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文档简介

水资源的合理利用,第三章第三节,学习导航,1,2,3,基础知识,合作探究,重点讲解,基础知识,1,水资源的概念,目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是、和。,河流水,湖泊水,浅层地下水,2,水资源的衡量,如何衡量一个国家和地区水资源丰歉程度？,世界水资源分布特点,三者之间的关系：,不均衡性,径流量,降水量,蒸发量,3,水资源的分布,世界：多年平均径流量,亚洲,最多，其次是，最少。,国家：多年平均径流量最多，其次是，我国世界第。,巴西,俄罗斯,6,南美洲,大洋洲,我国水资源的分布,解决我国水资源时空分布不均采取的措施,水资源与人类社会,1.水资源数量影响经济活动规模大小,2.水资源质量影响经济活动的效益,3.不同的水资源开发利用技术，对人社会产生不同的影响程度,4,活动探究,课本63页活动题,阅读,讨论,地处西亚，地中海沿岸有少量的地中海气候，降水稍多，其它大部分地区是热带沙漠气候，常年干旱少雨。,以色列,农业生产对水资源的需求量很大，以色列的自然环境适合发展农业生产吗？,1,发展科技是人类解决水资源问题的一个重要途径。,重点讲解,水资源利用现状,1,1.咸海出现了什么问题？2.是哪些原因导致的？3.造成了怎样的不利后果？,案例分析,咸海,锡尔河,阿姆河,咸海面积缩小的原因,措施：“开源”与“节流”,2,华北地区是我国水资源短缺的地区，试分析原因，并提出解决问题的合理化建议。,华北地区是我国水资源短缺的地区，试分析原因，并提出解决问题的合理化建议。,解决措施,缺水类型包括资源型缺水和水质型缺水，华北属于资源型缺水；上海水资源虽然丰富，但污染较为严重，水质较差，所以属于水质型缺水。思考：从可持续发展的角度来看，水质型缺水的上海可以采取的措施有哪些？,2.将取水口从黄浦江移至长江；防治水体污染，改善长江、太湖的水质。,1.增强节水意识；发展工
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