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,回乡偶书,公主岭市南崴子街道中心小学校,范秀一,课文讲解,【明确】“回”：“回到”。“乡”：“家乡”。“偶”：偶然、偶遇、偶尔。“书”：写那题目的意思就是：作者回到家乡偶然写了这首诗。,感悟课题,回乡偶书,课文讲解,回乡偶书(其一)(唐)贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。,教师范读,课文讲解,划分节奏品悟感情,回乡偶书唐.贺知章少小/离家/老大回，乡音/无改/鬓毛衰。儿童/相见/不相识，笑问/客从/何处来。,课文讲解,精读课文深入感悟,少小离家老大回，,年轻的时候,年老的时候,（自己）年轻的时候离开家乡，老了才回到家乡。,课文讲解,精读课文深入感悟,乡音无改鬓毛衰。,家乡的口音,没有什么改变,耳边的头发花白稀少了,（自己）说话的口音没有什么改变，可是两鬓的头发都已经斑白、稀疏了。,课文讲解,精读课文深入感悟,儿童相见不相识，,小孩,认识,小孩儿见了我都不认识。,课文讲解,精读课文深入感悟,笑问客从何处来。,笑着问我，是从什么地方来的。,什么地方,课文讲解,精读课文深入感悟,把这首诗的整体意思说一说。【明确】,少年时离乡，到老了才回家来;口音没改变，双鬓却已经斑白。儿童们看见了，没有认识我的;他们笑问:这客人是从哪里来?,课堂练习,根据课文内容填空,少小,2、从诗中摘录两组反义词（）（）（）（）,老大,离,回,读一读、议一议、演一演。,八十多岁高龄的贺知章终于回到阔别已久的家乡了。他刚走到村口，就被一群天真烂漫的儿童团团围住，儿童看见两鬓斑白的诗人会问些什么？诗人又会怎样回答呢？,感悟背景,贺知章生活在一千多年前的唐朝，他年轻的时候就离开了家乡，后来一直在外面做官，到了八十多岁的时候才回到了故乡。这首诗就是贺知章老先生回到家乡时写下来的。他一共写了两首回乡偶书，我们今天学习的是第一首。,同学们还知道哪些思念家乡的古诗？,回乡偶书（二）贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。,静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。,九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,课堂小结,贺知章老爷爷离开家乡多年，又重新回到家乡，这种心情是激动的，又有着无限感慨。“月是故乡明，人是故乡亲”，远在他乡的游子终于回到了自己朝思暮想的家乡了，回到了在梦中出现了千百遍的故乡，让我再次一起背诵
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