青岛版科学五上18《玻璃与塑料》.ppt

青岛版小学科学五年级上册,玻璃与塑料,一、生活中哪里用到玻璃、塑料呢？,讨论：玻璃、塑料各有什么特点?用什么方法来研究？,从以下几方面探究：,1透光程度,2软硬程度,3是否导电,4是否易燃,5是否易碎,6是否有弹性,1.实验中要注意安全，避免划伤。2.各小组按照实验方案，分工合作。3.做对比实验时，要控制好相同条件和不同条件。4.及时记录实验中观察到的现象。5.实验完成后整理好实验器材。,温馨提示,特点：,强,弱,硬,软,不导电,不导电,不易燃,易燃,易碎,易变形,没有弹性,有弹性,重,轻,玻璃、塑料的各有特点,玻璃与塑料在生活中随处可见，我们在生活中应用了它们的哪些特点？制成生活中的哪些物品？在使用时它们时，还存在哪些缺点？,玻璃：透明玻璃窗，标本瓶等不容易导电绝缘体不容易传热保温材料,塑料：轻悬挂物、包装等软造型各异的物品，如塑料花等不容易导电插座、电笔的把手、导线的外皮等不透明装怕光物品的瓶子等。不容易传热保温材料,一次性饭盒很方便，但是,三、说说塑料的优缺点,触目惊心的垃圾场,污染,白色污染,关于“限塑令”,2007年12月31日，中华人民共和国国务院办公厅下发了国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知。这份被群众称为“限塑令”的通知明确规定：“从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋”；“自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋”。,秸秆碗挑战“白色污染”当白色、轻便的一次性塑料餐具进入我们的生活时，我们着实为这方便又实用的小东西叫过好。但很快我们就认识到，这类餐具已成为地球上永远的垃圾，用专业术语说，就是它们在自然状态下不能分解。于是，人们开始呼吁消灭这“白色污染”。一种用秸秆做成的一次性餐具应运而生。这种餐具在使用之后，入土是肥料，入水可自动分解为鱼类饲料，弃之路旁，几天后就化为乌有。专家说，这是真正的“绿色餐具”、“环保餐具”。,资料卡,国务院办公厅限塑令通知,限塑令：2008年6月1日起执行,可回收标志,秸秆餐具,新型玻璃,“夹丝网防盗玻璃”，它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。博物馆，银行，珠宝店都采用这种玻璃。,“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。,在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。,玻璃,二选择1一般情况下，以下几种材料中柔性最强的是（）。A木头B金属条C塑料条D玻璃2下列各种材料中属于人造材料的是（）。A棉花B黏土C木头D塑料3下面各种材料中属于天然材料的是（）。A陶瓷B木头C玻璃D塑料三判断1喝完饮料后的空铝罐、塑料瓶都不用了，我们应该把它们扔掉。（）2玻璃是天然材料。（）3自然界中的材料是取之不尽、用之不竭的我们可以随便开采和使用（）,C,D,B,调查：一次性方便袋给我们带来什么？1.你们家一天用多少个方便袋？2.把这些方便袋展开面积是多少？