人教版五年级上册用数对确定位置_第1页
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人教版五年级上册,用数对确定位置,南村学校闫青,1,2,这是五年级上多媒体课的情景，每一个同学都有一个单独桌子，教室的前面是一个控制台，控制台的左下方是一个座位表。如果哪个同学有问题要问老师，只要按一下秘书桌上的按钮，座位表上相应位置的红灯就会点亮，老师就知道谁要发言。,这时，红灯亮了，是谁提问了呢？,请同学们仔细研究座位表和同学们座位间的关系，找一找哪一位同学是张亮。,张亮在第二列第三行,张亮是在第二列吗？是第三行吗？,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,（第二列第三行）,（2，3）,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,在列和行之间用逗号把它们隔开,王艳（3，4）,赵雪（4，3）,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,王艳（3，4）,赵雪（4，3）,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,列、行颠倒后表示的位置也不同,请第6列的同学起立。,这些数对有什么特点？,这些数对表示的位置在哪里？,你能用数对表示自己在教室的位置吗？,说一说,（1）（1，4）这一点的位置是第列第行；（5，2）这一点的位置是第列第行。（2）张亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他们的位置一样吗？,4,5,2,1,1,图案位置,你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,你能表示其他场馆所在位置吗？,（1，4）,大象馆,猴山,（2，2）,海洋馆,（6，4）,在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1）猩猩馆（0，3）狮虎山（4，3）,飞禽馆,猩猩馆,狮虎山,例2,做一做1.照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B（，）C（，）D（，）。,2,5,5,2,8,5,2.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）,B,C,D,E,五年级（1）班的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（8，6），请问他们班有多少人参加了队列表演？,拓展练习,8648（人）答：有48
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