2018年沪教版八年级物理第一章打开物理世界的大门

第一章打开物理世界的大门,名师堂刘老师,走进神奇,人的天职在于勇敢探索真理,哥白尼,面对浩瀚的太空，群星闪烁，你有些什么感到好奇的呢？,浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来，到哪里去？我们生活的地球在宇宙的什么地方,当夕阳西下，天边为何常有红色的霞光,狂风暴雨常伴随电闪雷鸣,是闪电在前，还是雷声领先?,生发万物的大地，为什么有时会山崩地裂，喷吐岩浆,冲浪运动惊险、刺激。为什么冲浪者弓着腰，分开腿，能在惊涛骇浪中“滑翔”,撑竿跳高，激动人心。为什么运动员借助一根小小的撑竿，便能克服自身所受重力作用，跨越高高的横竿。,物理学定义：物理学是以实验为基础的研究自然界的物质结构、物体间相互作用和运动规律的自然科学。,探索之路,我从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然奥秘的无法遏制的渴望，而不是别的什么目的-爱因斯坦,古代文明中的科学思索,甲古文,东巴文”晒干”,已含有太阳光致使大地水气蒸发的科学思维成分.,古人通过对日月星辰以及周围事物的观察,设想着宇宙的模样.如有古人认为地球是平的,日月星辰在大气中远行,其上方扣着穹顶,物理学的进步之阶1.托勒密,2.哥白尼,尼古拉哥白尼（14731543）是15-16世纪的波兰天文学家、数学家、教会法博士、牧师。著名天文学家，自然科学先驱用“日心说”否定了托勒密的地心说，有力推动了人类文明的进程。,伽利略伽利雷（GalileoGalilei，1564年2月25日1642年1月8日）是16-17世纪的意大利数学家、物理学家、天文学家。经典力学和实验物理学的先驱，被誉为“近代科学之父”。率先用望远镜观察天空，得到了关于天体运行的结果，有力支持了哥白尼的日心说.用实验的方法驳斥了亚里士多德的落体观点。,3.伽利略,4.牛顿,艾萨克牛顿（1643年（格里历）1月4日1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，他奠定了经典物理学基础。发现了日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，建立了牛顿运动三大定律等。,牛顿苹果树,5.爱因斯坦,阿尔伯特爱因斯坦（1879.3.141955.4.18）理论物理学家。他于1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人)，1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。他提出了相对论：他认为当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间的时间等概念都会发生变化。他的贡献有跨时代的意义,6.普朗克和玻尔,玻尔普朗克和玻尔等量子力学的主要奠基人，发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大差异。,玛丽亚斯克沃多夫斯卡居里（18671934），原籍波兰，法国著名科学家、物理学家、化学家。居里夫人是历史上第一个获得两项诺贝尔奖的人，而且是仅有的两个在不同的领域获得诺贝尔奖的人之一,7.居里夫人,他们在放射性上的发现和研究，居里夫妇和亨利贝克勒尔（HenriBecquerel）共同分享了1903年的诺贝尔物理学奖，居里夫人也因此成为了历史上第一个获得诺贝尔奖的女性。八年之后的1911年，居里夫人又因为成功分离镭元素而获得诺贝尔化学奖。出乎意外的是，在居里夫人获得诺贝尔奖之后，她并没有为提炼纯净镭的方法申请专利，而将之公布于众，这种作法有效的推动了放射学的发展。,居里夫人的成就,杨振宁（1922），清华大学高等研究院教授，20世纪物理学大师，原籍安徽省合肥市下属县城（今肥西县）。1957杨振宁与李政道凭他们提出的宇称不守恒理论共同获得了诺贝尔物理学奖。他们两个人是最早获得诺贝尔奖的中国人。,1980杨振宁获得拉姆福德奖（Rumford），1986年获得美国国家科学奖章,8.杨振宁,提出日心说,经典力学和实验物理学的先驱,三大运动定律,相对论,站在巨人肩膀上,科学探究的精神,1、实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理,2、孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍,3、善于交流与合作，敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点,哥白尼的主要贡献是创立了科学的日心说，写出天体运行论。,两次诺贝尔奖获得者,玻尔提出的原子模型理论对核动力的使用有着深远意义。这一理论使氢光谱得到解释，为化学和物理学带来了一场革命。爱因斯坦解释了光电现象，并进一步提出狭义和广义相对论。爱因斯坦与波尔分别于1921年和1922年获得诺贝尔物理学奖。