flash CC电子教案

-塘沽第一职专计算机专业Flash动画制作实训电子教案实训课题绘制卡通插画第（ 1）周 第（1、2 ）课时课题性质专 业 实 训 课任课教师刘晓敏职 称中学高级授课专业计算机职 级（班级）16级7、16、17班实训目标知识与能力了解Flash CC的功能特点和文件类型；熟悉Flash CC的菜单栏的操作和工具的使用。过程与方法通过打开效果文件熟练掌握打开命令，通过复制效果熟练掌握新建命令。通过关闭新建文件熟练掌握保存和关闭命令情感态度价值观通过学习，激发学生学习Flash的兴趣，端正学习态度，提高职业技能及职业素养实训重点Flash的特点、 Flash CC程序界面。文件的类型和新建、保存关闭等操作实训难点文件的类型和新建、保存关闭等操作实训手段教师演示讲解、学生实训体验教 学 过 程教学环节实 训 教 学 内 容师 生 活 动设 计 意 图复习导入Flash是一款交互式矢量图形编辑与动画制作软件，由于Flash生成的动画文件体积小，并采用了跨媒体技术，同时具有很强的交互功能，所以是目前使用最为广泛的动画制作软件之一。教师Flash的特点和重要性。学生倾听并理解Flash的特点和学习Flash的重要性。实训过程Flash CC的特点： 1. 体积小；2. 矢量图形可以无限放大,不失真；讲解矢量图形的特点，与位图的对比3. 创建和编辑动画的方法简单易学；4. 交互功能强大；5. 可以输出多种格式的电影文件。二、Flash CC的程序界面。1. Flash CC的启动。2.程序界面。集成面板；工具箱；时间轴；舞台；3.重点介绍：三、Flash的文件类型。在Flash中制作动画，保存后的为源文件，扩展名为.fla，源文件可以修改，但不能播放。要播放Flash动画，必须将Flash文件输出为专门的可播放文件。默认为.swf，这种格式的文件在有Flash播放器的支持下可以进行播放，但如果系统中没有Flash播放器，则不会播放，我们一般都生成这种格式，其它软件也认这种格式。我们还可以将Flash输出为可执行文件.exe，这就可以在没在播放器的环境下播放了。但是文件的体积会增加近1M左右。教师讲解 Flash CC的特点。矢量图与位图的区别教师讲解 Flash CC 的界面和 Flash CC的文件类型，为将来的学习奠定坚实的理论基础。学生认真听讲，理解 Flash CC的特点，了解矢量图与位图的区别学生认真听讲，了解 Flash CC的程序界面，学会调整界面，掌握 Flash CC的文件类型。（.fla和.swf 文件）实训练习1. 启动Flash CC，选择“文件打开”命令，打开“绘制卡通插画”文件；2. 按CTRL+A组合键全选图形，按CTRL+C复制图形。选择“文件新建”命令，新建一个空白文档。3. 按CTRL+V组合键，粘贴图形到新建的空白文档中，并拖曳到合适的位置。4. 选择“文件保存”命令保存文件。5. 选择“文件 导出导出影片”命令，在“文件名”文本框中输入新的名称，在保存类型选项中选择“SWF影片（*.SWF），完成影片的输出。教师演示讲解任务的操作步骤和操作要点及注意事项学生认真听讲，细心观察， 根据教师的讲解演示认真操作实训小结Flash的特点、 Flash CC程序界面。文件的类型和新建、保存等操作布置实训作业设置Flash文件属性，理解Flash CC的程序界面。创建Flash文件并导出文件板书设计任务一：绘制卡通插画一、 Flash CC特点 二、 Flash CC程序界面三、Flash的文件类型 四、文件的 操作实训后记Flash的文件类型、菜单栏的使用和工具箱中工具的使用实训课题FLASH CC工作界面第（ 1）周 第（3、4 ）课时课题性质专 业 实 训 课任课教师刘晓敏职 称中学高级授课专业计算机职 级（班级）16级7、16、17班实训目标知识与能力了解菜单栏的使用，熟悉工具箱中工具的使用。理解时间轴面板、工具面板和属性面板过程与方法通过打开文件和取消组合熟悉菜单栏的操作，通过选取图形和改变图形大小熟悉工具箱中工具的使用方法。情感态度价值观通过学习，激发学生学习Flash的兴趣，端正学习态度，提高职业技能及职业素养实训重点Flash菜单栏的使用和工具箱中工具的使用实训难点菜单栏的使用和工具箱中工具的使用实训手段让学生在欣赏-模仿-分析-探究的过程中学会学习教 学 过 程教学环节实 训 教 学 内 容师 生 活 动设 计 意 图复习导入Flash 的工作窗口由标题栏.