合作用产生的气体是否在细胞间积累，因此实验开始时应排出叶肉细胞间隙的气体。光照强度、温度和光照时间都属于无关变量，所以须在相同且适宜的光照和室温(或20 )下处理相同的时间后，才能观察和记录两个烧杯中叶圆片浮起的数量。答案(1)暗反应(2)强在低温条件下，秀优水稻的FBPase活性相对降低值比汕优水稻低(3)减小黑暗(4)取两种水稻生长旺盛的叶片，分别用打孔器打出等量的若干小圆形叶片，用注射器排出叶肉细胞间隙中的气体，分别放在两个盛有清水的烧杯中，在相同且适宜的光照和室温(或20 )下处理相同的时间后，观察和记录两个烧杯中叶圆片浮起的数量3.(2019石家庄市模拟)如图是探究绿色植物光合作用速率实验的示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20 环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2 mL，毛细管内的水滴在位置X。30 min后，针筒的容量需要调至0.6 mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：(1)用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率_，原因是_。(2)假若将该植物叶的下表面涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是_。(3)某同学想探究影响光合作用的因素有哪些，他重新设计了两个相同的装置A和B，其中A装置实验时是在原实验的基础上增强了光照强度，重复上述实验，结果针筒的容量仍维持在0.6 mL读数处。在B实验装置进行实验时，只将温度提升至30 ，重复上述实验，发现针筒容量需要调至0.8 mL读数才能使水滴维持在X位置上。通过两个实验可以得出的结论是_。解析(1)用这一方法测量所得的光合作用速率为净光合速率，因此小于实际光合速率。(2)假若将该植物的叶的下表面涂上一层凡士林，则气孔被阻塞，使供应给叶的二氧化碳减少，限制光合作用的暗反应，导致光合作用的速率大幅度下降。(3)A装置仅增加光照强度，读数未变，说明光合作用速率未增加，B装置提高温度，读数增加，说明光合作用速率增加，两个实验表明第一次实验中所照射的光的强度已达到光饱和点，但温度还没有达到最适宜的温度。答案(1)低植物同时进行细胞呼吸，消耗了氧气(2)凡士林阻塞气孔，使供应给叶的二氧化碳减少，限制光合作用的暗反应(3)第一次实验中所照射的光的强度已达到光饱和点，温度还没有达到最适宜的温度(或从20 升高到30 的过程中，随着温度的升高，光合作用强度不断升高)4.光补偿点是指植物在一定光强范围内，光合速率与呼吸速率相等时的光照强度。光饱和点是指植物在一定光强范围内，光合速率达到最大时所需要的最小光照强度。已知植物体内呼吸酶的最适温度为35 。下表为25 和相同CO2浓度等条件下三种植物幼苗的生理指标。请回答：物种甲物种乙物种丙光补偿点/(molm2s1)1306435光饱和点/(molm2s1)1 3251 145840(1)在光照强度为130 (molm2s1)条件下，物种甲幼苗叶片产生O2的速率_(填“大于”“等于”或“小于”)利用O2的速率，作出此判断的理由是_。(2)在光照强度为64 (molm2s1)条件下，给物种乙的幼苗提供18O2、HO和C16O2，一段时间后检测发现幼苗体内出现了含18O的葡萄糖。上述过程中，叶绿体内H的作用是_，18O2中氧原子转移到葡萄糖中的途径与生理过程为_(请用文字叙述)。(3)据表分析，在光照强度保持35 molm2s1和其他条件不变的情况下，温度由25 升高为30 的过程中，物种丙幼苗的光补偿点逐渐增大而光饱和点逐渐降低。对上述现象合理的解释是_。