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文档简介

课本、导学案、典题本、双色笔激情、斗志！,课前准备,空间几何体复习,积极参与、快乐学习,学习目标,1.理解点线面的关系，会用定理及性质解决空间几何中的证明问题。2.自主学习，合作探究，掌握扎实的基础知识。3.高效学习，养成严谨扎实的学习态度。,合作探究,讨论的问题：1.如何准确找出三视图与直观图中的对应关系？2.求台的体积有哪些方法，集合T4具体分析。3.导学案中自己还存在的其他问题。要求：（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。（2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。（3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。,展示安排及要求,点评要求,如图2-3-5所示,已知正方形与正方形不共面，.求证：平面.,证明：如图所示，连接并延长交于.正方形与正方形的边长相等，又，则有在正方形中，BC,由可得.MNEG.又平面，平面，故平面.,分析,当堂达标,证明：连结BD交AC于O点,连结OE,在中,O、E为所在边的中点，OEBD1，又BD1平面ACE,如图2-3-7所示，正三棱柱ABCA1B1C1中，D是BC的中点，试判断A1B与平面ADC1的位置关系，并证明你的结论.,直线A1B平面ADC1，取B1C1的中点D1，连接A1D1，BD1，则A1D1AD,D1BC1D,AD平面A1D1B，C1D平面A1D1B.又ADC1D=D,平面ADC1平面A1D1B，A1B平面A1D1B，A1B平面ADC1.,如图所示，正方体ABCDA1B1C1D1中，点N在BD上，点M在B1C上，且CM=ND，求证：MN平面AA1B1B.,证明：过M，N分别作直线MEBC，交BB1于E,NFAD,交AB于F，连接EF,则有.又AD=BC，CM=DN，故NFME,故四边形MNFE是平行四边形，于是MNEF.又EF平面AA1B1B，MN平面AA1B1B，故MN平面AA1B1B.,二.正棱锥的表面积,三.正棱台的表面积,1正
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