25《词五首》ppt课件（.pptVIP

,望江南温庭筠,渔家傲范仲淹,江城子苏轼,武陵春李清照,破阵子辛弃疾,词五首,词五首,学习目标：,1、准确而有节奏地朗读。2、感知词的内容，体味文章中的情感基调。3、比较这些词在内容与情感方面的异同，延伸课外同类题材的诗词。,第一课时,学习目标1、学习望江南。2、了解词的有关常识和作者作品。3、学习诗词中用到的表现手法，掌握赏析诗词的方法。,了解宋词,词有词牌和题目。词牌是词调的名称；词的题目是词内容的集中体现，概括了词的主要内容。按流派分为：豪放派-气势豪放，意境雄浑。苏轼、辛弃疾婉约派-清丽含蓄，婉转缠绵。李清照、柳永、秦观,梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。,望江南,温庭筠,忆江南,白居易,江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？,望江南,温庭筠,望江南温庭筠,这是在中晚唐词体初兴时期的一篇名作。作者温庭筠（晚唐人）是诗人，也兼工词，有“花间鼻祖”之称。他的词多写闺情，音律和谐，主导风格艳、精巧，在词史上有较大影响。这首望江南便是很有特色的一篇。,“温李”,“温钟馗”,“温八叉”,梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。,文章大意：一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望，她看到许许多多帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船。夕阳西下，爱人没有回来，只空见江水东流，思念让她肝肠寸断。,赏析课文,表明她精心打扮,是时刻准备心上人的归来,所谓“女为悦己者容”心情是喜悦和激动的动态描写,独倚望江楼。,一个“独”字写出了多么孤独落寞之情.静态描写,过尽千帆皆不是,写出思妇怎样的心理变化？,一次次从希望到失望到断肠的变化,斜晖脉脉水悠悠,望眼欲穿，船尽江空，人影不见，希望落空，幻想破灭，落日流水本无情,但在思妇眼里,成了多愁善感的有情者:斜阳欲落未落,不尽江水似乎也懂得她的心情,悠悠无语流去。,运用联想类比、拟人，预示她还要不停地等下去，其孤独生活也将不断持续下去。,肠断白蘋洲,千帆过尽,斜晖脉脉,江水悠悠，当初同爱人分手的江洲依旧,却不见人影,怎能不使她愁肠寸断呢？,小结：,本词写一独处深闺的女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。,这是一首风格清新、明快的小词，不到30个字，却容纳了很多内容：,就时间而言，从写到；,清晨,黄昏,就景物而言，从，写到，又写到；,江楼、千帆,斜晖、江水,白蘋州,就情感而言，从到以至最后的。,希望,失望,肠断,这首小令,只有二十七个字.“一字一句闲不得”这不是一般人物在晨起来的梳头,而是特定人物(),特定条件下()下,一种特定情绪()的反应。,思妇,准备迎接久别的爱人归来,喜悦和激动,主题：,本词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。,武陵春,李清照,学习目标1、学习武陵春。2、了解词的有关常识和作者作品。3、学习诗词中用到的表现手法，掌握赏析诗词的方法。,李清照简介：,1084约1151，号易安居士。济南人，南宋著名的女词人，婉约词派的代表作家。其作品后人辑有漱玉词，今人辑有李清照集。,写作背景：,北宋败亡后，李清照逃难到南方，家中所藏的大批文物书籍被焚毁。后来丈夫赵明诚病故，而金兵挥兵南侵，李清照为避战乱而只身各处流亡。绍兴五年(1135)寓居在浙江金华时写下了这首词。这是她已经53岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词所反映的正是她真实的生活片段和思想感情。,风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。,武陵春,感知大意,暮春时节，鲜花经过春风的摇动已经零落了，只有土地上还留有花的芬芳，天色已晚，自己仍无心梳洗。春天里景物年年如此，而人与以前却不一样了，我对一切都丧失了兴趣，即使有心诉说，也是先流泪。听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟，怕的是双溪上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。,大意,风住尘香花已尽，,交待季节特征,日晚倦梳头。,说明已是暮春时节。,暗指：,自己年老珠黄，寓寄词人漂泊零落，红颜迟暮的身世之恸。,赏析,典型的生活细节描写,心灰意懒,浓重的哀愁,由景到人,由此，这两句是通过景色、典型细节来抒情。（采用含蓄手法进行间接抒情。）,上阕,物是人非事事休，,欲语泪先流。,其抒情方式是直接抒情,赏析,这两句紧承上句叙述了什么内容？,叙述了哀伤的原因、程度。,“人非”具体指词人的什么遭遇？,国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇,因此，这两句是词人直抒胸臆，再次借助神态和外在行为表达出自己浓重的哀愁。,“闻说”、“也拟”“只恐”欲抑先扬，曲折尽情的表达作者沉重、无奈的心理变化，道出哀愁之重。,闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁,赏析下阙,“闻说”、“也拟”表达词人一种什么心理？,不是贪恋美景游赏心切而是想要寻求一个消除愁苦的去处。,“只恐”否定自己的计划。两句中词人运用什么修辞仍然表达自己内心不解的哀愁？,夸张性的比喻,词人创意出奇，将心中抽象的、难以捉摸的“愁”转为具体可触的立体感，说“舟轻愁重”使“愁”有了形体、重量、动态。这种写法是,化虚为实,武陵春小结：,这首词采用借景抒情、化虚为实的手法，表达女词人内心中，因种种不幸遭遇而万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。