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图形的放大与缩小,青岛2011课标版六年级下册,甘肃省兰州市安宁区培黎小学魏晓英,图形的放大与缩小,图形的放大与缩小,图形的放大与缩小,图形的放大与缩小,图形的放大与缩小,请在方格纸上按2:1画出下面的图形,请你说一说你对2:1的理解,比较放大后对应图形的内角、边长、周长、面积，什么变了？什么没变？,3,6,6,4,8,8,4,4,3,2,？,？,你能把这些放大后的图形按一定的整数比缩小吗？在方格纸上画画看小组合作完成，请看合作要求：,6,4,8,6,8,小组探究要求：1、商议三个图形一共有几种缩小的方法2、分工合作完成，每人画一种图。3、将缩小后的图形画在放大后的图形内，以便比较，并写上缩小的比。4、比一比哪个小组做的又快又好。,比较缩小后对应图形的内角、边长、周长、面积，什么变了？什么没变？,1、将一个图形放大或缩小的步骤有哪些？,一数:数原图中各条边占了几格。二算：算放大或缩小后的图形的各条对应边应该占几格。三画：按算出的格数一一对应画图。,2、图形放大或缩小的特点是什么？,大小变了，形状不变,1、下面那个图是图形A按2:1的比放大的？为什么？,A,2、三角形B是先把三角形A按什么比放大的？三角形C是把三角形B按什么比缩小的？,B,C,3、按1:3画出下面图形
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