菜单栏、主工具栏、文档选项卡、编辑栏、时间轴、工作区和舞台、工具箱以及各种面板组成。教师讲解flash的特点，和flash界面操作的重要性认真听讲，理解熟悉Flash界面的重要性实训过程1. 启动Flash CC，选择“文件打开”命令，打开“绘制购物招贴”文件；2. 导入文件：选择“文件导入导入到舞台”命令，选择“02”文件，将人物图形导入到舞台。3.选择任意变形工具，选中人物图形，拖曳控制点，改变人物图形大小。选择“选择工具”移动图形到适当位置。多次按CTRL+B将其打散。5. 在舞台重的空白处单击鼠标，取消对图形的选择。选择人物的衣服图形，按SHIFT+F9调出颜色面板，输入新的颜色值（#15EAC9），改变衣服颜色。6保存文件（CTRL+S）教师讲解 Flash文件打开的操作。 教师讲解导入文件的操作教师讲解 任意变形工具的使用和打散操作的作用教师讲解颜色面板的使用。学生认真听讲，根据教师讲解打开 Flash文件。 学生认真听讲，根据教师讲解导入文件。学生认真听讲，根据教师讲解掌握任意变形工具的使用和打散操作的作用学习颜色面板的使用。实训练习时间轴，舞台、工作区操作练习实训小结Flash的文件类型、菜单栏的使用和工具箱中工具的使用布置实训作业时间轴，舞台、工作区操作练习板书设计任务二 绘制购物招贴1.文件的打开 2.导入素材 3.任意变形工具的使用 4打散操作 实训后记本节课主要学习了 Flash的文件类型、菜单栏的使用和工具箱中工具的使用塘沽第一职专flash二维动画制作学科电子教案实训课题单元二Flash 初体验2.1背景布置第（2）周第（5、6）课时课题性质专业实训课任课教师刘晓敏职 称中学高级授课专业计算机应用职 级（班级）16级7、16、17班实训目标知识与能力1.熟练掌握常见工具的使用2.熟练掌握钢笔工具的使用3.掌握颜色工具的使用方法过程与方法展示卡片，分析并讲解所用知识点，学生完成卡片任务情感态度价值观通过学习，培养学生理解卡片的绘制思路，培养对几何图形的编辑能力，激发学生的学习兴趣。实训重点综合运用各种知识点完成卡片的设计和制作实训难点钢笔工具的使用实训手段利用多媒体广播系统演示Flash实例制作过程；教师演示完成时，学生在教师的辅导下进行统一练习。教学过程教学环节实训教学内容师生活动设计意图复习导入展示卡片，师生共同分析制作方法学生欣赏图片，分析卡片的构成及所用的知识点。红色黄点的背景图；蓝绿两棵简单的松树，观看课件展示，激发学习热情展示卡片效果，师生共同分析制作方法，激发深入学习兴趣。实训过程一、绘制背景与波浪1.选择“文件新建”命令，在弹出的对话框中选择“Action Script 3.0”选项，单击“确定”按钮，进入新建文档窗口舞台。按CTRL+F3组合键，弹出文档“属性”面板，单击面板中的“编辑”按钮，弹出“文档属性”对话框，将“宽度”选项设为156，“高度”选项设为255，单击“确定”按钮，改变舞台窗口大小。2.将“图层1”重命名为“底图”。选择“文件导入导入到库”命令，在弹出的对话框中选择“CH02素材绘制时尚卡片01”文件，单击“打开”按钮，文件被导入到“库”面板中。3.选择“窗口颜色”命令，弹出“颜色”面板，在“颜色类型”选项的下拉列表中选择“径向渐变”，在色带上将左边的颜色控制点设为红色（#E03119），将右边的颜色控制点设为深红色（#A82513），生成渐变色。4.选择“矩形”工具，在工具箱中将“笔触颜色”设为无，“填充颜色”设为刚设置的渐变色，在舞台中绘制一个大小与舞台相同的矩形。5.单击“时间轴”面板下方的“新建图层”按钮，创建新图层，并将其命名为“波浪”。选择“钢笔”工具，在工具箱中将“笔触颜色”设为黑色，在舞台窗口中绘制一个闭合路径。6.选择“颜料桶”，在工具箱中将“填充颜色”设为黄绿色（#6ED600），在闭合路径的内部单击鼠标填充图形，选择“选择”工具，双击边线将其选中，按DELETE键将其删除。7.选择“钢笔”工具，在工具箱中将“笔触颜色”设为黑色，选中下方的“对象绘制”按钮，在舞台窗口中绘制一个闭合路径。8.选择“选择”工具，选中路径，在工具箱中将“笔触颜色”设为无，“填充颜色”设为灰色（#CCCCCC），按CTRL+C组合键将其复制。