,风格上：语言含蓄而圆润、精丽而清新；音律都比较婉约、柔美；结构深细缜密。,课堂总结(两首词的异同),抒发的思想感情：,个人的离愁别绪,凄惨心境。,相同点,婉约派李清照、秦观为代表,不同点,1.望江南对夫的思念。武陵春还包括故国之思，情感较为深广。,2.望江南反映由希望到失望到肠断的心理变化。武陵春从愁思满怀写起，经历片刻轻松，终究愁重难遣。,3.望江南清新明快，武陵春直率凄婉。,写作手法：借景抒情或直接抒情,1、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”李煜虞美人2、“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”李白登宣州谢眺楼饯别校书叔云3、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。李煜相见欢4、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。辛弃疾丑奴儿,你还能记起哪些表现“愁”的诗句呢？,知识拓展,知识拓展,你还知道李清照的其他名作吗？,一剪梅：红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。,醉花阴重阳：薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。,如梦令，常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,绝唱：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。,声声慢：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌它，晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！,常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟。误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,拓展延伸,少女时期快乐生活,如梦令,渔家傲,范仲淹,学习目标,1、了解词的作者和写作背景。2、准确而有节奏地朗读。3、感知词的内容，体味文章中的情感基调。,范仲淹(9691052)，字希文，江苏吴县人。庆历三年七月，授参知政事，主持庆历改革，因守旧派阻挠而未果。次年罢政，自请外任，历知州、邓州、杭州、青州。卒谥文正。他不仅是北宋著名的政治家、军事家、文学成就亦杰然可观。散文岳阳楼记为千古名篇，词则能突破唐末五代词的绮靡风气。有范文正公集,词仅存五首。,作者简介：,解题：宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”这首词就作于此时，一方面，表现出作者平息叛乱、反对侵略和巩固边防的决心和意愿，另方面，也描写了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边角连声起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌笛悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。,渔家傲范仲淹,边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。征人不能入寐，将军头发花白，战士洒下眼泪。,参考译文：,赏析诗歌：,塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。,浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地,人不寐将军白发征夫泪,渔家傲范仲淹,上阕写景,衡阳雁去边声连起千嶂孤城长烟落日,渲染荒凉萧瑟气氛,下阕抒情,异,家万里-归无计羌管悠-霜满地燕然未勒,抒发思乡报国之情,泪,借景抒情,苍凉悲壮，沉郁雄浑,中心思想,渔家傲这首词通过写边塞的战地风光，表现了作者报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀，同时也写出了边塞战士的艰苦生活。,1、“千嶂里，长烟落日孤城闭。”写出了塞外怎样的景致？,群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。,问题:,2、怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪。”？,面对浊酒一杯，映着将军花白的头发和士兵的眼泪。表现了将士壮志难酬，怀念故乡的心情。,江城子密州出猎,苏轼,学习目标,1、了解词的作者和写作背景2、准确而有节奏地朗读。3、感知词的内容，体味文章中的情感基调。,苏轼简介,苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书、画均卓然大家。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。苏轼是豪放词派的创始人，但细数东坡乐府，多首传世之作中，真正称得上“豪放”的也不过十分之一实际上，苏轼是豪放婉约两擅长的大家,这首江城子密州出猎，就是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年。当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。他在这年十月中，祭常山回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。