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文档简介

伴性遗传,高中生物必修II遗传与进化第2章第4节,人类红绿色盲,控制性状的基因位于_上，所以遗传上常常与_相关联，这种现象叫伴性遗传。,伴性遗传,性染色体,性别,探究一：红绿色盲的发现道尔顿送袜子,想一想：从道尔顿发现色盲的故事中你得到了什么启示？,J.Dalton1766-1844,近代化学之父原子学说的创始人,善于发现、尊重科学、实事求是。,2.代1号是否将自己的红绿色盲基因传给了代2号？这说明色盲基因位于X染色体上还是Y染色体？,阅读教材P34资料分析，思考以下问题：,探究二：红绿色盲遗传遗传方式,1.色盲是显性还是隐性遗传病？判断的依据是什么？,假设色盲基因用b表示，请写出人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型:,正常,正常(携带者),色盲,正常,色盲,XbY,XBY,XbXb,XBXb,XBXB,探究三：红绿色盲的遗传特点,问题1：根据染色体组成考虑，为什么色盲患者男性多于女性？,问题2：依据上表，基因型不同的男女婚配方式共几种？,XBXBXBY,XbXbXBY,XBXbXBY,XBXbXbY,XBXBXbY,XbXbXbY,女性正常男性正常,女性正常男性色盲,女性色盲男性正常,女性色盲男性色盲,家族中可能的婚配情况：6种,女性携带者男性正常,女性携带者男性色盲,根据的遗传图解，思考以下问题：,问题1：分别观察四个图解中的所有男性患者，回答男性的色盲基因有什么传递特点？来自，传给。问题2：玛丽是一个漂亮的姑娘，但她是色盲，现在他和丈夫（正常人）大卫想要孩子。假如你是医生，你会建议他们生男孩还是女孩呢？请解释理由。问题3：玛丽的亲属还有谁一定是色盲？为什么？问题4：综合以上问题，总结红绿色盲的遗传特点：（1）（2）；（3）。（4）。,隔代遗传,男患者多于女患者,女患者的父亲和儿子一定患病,母亲,女儿,交叉遗传,巩固练习,1.一男孩患红绿色盲，父母、祖父母和外祖父母视觉都正常。推断其色盲基因来自（）A祖父B.外祖母C.外祖父D.祖母2.一对表现型正常的夫妇，其父亲均为色盲患者，他们所生的子女中，儿子患色盲的概率是（）A25%B.50%C.75%D.100%,B,B,拓展提升,童话里总是说王子和公主最后幸福的在一起，真正幸福与否我们不得而知，但从遗传学角度讲，如果总是王子和公主结婚，那么皇族的后代得到遗传病的概率会加大很多。其中，比较出名的就是英国维多利亚女王家族血友病。,症状：血液中缺少一种凝血因子，故凝血时间延长，或出血不止。,血友病简介,血友病也是一种伴隐性遗传病,遗传特点与色盲完全一样,每年的为“世界血友病日”，是为了纪念世界血友病联盟发起人加拿大籍的法兰克舒纳波先生（Mr.FrankSchnabel)对于血友病患的贡献，以及唤起大众对于血友病的正确认知，自1989年起，特别选中他的生日作为“世界血友病日”。,世界血友病日,4月17日,课外实践,调查人群中红绿色盲的发病率。提示：1.可以以小组为单
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