9. 按CTRL+SHIFT+V组合键将复制的图形原位粘贴到当前位置。在工具箱中将“填充颜色”设为白色，并拖曳到适当的位置。 二、绘制卡通树1.在“时间轴”上新建图层，命名为“树”，用“多角星形工具”，设“笔触颜色”设为无，“填充颜色”设为白色，设置属性三边形，星星顶点大小0.5，绘制三个三角形，并排为树形。2.选择白色图形，设置颜色为“径向渐变”，左边蓝色（#00A9DD），右边深蓝(#007FA6)，生成渐变。3.选择“墨水瓶”工具，笔触为白色，笔触选项为4，用鼠标在图形的边线是单击，勾画出图形的轮廓。4.选中“树”，复制图形，创建新层树1，原位粘贴，任意变形，缩小图形并拖拽到适当位置。5.调出颜色面板，设置树1的渐变色为绿色到深绿色。6.新建图层“图案”，颜色面板，位图填充，笔触颜色无，填充颜色为“01”图像。7.选矩形，绘制与舞台大小相同的矩形块，选“渐变变形”工具，在填充位图上单击，出现控点，向内拖曳左下方的方形控制点改变其大小。8.新建图层“文字”，选文本工具，设置属性，白色，大小16，字体“HOBO BT”，按CTRL+ENTER查看效果。三、相关工具1.选择工具： 2.线条工具 3.矩形工具4.铅笔工具 5.椭圆工具 6.刷子工具7.钢笔工具 8.多角星形工具 9.颜料桶工具10.渐变变形工具 11.“颜色”面板 12.任意变形工具13.图层的设置 14.组合对象 15.导入图像素材演示Flash界面操作方法，培养学生耐心细致的观察能力及熟练的动手能力。教师讲解绘制背景与波浪方法，注意讲解栏中各选项的使用方法，并注意演示。教师讲解绘制卡通树的方法，熟练各种工具的用法，并注意演示。教师讲解相关工具的用法，并注意演示。通过分析鲜艳色彩和形状所表现出来的喜庆、欢乐、简单明了的感觉，体会白色的字体点明主题，烘托出节日气氛。通过演示流程，培养学生耐心细致的观察能力及熟练的动手能力。通过演示讲解相关工具的用法，培养学生耐心细致的观察能力及熟练的动手能力。实训练习1.利用多媒体广播系统下发素材2.学生根据所学知识完成卡片，重点体会各种工具的使用完成练习中的绘制工作并完善效果。通过练习加深对工具用法的掌握。实训小结利用形状工具可以绘制不同的规则图像，在卡片设计中应用广泛。归纳总结共同归纳卡片实现的知识点。布置实训作业绘制度假卡片完成度假卡片制作加强练习，熟悉工具用法。板书设计2.1背景布置一、绘制背景与波浪二、绘制卡通树三、相关工具实训后记通过卡片绘制的练习，使学生对Flash CS6的工具有了初步了解，尤其是钢笔工具的用法，多数学生有了PS的基础，应用起来比较灵活。塘沽第一职专 flash二维动画制作学科电子教案实训课题单元二Flash初体验2.2绘制新春卡片第（2）周第（7、8）课时课题性质专业实训课任课教师刘晓敏职 称中学高级授课专业计算机应用职 级（班级）16级7、16、17班实训目标知识与能力1.熟练滴管工具和橡皮擦工具的使用2.熟练掌握柔化填充边缘的使用3.掌握自定义位图填充的使用方法过程与方法展示卡片，分析并讲解所用知识点，学生完成卡片任务情感态度价值观培养学生理解卡片的绘制思路，培养对几何图形的编辑能力，激发学生的学习兴趣。实训重点综合运用各种知识点完成卡片的设计和制作实训难点钢笔工具的使用实训手段利用多媒体广播系统演示Flash实例制作过程；教师演示完成时，学生在教师的辅导下进行统一练习。教学过程教学环节实训教学内容师生活动设计意图复习导入展示卡片，师生共同分析制作方法通过设计可爱小女孩的卡通形象，导入文字，表现新年主题，将祥云图形布满整个画面，体现喜庆、热闹、欢乐的节日气氛。师生共同欣赏图片，分析卡片的构成及所用的知识点实训过程一、导入素材绘制头部图形1.选择“文件新建”命令，在弹出的对话框中选择“Action Script 3.0”选项，单击“确定”按钮，进入新建文档窗口舞台。按CTRL+F3组合键，弹出文档“属性”面板，单击面板中的“编辑”按钮，弹出“文档属性”对话框，将“宽度”选项设为595，“高度”选项设为396，背景黄色（#FFF100），单击“确定”按钮，改变舞台窗口大小和颜色。2.选择“文件导入导入到库”命令，在弹出的对话框中选择“CH02素材绘制新春卡片01、02、03”文件，单击“打开”按钮，文件被导入到“库”面板中。