解析本题考查光合作用和呼吸作用过程及影响因素，主要考查理解能力和综合运用的能力。(1)光照强度在130 (molm2s1)条件，物种甲光合速率与呼吸速率相等，但是幼苗的所有细胞都通过细胞呼吸消耗O2，只有叶肉细胞等含叶绿体的细胞通过光合作用产生O2，故幼苗叶片细胞的光合作用强度大于细胞呼吸强度，叶片产生O2的速率大于利用O2的速率。(2)叶绿体内H在光反应过程产生，可将C3还原，生成葡萄糖和C5等物质。18O2中氧原子要转移到葡萄糖中，需要经过有氧呼吸和光合作用过程。通过有氧呼吸第三阶段，18O2与H结合产生HO；在有氧呼吸第二阶段，HO与丙酮酸反应产生C18O2，C18O2通过光合作用的暗反应合成含有18O的葡萄糖。(3)光饱和点降低说明光合作用强度减弱，温度升高使光合作用酶活性降低；据题干信息可知，温度由25 升高为30 的过程中，呼吸酶的活性升高，从而使细胞呼吸加快。答案(1)大于幼苗的所有细胞都通过细胞呼吸消耗O2，而只有叶肉细胞等含叶绿体的细胞通过光合作用产生O2，故幼苗叶片细胞的光合作用强度大于细胞呼吸强度(其他合理答案即可)(2)将C3还原，生成葡萄糖和C5等物质通过有氧呼吸第三阶段，18O2与H结合产生HO；在有氧呼吸第二阶段，HO与丙酮酸反应产生C18O2；C18O2通过光合作用的暗反应合成含有18O的葡萄糖(其他合理答案即可)(3)温度升高，呼吸酶的活性升高而光合作用酶活性降低，从而使细胞呼吸加快、光合作用减慢(其他合理答案即可)4.解决孟德尔定律的特殊分离比(时间：20分钟)1.(2019福建省五校联考)果蝇的翅形有有翅(长翅、小翅)和无翅(残翅)，控制翅型的基因A、a和B、b分别位于常染色体和X染色体上。现有甲、乙两组果蝇进行了杂交实验，其中乙组子一代雌雄果蝇随机交配得到子二代，结果如表。杂交组别亲本(P)子一代(F1)11子二代(F2)11甲组长翅残翅长翅残翅11长翅小翅残翅112乙组小翅残翅全为长翅全为小翅长翅小翅残翅332长翅小翅残翅332回答下列问题：(1)在翅形性状中，_(填“有翅”或“无翅”)是显性性状，控制翅形的基因的遗传遵循_定律。(2)甲组F1长翅果蝇的基因型有_种，若让甲组F1的长翅果蝇随机交配，则F2雄果蝇中，长翅小翅残翅_。(3)选择甲组F1残翅雄果蝇与乙组F2的长翅雌果蝇杂交，其子代中长翅雌果蝇所占的比例为_。(4)欲通过一代杂交实验鉴定某小翅雌果蝇的基因型，可选择表现型为_的雄果蝇与其杂交，若后代雄果蝇的翅形均表现为_，则该雌果蝇为纯合子。解析(1)在翅形性状中，有翅为显性性状。控制翅形的基因有两对，一对位于常染色体上，另一对位于X染色体上，控制翅形的基因的遗传遵循自由组合定律。(2)甲组亲本AaXBXbaaXBYF1雌性个体中长翅(AaXBXB、AaXBXb)残翅(aaXBXB、aaXBXb)11，F1雄性个体中长翅(AaXBY)小翅(AaXbY)残翅(aaXBY、aaXbY)112，可知甲组F1长翅果蝇的基因型有3种，分别为AaXBXB、AaXBXb、AaXBY。若让甲组F1的长翅果蝇随机交配，即基因型为AaXBXB、AaXBXb的个体与基因型为AaXBY的个体随机交配，基因型为AaXBXB、AaXBXb的个体产生的雌配子的种类和比例为AXBaXBAXbaXb3311，基因型为AaXBY的个体产生的雄配子的种类和比例为AXBaXBAYaY1111。根据棋盘法可知，F2雄果蝇中长翅(AAXBY、AaXBY)小翅(AAXbY、AaXbY)残翅(aaXBY、aaXbY)934。(3)结合上述分析可知，甲组F1残翅雄果蝇(aaXBY、aaXbY)与乙组F2长翅雌果蝇(A_XBXb)杂交，F2长翅雌果蝇(A_XBXb)产生的雌配子的种类和比例为AXBAXbaXBaXb2211，F1残翅雄果蝇(aaXBY、aaXbY)产生的雄配子的种类和比例为aXBaXbaY112，根据棋盘法可知，子代中长翅雌果蝇(AaXBXB、AaXBXb)所占的比例为6/241/4。