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文档简介

,预习导航-“自主滋养”的水润课堂学习方案,弘扬宪法精神自由平等的追求,胡鹤（高邮市南海中学）,1、孙悟空为何要“大闹天宫”？,2、“大闹”是对是错？,设疑导学,7.2自由平等的追求,（1）宪法和法律赋予我们的权利。,（2）积极行使和维护自己正当权利。,（1）反对。,（2）对待他人的合法权利。,（3）敢于不平等的行为。,知晓自己的权利；正确认识权利的价值。,自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；树立守法光荣、违法可耻的法治意识。,我们应该平等承担义务；不得享有不受法律约束的特权。,平等对待所有成员；尊重他人的合法权益。,应据理力争；必要时依法维权。,（1）自主学习完成序号1-5的填空，试着阅读书本交流所填内容的解释。（2分钟）（2）各小组组长汇总小组意见汇报。,依疑自学,对话孙悟空：“大闹”是对是错？,追求自己的自由和平等的权利是对的；但嫌官小、放仙马、返花果山自封“齐天大圣”是错的。是对的；但是错的。,质疑探学,从天宫及玉帝的角度：1、道德：弘扬“自由、平等”社会主义核心价值观等2、法律：实施依法治国的基本方略，创设法治氛围等，维护每个公民的自由和平等。,从孙悟空角度：1、自由：珍惜、依法行使和维护2、平等：反对特权、平等待人、与不平等斗争,释疑深学,吃饭是我的自由，为什么要排队去吃饭呢？请你劝导他。,就“自由平等的追求”的知识对行人、司机说些什么？,（1）行人：开车太快容易引发交通事故，机动车一定要礼让行人。（2）司机：行人零零散散的过或一段路多处设置了斑马线，礼让行人导致交通堵塞，不想开车，没有自由。,自由就像风筝，要有线拉着才能自由翱翔蓝天，而线就是。,解疑创学,平等就像正义女神“左手秤、右手剑”，要求我们对待他人，反对特权；与不平等行为作。,自由是做法律所许
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