3.新建元件，名字“福娃”，类型“图形”，确定。4.图层1重命名“头部”，选椭圆，填红色。绘制耳朵。5.选椭圆无线条色，填充深红，绘制娃娃的脸。6.复制脸，原地粘贴，填充粉色（#FCE7E7）。7.选择“椭圆”工具，无“笔触颜色”，填充白色，绘制高光点。8.铅笔头顶的线条。 二、绘制五官和身体1.在“时间轴”上新建图层，命名为“五官”，用“钢笔工具”，在脸部绘制一个闭合路径，设“笔触颜色”设为无，“填充颜色”设为红色（#E60013），填充图形。2.锁定头部，在睫毛上绘制一个闭合路径，设“笔触颜色”设为无，“填充颜色”设为粉红色（#E09F9C），填充图形。3.选择“椭圆”工具，笔触为无色，填充颜色”设为粉色（#EC8088），按SHIFT键绘制正圆，并组合两个对象。4.复制，修改变形水平翻转5.绘制嘴巴和身体。6.新输入文本“福”。7.场景1图层1背景，矩形无边白色，颜色调板中，类型选位图，选滴管工具单击祥云，选颜料桶填充。8.选“渐变变形”工具，在填充位图上单击，出现控点，向内拖曳左下方的方形控制点改变其大小。按F8键转换为元件，类型图形，确定。9.在图形属性中选“色彩效果”选项组，样式“ALPHA”15%。10.分别单击“时间轴”上新建图层，命名为“装饰框”、“文字”，分别将库中元件2和元件3拖曳到舞台合适位置。11.单击“时间轴”上新建图层，命名为“福娃”，拖曳福娃到合适位置，按CTRL+ENTER查看效果。 三、相关工具1.滴管工具2.柔化填充边缘3.橡皮擦工具4.自定义位图填充认真听讲，熟悉Flash制作过程，做到心中有数。教师讲解绘制五官和身体方法，并注意演示。学生大致了解操作过程，自己动手实战。教师讲解相关工具的用法，并注意演示。演示导入素材绘制头部图形操作方法，培养学生耐心细致的观察能力及熟练的动手能力。通过演示培养学生耐心细致的观察能力及熟练的动手能力。尽快熟悉Flash界面，熟悉相关工具用法。学生观察教师演示，并记忆相关工具选项，为独立操作奠定基础。实训练习1.利用多媒体广播系统下发素材2.学生根据所学知识完成卡片，重点体会各种工具的使用移动旋转动画练习。熟悉卡片制作过程，通过练习加深印象。实训小结利用形状工具可以绘制不同的规则图像，在卡片设计中应用广泛。归纳总结共同归纳卡片实现的知识要点。布置实训作业绘制婚礼卡新建文件，完成卡片制作并保存文件。通过练习巩固知识的掌握。板书设计2.2绘制新春卡片一、导入素材绘制头部图形二、绘制五官和身体三、相关工具实训后记通过动画制作，使学生熟悉卡片设计的方法，学生能在教师的引导下完成卡片制作，并且表现出极大的学习兴趣。塘沽第一职专 flash二维动画制作学科电子教案实训课题单元三 绘制和编辑图形3.1绘制圣诞贺卡第（3）周第（9、10）课时课题性质专业实训课任课教师刘晓敏职 称中学高级授课专业计算机应用职 级（班级）16级7、16、17班实训目标知识与能力1.熟练铅笔工具和刷子工具的使用2.熟练掌握柔化填充边缘的使用过程与方法展示卡片，分析并讲解所用知识点，学生完成卡片任务情感态度价值观通过学习，培养学生理解卡片的绘制思路，培养对几何图形的编辑能力，激发学生的学习兴趣。实训重点综合运用各种知识点完成卡片的设计和制作实训难点刷子工具的使用实训手段利用多媒体广播系统演示Flash实例制作过程；教师演示完成时，学生在教师的辅导下进行统一练习。教学过程教学环节实训教学内容师生活动设计意图复习导入展示卡片，师生共同分析制作方法师生欣赏图片，分析卡片的构成及所用的知识点。圣诞贺卡以圣诞节的相关元素作为主要设计元素，观看课件展示，激发学习热情展示卡片效果，以圣诞节的相关元素为主体，并表达出节日欢乐温馨的感觉。师生共同分析制作方法激发深入学习兴趣。实训过程一、使用铅笔工具绘制雪山图形1.选择“文件新建”命令，在弹出的对话框中选择“Action Script 3.0”选项，单击“确定”按钮，进入新建文档窗口舞台。按CTRL+F3组合键，弹出文档“属性”面板，单击面板中的“编辑”按钮，弹出“文档属性”对话框，将“宽度”选项设为595，“高度”选项设为396，背景蓝色，单击“确定”按钮，改变舞台窗口大小和颜色。2.选择“铅笔工具”，在舞台中下方绘制不同的封闭的图形，并填充深蓝，浅蓝和白色。3.将圣诞树导入到库，并拖动到舞台，生成新的图层，再次拖动到舞台，并调整其大小。 