,自学指导1,朗读课文及课下注释，读准字音，了解大意，5分钟后，请同学来朗读课文，说大意。看谁做得最好！,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,江城子密州出猎,苏轼,老夫姑且发一发少年疯狂，左手牵黄狗，右手举苍鹰，戴锦帽，披貂裘，千骑驰骋，犹如疾风席卷山冈为了报酬满城的人跟随太守观的盛情，我要亲手射杀猛虎，像三国的孙郎那样痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮鬓间虽已染白霜，那又有何妨！手持符节前往云中，何时朝廷才能再谴冯唐？（召我奔赴战场）（到那时）我定将手中的雕弓拉成满月的形状，朝着西北方，射杀犯界的天狼,译文,赏析,1、上阕描绘的是怎样的内容？你知道词中哪个字写出了他当时的心情吗？,描绘出猎时的盛大场面。,1、狂在装备齐全，随从众多,狂,2、狂在百姓倾城，观看狩猎,3、狂在自比孙郎，乘马射虎,自学指导2再读课文，思考下列问题：,上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。,2、上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？,3、下阕哪个词集中抒发了他的情怀？,开张豪壮,4、表现在哪些诗句上？,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,鬓微霜，又何妨！,持节云中，何日遣冯唐？,鬓微霜，又何妨！,两鬓虽有微霜，可自己根本不衰老，尚有用武之地。,持节云中，何日遣冯唐？,运用典故，意在希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业。,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,表达了自己杀敌报国的志向。,谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,小结,这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,南宋辛弃疾,学习目标,1、了解词的作者和写作背景2、准确而有节奏地朗读。3、感知词的内容，体味文章中的情感基调。,南宋爱国词人辛弃疾（7），别号稼轩，山东济南人。以他“壮岁旌旗拥万夫”这样的豪语，抒写英雄之词，为后人留下了许多雄浑豪放、脍炙人口的词章。尤以破阵子为陈同甫赋壮词以寄之、永遇乐京口北固亭怀古、水龙吟登建安赏心亭、菩萨蛮书江西造口壁等为最著名。辛弃疾是两宋词人中词作最多的作家，共有六百多首。辛词艺术风格以豪放为主，不拘一格，沉郁、明快、激励、妩媚兼而有之。作词不为格律所拘束，语言多有创新，善于熔铸经史诗文乃至民间口语入词，使词体散文化，丰富了词的表现力，大大地发展了宋词的思想内容和艺术风格，把苏轼开创的豪放词风推向了新的高峰，被后人并称为“苏辛”。,破阵子：词牌名.选自稼轩长短句集。陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾是志同道合的好朋友。赋，写作。,题解：,自学指导1,朗读课文及课下注释，读准字音，了解大意，5分钟后，请同学来朗读课文，说大意。看谁做得最好！,醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。沙场/秋/点兵。马作/的卢/飞快，弓如/霹雳/弦惊。了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发/生！,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,参考译文：沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。,赏析：,“醉”表达了此人此时内心的愁闷，以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心爱的宝剑；“剑”，是一种兵器，可见他杀敌报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。,1、“醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境？,自学指导2再读课文，思考下列问题：,梦回吹角连营赢得生前身后名。,2、这种愿望在词中表现在哪些诗句上？,3、这几句写了哪些内容？,A、军营生活,八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。,这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息，表现了官兵们昂扬的斗志。,、战斗场面,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。,生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如在目前。,、雄心壮志,完成大业、赢取功名，这里洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。,了却君王天下事，赢得生前身后名。,壮,、这些情景可用一个字概括，那就是？,的军营生活、的战斗场面、的雄心壮志,雄壮,壮烈,豪壮,材料：辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代，词人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔抗金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中，辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