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文档简介

人教版小学语文第十一册第六单元,与诗同行,同学们，近段时间以来，咱们在诗歌的海洋中拾到了许多美丽的贝壳，了解了许多关于诗歌的知识，谁能谈谈自己前一段活动的收获？,一首诗就是一幅画，一首诗就是一首歌，在诗的旋律中行进，踏着诗的节拍，现在的你，通过诗歌拾贝的学习，对于诗有哪些认识呢？,回顾关于多读利于写作的名言警句。,读过一本好书，像交了一个益友。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟问渠那得清如许，为有源头活水来。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。读书百遍，其义自见,你喜欢哪一首诗，为什么？,同学们读了这么多的诗，你觉得诗歌的写作应该注意什么？,你的爸爸有没有打鼾，你觉得作者的描写恰当吗？你觉得爸爸的鼾声还像什么？你也为爸爸的鼾声写一首诗吧。,我们的生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，能够大胆想象，锤炼语言，就可以写出有趣的童诗。,你喜欢哪首诗，就试着学它写一写，注意想象要大胆，语言要精炼，表达出自己的情感。学生独立思考，寻找适合写作的素材，进行独立的诗歌创作。,教师讲述给诗加“腰”，学生思考读后有什么收获，写诗应该注意什么？,评选班级十佳诗歌作品，推荐到学校广播站播出，思考评选的原因，原因要
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