二、使用椭圆工具绘制月亮图形及黄白两色亮点1.在“时间轴”上新建图层，命名为“月亮”，用“椭圆工具”，在左上角绘制一个闭合正圆，设“笔触颜色”设为无，“填充颜色”设为黄色，填充图形。2.柔化填充边缘，出现一圈一圈的效果。3.在“时间轴”上新建图层，命名为“白点”，选择“椭圆”工具，笔触为无色，“填充颜色”设为白色（#FFFFFF），按SHIFT键绘制多个正圆，并摆放合理。4.在“时间轴”上新建图层，命名为“黄点”，选择“椭圆”工具，笔触为无色，填充颜色设为黄色，按SHIFT键绘制正圆，并摆放合理。三、使用刷子工具绘制彩带图形1.选择刷子工具，设置笔触颜色为黑色，填充颜色为红色，在圣诞树上绘制彩带图形。2.组合图形，复制另外一棵圣诞树，并适当改变其大小。3. 按CTRL+ENTER查看效果。 演示改变背景及绘制雪山图形的操作方法，培养学生耐心细致的观察能力及熟练的动手能力。教师讲解月亮绘制方法，并注意演示。生认真观察教师演示，思考黄白两色亮点的绘制方法，并动手尝试练习。教师讲解刷子工具的用法，并注意演示。通过分析在设计过程中，朦胧的月色以及飘雪的冬日背景营造了一种温馨、舒适、安详的节日氛围，雪地中的圣诞树色彩艳丽，红绿搭配很好地烘托了节日的欢乐，使人感受到节日的欢庆和喜悦，让人印象深刻。通过演示流程，培养学生耐心细致的观察能力及熟练的动手能力。实训练习1.利用多媒体广播系统下发素材2.学生根据所学知识完成卡片，重点体会各种工具的使用完成练习中的绘制工作并完善效果。通过练习加深对工具用法的掌握。实训小结利用铅笔和刷子工具可以绘制不同的规则图像，在卡片设计中应用广泛。归纳总结共同归纳卡片实现的知识点。布置实训作业绘制彩虹贺卡完成彩虹贺卡制作加强练习，熟悉工具用法。板书设计3.1绘制圣诞贺卡一、使用铅笔工具绘制雪山图形二、使用椭圆工具绘制月亮图形及黄白两色亮点三、使用刷子工具绘制彩带图形实训后记通过卡片绘制的练习，学生对Flash CS6的工具铅笔、椭圆、刷子工具的用法，多数学生有了PS的基础，应用起来比较灵活。塘沽第一职专 flash二维动画制作学科电子教案实训课题单元三 绘制和编辑图形橘子小姐第（3）周第（11、12）课时课题性质专业实训课任课教师刘晓敏职 称中学高级授课专业计算机应用职 级（班级）16级7、16、17班实训目标知识与能力理解Flash绘图原理，掌握各种规则形状的绘制方法，了解基本绘制工具以及面板的操作方法。过程与方法展示标志，分析并讲解所用知识点，利用上机分组操作，培养学生的协作精神。情感态度价值观培养学生举一反三、分析解决问题的能力，逐步提高他们与人合作、讨论问题、探索新知识的能力。实训重点理解Flash绘图原理，了解基本绘制工具以及面板的操作方法。实训难点掌握基本绘制工具和面板的使用以及各种规则形状的绘制方法。实训手段利用多媒体广播系统演示Flash实例制作过程；教师演示完成时，学生在教师的辅导下进行统一练习。教学过程教学环节实训教学内容师生活动设计意图复习导入展示效果，师生共同分析制作方法分析案例，激发深入学习兴趣。师生共同欣赏，分析其构成及所用的知识点实训过程一、任务分解任 务知 识 点源文件难度舞台的设置舞台的尺寸、背景色设置3.1.1.fla橘子和蝴蝶结的绘制椭圆、矩形工具的使用3.1.2.fla五官的绘制刷子、铅笔和线条工具的使用3.1.3.fla二、预备知识1矩形工具和基本矩形工具； 2椭圆和基本椭圆工具；3多角星形工具；4线条工具；5.铅笔工具；6.刷子工具。三、案例实施1.舞台的设置文件新建“Action Script 3.0”选项，单击“确定”按钮，进入新建文档窗口舞台。按CTRL+F3组合键，弹出文档“属性”面板，单击面板中的“编辑”按钮，弹出“文档属性”对话框，将背景颜色设置设置为淡黄色“#FFFF99”，将时间轴面板上图层1重命名为“橘子妹”。2.橘子和蝴蝶结的绘制3. 五官的绘制 4.手和道具的绘制效果教师在课程开始的时候先创设情景展示案例：本案例是利用Flash中的矩形、椭圆、多角星形、线条、钢笔、铅笔以及刷子等绘图工具，绘制一个橘子小姐的卡通角色。演示指导制作步骤，讲解相关工具的使用方法，并注意演示，生观看教师演示，熟悉工具和变形工具的使用方法，并动手尝试练习。教师讲解相关工具的使用方法，并适当举例演示，使学生能更快的熟练各种工具的用法。