,知识的硕果累累,太空探测奇妙的宇宙之旅,航天事业：我国、前苏联、美国,电子显微镜,激光技术：应用于农业、医疗、通信、能源,信息技术：电脑芯片,超导技术（极低的温度下金属块在磁场中会自动漂浮起来）,“神舟”五号载人飞船发射升空2004-10-15,杨利伟成为中国航天第一人,人类进入太空第一人加加林,年月日莫斯科时间上午时零分，加加林乘坐“东方”号宇宙飞船从拜克努尔发射场起航，在最大高度为公里的轨道上绕地球一周，历时小时分钟，于上午时分降落在苏联境内，完成了世界上首次载人宇宙飞行，实现了人类进入太空的愿望。,物理学包括那些方面？研究什么？,我们怎么样才能学好物理呢？,重视观察和实验：动手是最好的学习方法,要学会联系实际应用：用学过的知识去分析看到的自然现象,要热爱物理、带着兴趣去学。,相信自己一定能学好物理,力学,热学,光学,电学,声学,科学探究的环节：,提出问题,猜想与假设,制定计划与设计实验,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作,科学探究的七个基本环节：,1、提出问题能从日常生活、实验观察中提出问题2、猜想与假设提出原因，进行推测或假设3、设计实验与制订计划经历制订计划与设计实验的过程，会选择方法和所需器材，有控制变量的初步意识,4、进行实验与收集数据能用不同方法收集资料5、分析论证能对信息进行比较和处理6、评估小组之间进行交流进一步完善实验，得出正确结论7、交流与合作有团队意识，把别人的意见、自己的方案，准确地写下来。,从下面事例中找出各环节,古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢。因此，伽利略和他的两个学生，带着两个不同重量的铅球（一个是另一个重量的10倍）登上了比萨斜塔顶。在同一时刻，伽利略让他的两个学生从同一高度扔下轻重不同的两个球。结果，人们清楚地看到了两个球在同一瞬间砸向地面。这个简单的实验用最直接的方式向人们证实了伽利略观点的正确，并且也是亚里士多德的落体理论第一次受到的挑战。后来。波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。,提出问题:古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢猜想与假设:伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关制订计划与设计实验:伽利略找来助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行下落。（两个球都是铅球，只是一个大，一个小）,进行实验与收集数据:结果两个铅球同时落地分析论证、评估:人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是做一次没有很好的说服力交流合作:后来波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。,物理学是在一代又一代科学家的努力下，才发展到由量子力学和相对论作为支柱的现代物理学阶段。“站在巨人的肩膀上”，同学们将成为新时代的“巨人”,课堂练习,1.被称为“近代物理之父”的科学家是().A.伽利略B.牛顿C.李政道D.爱因斯坦2.坚持科学真理,宣传哥白尼“日心说”,而被罗马教廷判处终身监禁的科学家是().A.牛顿B.爱因斯坦C.亚里士多德D.伽利略,课堂练习,3.物理学是研究自然界的_，_，和_的自然科学。4.科学探究的七个要素是：_，_，制定计划与设计实验，_，_，评估，合作与交流。,课堂练习,5.王刚同学根据石头在水中下沉的现象想到：石头在水中可能不受浮力作用，并设计和进行了实验。上述过程中“石头在水中可能不受浮力作用”属于科学探究中的（）A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验与收集证据D.分析与论证,课堂练习,6.1元硬币有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币。就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言，属于科学探究中的（）；而“有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币”这一环节属于科学探究中的（）。A.论证B.猜想C.实验D.分析,课堂练习,7.下列个选项中，属于物理学先驱哥白尼所做的成就的是（）A.提出“相对论”B.提出“日心说”C.构建了运动学三大定律D用实验驳斥了亚里士多德的落体观点8.率先用望远镜观察天空，得出天体运行的有关数据，有力支持了“日心说”的科学家是（）A.哥白尼B.牛顿C.伽利略D.爱因斯坦,课堂练习,9.将发现（1）相对论（2）量子力学（3）运动三大定律这些重大物理成果的序号填在对应的科学家后面：牛顿_玻尔_爱因斯坦_,10.居里夫人两次获得诺贝尔奖。这些伟大的成功皆缘于她对真理的执着追求，以及长期勤勤恳恳的努力工作。她和丈夫发现“镭”是在简陋的棚里辛苦工作四