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文档简介
,Unit1.Whatshelike?A.Letslearn.五年二班崔艳飞,Unit1A.Letslearn.学习目标：1、能听、说、读、写以下单词:old,young,funny,kind,strict.2、能运用句型和所学单词谈论人物性格和外貌特征A:Whosyourartteacher?B:MrJones.A:Isheyoung?B:Yes,heis.或No,heisnt.3、能区别Miss和Mr的不同用法。重点：目标1、2难点：目标2,我会读ChinesemathsEnglishmusicP.E.scienceart,artteachermathsteacherEnglishteacherscienceteachermusicteacherheadteacher,Miss用在未婚女子的姓氏前，意思是“小姐，女士”，也表示对女老师的尊称。Mr用于男子的姓氏前，意思是“先生”，也可以表示对男老师的尊称。Mrs用于已婚女子的姓氏前，意思是“夫人”如：MrLi李老师MrJones琼斯先生MissGreen格林小姐MissWhite怀特老师MrsSmith史密斯夫人,A:Whosyourartteacher?B:MrJin.A:Isheyoung?B:Yes,heis.,young年轻的old年纪大的kind慈祥的funny滑稽的strict严厉的,Workingroups.组内合作创编.根据今天所学内容创编，可以互动问答、采访、PK、情景剧表演、对话改编、单词巧记、规律总结、chant歌谣、自编歌曲等，从中任选1-2种形式进行展示。要求新旧结合，大胆创新，联系现实生活，尽量做到真实、新颖。温馨提示：组内可以分层展示，各显其能！,本课新知我会用1、五个描述人物的性格和外貌的形容词：young,old,kind,funny,strict2、两个问答句:A:Whosyour.teacher?B:Miss./Mr.A:Ishe.?(she)B:Yes,heis./No,heisnt.,小结：今天我们学会了,1、五个描述人物的性格和外貌的形容词：young,old,kind,funny,strict2、两个问答句，并找到了问答规律：A:Whosyour.teacher?B:Miss./Mr.A:Ishe.?B:Yes,heis./No,heisnt.,Homework.家庭
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