共同分析，从色彩，文字等多方面表现主题的方法，培养学生耐心细致的观察能力及熟练的动手能力。通过演示培养学生耐心细致的观察能力及熟练的动手能力。尽快熟悉相关工具用法。学生观察教师演示，并记忆相关工具选项，为独立操作奠定基础。实训练习1.利用多媒体广播系统下发素材2.学生根据所学知识完善橘子小姐的手臂设计。体会绘图工具用法。熟悉图形制作过程，通过练习加深印象。实训小结了解颜色面板的使用，熟悉各种绘图工具的用法，掌握绘图工具属性的设置，学会绘制并调整图形。归纳总结共同归纳案例中所使用的知识点。布置实训作业绘制饮料先生新建文件，完成饮料先生案例制作并保存文件。通过练习巩固知识的掌握。板书设计绘制和编辑图形橘子小姐一、任务分解二、预备知识三、案例实施实训后记通过练习，学生对图形的绘制和编辑有了更深的认识，能较好完成练习任务。塘沽第一职专 flash二维动画制作学科电子教案实训课题单元三 绘制和编辑图形场景绘制第（4）周第（13、14）课时课题性质专业实训课任课教师刘晓敏职 称中学高级授课专业计算机应用职 级（班级）16级7、16、17班实训目标知识与能力1.熟练文本及钢笔工具使用， 2.掌握颜色填充的方法。3.学会使用DECO工具绘制各种图案过程与方法展示场景效果，分析并讲解所用知识点，学生完成场景制作。情感态度价值观培养学生绘制和编辑图形的方法，掌握工具的使用技巧，培养学生设计能力和动手实践能力。实训重点综合运用各种知识点完成场景制作实训难点颜色填充和DECO工具的使用实训手段利用多媒体广播系统演示Flash实例制作过程；教师演示完成时，学生在教师的辅导下进行统一练习。教学过程教学环节实训教学内容师生活动设计意图复习导入展示标志，师生共同分析制作方法分析案例，激发深入学习兴趣。师生共同欣赏图片，分析街景的构成及所用的知识点实训过程一、任务分解本案例是使用Flash的部分绘图工具绘制一个绚丽多彩的潮流城市街道，其中主要包括用钢笔、铅笔、矩形、椭圆等工具绘制街道与汽车，用Deco和喷涂刷工具绘制建筑群与装饰物，最后用文本工具添加文本等。二、预备知识1.组合与分离（1）组合与分离的原理（2）组合的操作方法（3）分离的操作方法2.颜色填充工具的使用 3.Deco工具使用三、案例实施1.绘制城市道路思路：绘制背景色块绘制图形填充图形复制图形调节图形的前后顺序绘制道路上的线段绘制车身绘制车轮绘制车窗为汽车添加黑色边框组合对象并调整位置。(1) 文件打开素材“城市街道素材.fla”，设置舞台为橘红色 “#FF9A66”。(2) 选钢笔工具，设置任意笔触颜色，无填充色，在舞台下方绘制封闭的曲线图形。(3) 将时间轴图层1命名“色块”，选颜料桶工具设置无笔触颜色，填充蓝色“#64CCFF”，填充图形内部。同理画另外几层。(4) 汽车的绘制2.绘制建筑物、树木与花束3.绘制花朵与添加文字 分解任务，明确具体工作，做到心中有数。演示组合与分离图形的的操作方法，颜色填充工具的使用，及deco工具的用法，培养学生耐心细致的观察能力及熟练的动手能力。教师讲解用钢笔工具绘制绘制城市道路的方法，并注意演示。学生尝试练习。教师讲解汽车的绘制方法，并适当举例演示，使学生能更快的绘制出效果图。启发学生自主完成添加花朵图案的添加和底图的操作。共同分析绚丽多彩的潮流城市街道构成，从色彩，形状，文字等多方面表现主题的方法，培养学生耐心细致的观察能力及熟练的动手能力。通过演示培养学生耐心细致的观察能力及熟练的动手能力。尽快熟悉相关工具用法。学生观察教师演示，并记忆相关工具选项，为独立操作奠定基础。实训练习1.利用多媒体广播系统下发素材2.学生根据所学知识完成场景设计，重点体会工具的使用体会deco工具和填充颜色用法。熟悉场景制作过程，通过练习加深印象。实训小结利用钢笔工具可以绘制不同的形状并填充，deco工具用法。归纳总结共同归纳场景实现的知识要点。布置实训作业绘制校外场景新建文件，完成校外场景制作并保存文件。通过练习巩固知识的掌握。板书设计场景绘制城市街道一、任务分解二、预备知识三、案例实施实训后记学生能较好的使用填充工具填充颜色，及deco工具。但是钢笔工具绘制区域有待提高，需加强练习。