(4)某小翅雌果蝇的基因型为A_XbXb，要鉴定其基因型是纯合子还是杂合子，应与残翅雄果蝇(aaXY)杂交，如果该小翅雌果蝇为纯合子，即基因型为AAXbXb和aaXY的个体杂交，后代雄果蝇的基因型为AaXbY，表现为小翅。答案(1)有翅自由组合(2)3934(3)1/4(4)残翅小翅2.(2019天一期末联考)某种昆虫种群的翅型有野生型翅和卷翅两种，已知该性状是由位于常染色体上的一对等位基因控制的。请回答下列问题：(1)某实验室有一只卷翅昆虫和多只野生型翅昆虫，请利用它们完成下列实验设计，来判断这对相对性状的显隐性关系。第一步：让该卷翅个体与异性野生型翅个体杂交，得到F1，且F1出现两种性状。第二步：再让_得到F2。结果与结论：若_，则_；若_，则_。(2)若让该种群中基因型如图1所示类型的昆虫雌雄个体相互交配，发现F1中卷翅野生型翅31，则卷翅是_(填“显性”或“隐性”)性状。(3)现发现某品系昆虫的1号染色体上基因的位置关系如图2所示，且当后代B基因纯合时胚胎期致死。该品系的亲代雌雄昆虫相互交配(不考虑交叉互换和突变)，子一代再自由交配，子二代中杂合子的概率是_；自由交配n代以后，与亲代的品系相比，子代中A基因的基因频率下降，原因是_。解析(1)要判断一对相对性状的显隐性关系，通常用具有相对性状的纯合子相互杂交，观察子一代的表现型来确定。由于F1中出现两种性状，因此F1不能确定该对相对性状的显隐性关系。因卷翅个体只有一只且性别未说明，故先要让它与异性个体杂交产生后代(该卷翅个体与野生型翅的异性个体交配)，然后再让F1中表现型相同的个体互相交配，观察F2中是否出现性状分离。结果和结论就取决于实验者选择何种表现型的个体交配。若F1中雌雄卷翅个体相互交配，后代中全是卷翅，则野生型翅为显性性状，卷翅为隐性性状；若后代中有卷翅也有野生型翅，则卷翅为显性性状，野生型翅为隐性性状。若F1中多只雌雄野生型翅个体相互交配，后代中全是野生型翅，则卷翅为显性性状，野生型翅为隐性性状；若后代中有卷翅也有野生型翅，则野生型翅为显性性状，卷翅为隐性性状。(2)基因型为Aa的个体交配，F1中卷翅野生型翅31，则卷翅是显性性状。(3)图2中的AaBb个体相互交配，理论上子代AABBAaBbaabb121，但是因为BB纯合致死，故实际上子一代只有两种基因型且AaBbaabb21，子一代产生的两种配子比例是ABab12，自由交配结果如下，子二代中杂合子的概率是1/2。1/3AB2/3ab1/3AB致死2/9AaBb2/3ab2/9AaBb4/9aabb自由交配n代以后，与亲代的品系相比，子代中A基因的频率下降是因为A和B基因位于同一条染色体上，当BB纯合时，基因型为AA的个体随之死亡。答案(1)方案一：F1中多只雌雄卷翅个体相互交配后代中全是卷翅野生型翅为显性性状，卷翅为隐性性状后代中有卷翅也有野生型翅卷翅为显性性状，野生型翅为隐性性状方案二：F1中多只雌雄野生型翅个体相互交配后代中全是野生型翅卷翅为显性性状，野生型翅为隐性性状后代中有卷翅也有野生型翅野生型翅为显性性状，卷翅为隐性性状(2)显性(3)1/2A和B基因位于同一条染色体上(或是连锁的)，当BB纯合时，基因型为AA的个体随之死亡3.(2019河南名校联盟质检)某雌雄异株植物的花色由3对独立遗传的基因(A、a；B、b；C、c)控制，当该植物每对等位基因至少含有一个显性基因时开紫花，其他颜色花至少含有一对隐性基因，其中白花基因型中含有AA基因，绿花基因型中含BB基因，黄花基因型中含CC基因。现有紫花、白花、绿花、黄花植株纯合品系，如图为该纯合品系中部分植株的杂交情况(不考虑细胞质遗传和伴X、Y同源区段的遗传)，回答下列问题：(1)为判断三对基因中是否有一对基因位于X染色体上，请用以上纯合品系植株为材料设计杂交实验(要求：写出最简杂交组合和预期结果)：_。