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文档简介

分数乘法（一）,教学目标,知识与目标：结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。过程与方法：探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。情感、态度与价值观：能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。,整数乘法表示的意义:,求几个相同加数的和的简便运算。,6+6+6=()(),活动一：,计算：=？,这道题每个加数有什么特点？你是怎样计算的？,一个占整张纸的,3个占整张纸的几分之几?请各小组成员先独立思考，再与小组同学交流方法，比一比哪组的方法多，哪组的方法最简单。,活动二：,方法一：,方法二：,方法三：,分数乘以整数,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。,分数乘整数的计算法则,2,3,10,3,运用提升：,=,=,拖拉机耕一块地，每时耕这块地的一天工作8时，耕了这块地的几分之几？,分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。计算的结果能约分的要化成最简分数。,注意：为了计算简便，能约分的可以先约分，然后再乘。需要注意的是约分时，只能是在整数和分母之间或分子与分母之间进行约分。,测清,
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