塘沽第一职专 flash二维动画制作 学科电子教案实训课题单元四 逐帧动画QQ表情第（4）周第（15、16）课时课题性质专业实训课任课教师刘晓敏职 称中学高级授课专业计算机应用职 级（班级）16级7、16、17班实训目标知识与能力理解逐帧动画的原理，了解帧类型以及帧的基本操作，掌握几种创建逐帧动画的方法，掌握绘图纸外观的使用方法。过程与方法展示效果，分析并讲解所用知识点，利用上机分组操作，培养学生的协作精神。情感态度价值观培养学生举一反三、分析解决问题的能力，逐步提高他们与人合作、讨论问题、探索新知识的能力。实训重点理解逐帧动画的原理，了解帧类型以及帧的基本操作。实训难点掌握几种创建逐帧动画的方法，掌握绘图纸外观的使用方法。实训手段利用多媒体广播系统演示Flash实例制作过程；教师演示完成时，学生在教师的辅导下进行统一练习。教学过程教学环节实训教学内容师生活动设计意图复习导入展示效果，师生共同分析制作方法分析案例，激发深入学习兴趣。师生共同欣赏，分析其构成及所用的知识点实训过程一、任务分解任 务知 识 点源文件操作难度预备任务：场景布置与素材导入巩固图层设置，位图的导入4.1.1.fla任务1：制作人物身体动画用导入的位图建立逐帧动画4.1.2.fla任务2：文字动画打字效果4.1.3.fla任务3：人物表情与文字框动画绘制矢量逐帧动画4.1.4.fla任务4：闪烁的背景动画导入序列图像创建逐帧动画QQ表情. fla二、预备知识1逐帧动画原理在连续的关键帧中分解动画动作2创建逐帧动画的方法（1）用导入的位图建立逐帧动画：（2）绘制矢量逐帧动画：（3）导入序列图像创建逐帧动画：（4）文字逐帧动画（5）指令逐帧动画三、案例实施1.场景布置与素材导入新建文档并设置文档属性新建并命名图层导入所需素材布置好舞台。2.制作人物身体动画调节“手”图层中人物手臂关键帧处的状态复制并粘贴关键帧调整整体动画的时长。 3.文字动画在“文字”图层输入全部文本每插入一个关键帧删除一个文字翻转动画调整动画时长，完成打字效果动画。4.人物表情与文字框动画在“眉毛”图层中绘制眉毛，制作眉毛的逐帧动画制作“文本框”图层中逐帧出现的文本框动画完成绘制部分的逐帧动画。5.闪烁的背景动画创建图形元件导入序列图片到图形元件在场景的“背景”图层中添加图形元件对其元件与场景设置“背景”图层的帧数完成最终效果。教师在课程开始的时候先创设情景展示案例：本案例是利用逐帧动画技术制作的一个QQ表情动画：一个可爱的卡通人物在一个闪动的背景下，做了一个点赞的表情和动作，同时逐步出现与表情相对应的文字。演示指导制作步骤，讲解逐帧动画的原理，并注意演示，生观看教师演示，熟悉逐帧动画的制作方法，并动手尝试练习。掌握绘制矢量逐帧动画的方法。掌握运用逐帧动画制作打字效果的方法。演示指导制作步骤，讲解导入图像序列生成逐帧动画的方法。学生观看教师演示，熟悉逐帧动画的制作方法，并动手尝试练习。共同分析，从色彩，文字，动画等多方面表现主题的方法，培养学生耐心细致的观察能力及熟练的动手能力。这里是案例制作前的准备工作，一方面是案例制作素材的准备，另一方面教师带领学生学习“预备知识”，对案例中的相关知识点有个导入性的认识：1. 逐帧动画原理；2. 创建逐帧动画的方法。根据学生层次分配不同难度的练习任务，分发制作素材。教师可以让学生根据练习任务，自主的按照教材中图文结合的“制作过程”，逐步跟学跟做。完成各自任务后，由每组的小组长合成动画，分组协助的完成该教学案例。通过演示培养学生耐心细致的观察能力及熟练的动手能力。实训练习1.利用多媒体广播系统下发素材2.学生根据所学知识完善QQ表情。体会绘图纸外观的使用方法。熟悉逐帧动画制作过程，通过练习加深印象。实训小结理解逐帧动画的原理，了解帧类型以及基本操作，掌握几种创建逐帧动画的方法，掌握绘图纸外观的使用方法。归纳总结共同归纳案例中所使用的知识点。布置实训作业绘制手机屏保新建文件，完成手机屏保案例制作并保存文件。通过练习巩固知识的掌握。板书设计单元四 逐帧动画QQ表情一、任务分解二、预备知识三、案例实施实训后记通过练习，学生理解了逐帧动画的原理，掌握几种创建逐帧动画的方法，能较好完成练习任务。塘沽第一职专 flash二维动画制作 学科电子教案实训课题逐帧动画练习汉字书写动画第（5）周第（17、18）课时课题性质专业实训课任课教师刘晓敏职 称中学高级授课专业计算机应用职 级（班级）16级7、16、17班实训目标知识与能力熟悉帧的基本操作，掌握创建逐帧动画的方法，掌握绘图纸外观的使用方法。