(2)若该三对基因均位于常染色体上，则上述子一代紫花的基因型为_，子二代中出现基因型为aabbcc植株的概率为_。(3)若三对基因均位于常染色体上，则F2出现95的原因是_。答案(1)杂交组合：父本为紫花植株；母本为白花或绿花或黄花植株。预期结果：若子一代植株的花全是紫色，则三对基因均位于常染色体上；若子一代植株的花不全是紫色，则三对基因有一对位于X染色体上(2)AABbCc、AaBBCc、AaBbCC0(3)基因型中含两对显性基因纯合和一对隐性基因纯合的植株不能存活4.(2019洛阳市统考)某雌雄同株植物花的颜色由两对等位基因(A和a，B和b)控制，A基因控制色素合成(A：出现色素，AA和Aa的效应相同)，B为修饰基因，淡化颜色的深度(B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同)，其基因型与表现型的对应关系见下表。回答下列问题：基因组合A_BbA_bbA_BB或aa_ _植物颜色粉色红色白色若不知两对等位基因(A和a，B和b)是位于一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行研究。(1)实验假设：这两对等位基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在下面的图示方框中补充其他两种类型(用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点)。(2)实验步骤：粉色植株自交；观察并统计子代植株花的颜色和比例。(3)实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论：若_，则两对等位基因在两对同源染色体上(符合上图第一种类型)；若子代植株花色表现型及比例为粉色白色11，则两对等位基因在一对同源染色体上(符合上图第二种类型)：若_，则两对等位基因在一对同源染色体上(符合上图第三种类型)。答案(1)其他两种类型如下图所示(3)子代植株花色表现型及比例为粉色红色白色637子代植株花色表现型及比例为粉色红色白色2115.掌握伴性遗传常规题的推导方法(时间：20分钟)1.(2019常德市六校联考)摩尔根利用果蝇进行遗传实验探究，证明了基因在染色体上。请回答下列相关问题：(1)摩尔根在一群红眼果蝇中，发现了一只白眼雄果蝇，并让它与正常的红眼雌果蝇交配，结果F1全是红眼果蝇，这表明_是显性性状。(2)摩尔根让F1中的红眼雌、雄果蝇相互交配，结果F2中，红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为31，这说明果蝇眼色的遗传符合_定律。(3)F2红眼果蝇中有雌雄个体，而白眼果蝇全是雄性，可推测控制眼色的基因位于性染色体上。现有纯种的红眼雌、雄果蝇和白眼雌、雄果蝇，请从中选择亲本，只做一次杂交实验，以确定果蝇的眼色基因与X、Y染色体的关系。杂交实验：_。结果预期：若子代中_，说明控制果蝇眼色的基因位于X、Y染色体的同源区段上。若子代中_，说明控制果蝇眼色的基因只在X染色体上。解析(1)具有一对相对性状的亲本杂交，子代表现出来的性状为显性性状，则根据题干中白眼雄果蝇与红眼雌果蝇交配，F1全是红眼果蝇可知红眼是显性性状。(2)摩尔根让F1中的红眼雌、雄果蝇相互交配，结果F2中红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为31，说明果蝇眼色的遗传符合孟德尔的基因分离定律。(3)根据伴性遗传的特点可选择纯种的红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配来确定眼色基因在X、Y染色体上的位置。假设红眼基因为W，白眼基因为w，如果在X、Y染色体上都存在控