过程与方法展示效果，分析并讲解所用知识点，利用上机分组操作，培养学生的协作精神。情感态度价值观培养学生举一反三、分析解决问题的能力，逐步提高他们与人合作、讨论问题、探索新知识的能力。实训重点逐帧动画的制作实训难点熟练掌握几种创建逐帧动画的制作方法实训手段利用多媒体广播系统演示Flash实例制作过程；教师演示完成时，学生在教师的辅导下进行统一练习。教学过程教学环节实训教学内容师生活动设计意图复习导入展示效果，师生共同分析制作方法分析案例，激发深入学习兴趣。师生共同欣赏，分析其构成及所用的知识点实训过程一、复习知识1逐帧动画原理在连续的关键帧中分解动画动作2创建逐帧动画的方法（1）用导入的位图建立逐帧动画：（2）绘制矢量逐帧动画：（3）导入序列图像创建逐帧动画：（4）文字逐帧动画（5）指令逐帧动画二、任务分解任务1：米字格的添加帧的沿用任务2：逐帧动画的制作动画影片剪辑元件的使用三、案例实施1.场景布置与素材导入新建文档并设置文档属性新建并命名图层导入米字格布置好舞台。2.创建影片剪辑元件进入元件编辑状态选文本工具，静态160PX，楷体黑色，输入文字“天”调整位置，中心点对齐按CTRL+B打散文字多按几次F6键，插入关键帧调整逐帧动画的每一个关键帧的内容。 3.场景完善新建图层拖动影片剪辑元件到场景中，与米字格对齐完成汉字书写动画。4.同理制作自己名字的汉字书写效果。（一个字或多个字）展示效果，复习知识。为自己动手练习做好准备演示指导制作步骤，讲解逐帧动画的原理，并注意演示，生观看教师演示，熟悉逐帧动画的制作方法，并动手尝试练习。共同分析，动画原理，启发学生思考，培养学生耐心细致的观察能力及熟练的动手能力。巩固逐帧动画制作原理，熟练掌握逐帧动画的方法。根据学生层次分配不同提高的练习任务。实训练习1.利用多媒体广播系统下发素材2.学生根据所学知识完善自己名字的打字效果。体会绘图纸外观的使用方法。巩固逐帧动画制作。实训小结巩固逐帧动画的原理，熟练帧的基本操作，掌握创建逐帧动画的制作方法。归纳总结共同归纳案例中所使用的知识点。布置实训作业绘制电影广告新建文件300*200PX，渐变背景，完成图片和文字动画并保存文件。通过练习巩固知识的掌握。板书设计逐帧动画练习汉字书写动画一、复习知识二、任务分解三、案例实施实训后记通过练习，学生巩固掌握创建逐帧动画的方法，能较好完成练习任务。塘沽第一职专 flash二维动画制作学科电子教案实训课题单元四 补间形状认识数字第（7）周第（19、20）课时课题性质专业实训课任课教师刘晓敏职 称中学高级授课专业计算机应用职 级（班级）16级7、16、17班实训目标知识与能力理解补间形状的原理，了解补间形状的特点，熟练掌握位移、大小变化、颜色变化、旋转补间形状创建方法，使用形状提示控制形状变化的方法。过程与方法展示效果，分析并讲解所用知识点，利用上机分组操作，培养学生的协作精神。情感态度价值观培养学生举一反三、分析解决问题的能力，逐步提高他们与人合作、讨论问题、探索新知识的能力。实训重点理解补间形状的原理，了解补间形状的特点。实训难点熟练掌握位移、大小变化、颜色变化、旋转补间形状创建方法，使用形状提示控制形状变化的方法。实训手段利用多媒体广播系统演示Flash实例制作过程；教师演示完成时，学生在教师的辅导下进行统一练习。教学过程教学环节实训教学内容师生活动设计意图复习导入展示效果，师生共同分析制作方法分析案例，激发深入学习兴趣。师生共同欣赏，分析其构成及所用的知识点实训过程一、任务分解任 务知 识 点源文件难度预备任务：创建标题文字逐帧动画的制作4.2.1.fla任务1：数字出场动画位移、大小、颜色变化的补间形状动画4.2.2.fla任务2：翻页动画添加了形状提示点的补间形状动画4.2.3.fla任务3：大1变铅笔制作不同形状间的补间形状动画认识数字.fla二、预备知识1场景 显示“场景”面板 查看特定场景（三种方式） 添加场景（两种方式） 删除场景 重置场景 重命名场景 更改场景顺序2.补间动画3.使用形状提示4补间形状动画制作技巧（1）构成补间形状动画的元素可以使用形状绘制工具来绘制图形，图形元件、按钮、文字、对象、组等不能被应用补间形状动画。（2）若使用的是元件、按钮、文字、组这些元素，必须先单击“修改分离”命令（或按快捷键Ctrl+B），分离成图